教师个人师德师风工作总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教师个人师德师风工作总结范文 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，那么关于老师的师德工作总结范文有哪些呢?下面是我为大家带来的老师个人师德师风工作总结范文_2021师德师风工作总结范文，欢送大家查阅! 2021师德师风工作总结1 又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最根本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们老师群体就是这个师德的详细表达。 “十年树木，百年树人

2、，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为，喜爱同学，敬重同学是老师最根本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 我国现代训练家夏沔尊说：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有训练。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的训练生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代

3、训练家早就提出“有教无类，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受训练权利。喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联训练学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。每一位同学都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓舞、耐烦关心，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰，让他在开心的情感体验中承受训练。虽然我无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。但值得思索的是：为什么教师们对同学

4、如此关爱，却得不到同学的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何训练孩子才是一件大事。让我深深的体会到只有敬重同学，才能训练同学;没有敬重就不行能有真正意义上的训练。在同学心目中，亦师亦友，民主公平，是“好老师的最重要特征。具有爱心和具有学问，对同学来说，他们更宠爱前者。青少年同学特殊渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的训练效果，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近教师，盼望与教师合作，向教师袒露自己的思想。让我们时常想想训练家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以同学为本，关注同学的主体地位，而

5、敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是互相的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到教师的敬重对同学是极大的精神鼓励。我从训练中体会到:敬重同学的本质就是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特独特特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成

6、长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和伴侣。在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位一般老师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 “言必行，行必果，行动理论远胜于说教。师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深沉的学问内涵和文化品位的表达!其实，在日常的训练教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!让我们以

7、良好的师德，共同撑起训练的蓝天。 2021师德师风工作总结2 _学校是_省工人先锋号、_市师德群体创优先进达标单位。现有班级_个，同学_余名，在职专任老师_名，专业技术达标率为_%，他们中有省高级访问学者、省名师、省教改之星、省春蚕奖获得者、省师德标兵、市红烛奖获得者、市最美老师提名奖获得者、市名师、市学科带头人、市教坛新秀、市十佳青年、区名师、区教坛新秀等，是一支师德好、教学科研力量强的高素养老师队伍。 学校始终把加强师德师风建立作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建立的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。扎扎实实地开展了“双建立活动。现对我校开展师德

8、师风建立工作作以下阶段性工作小结： 一、统一思想，进步认识 老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创立活动中，我们始终明确应当走在最前列。“以老师为本就要把师德训练放在首位，师德包括很广，老师学术道德、社会公德等等，我以为要加强老师的的生活作风、工作作风建立，不断进步老师的思想觉悟，增加老师的责任感。我们利用各种会议、学习的时机，仔细学习，时刻用老师职业道德标准约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作那么。 二、加强指导，落实责任 我校对师德师风建立工作高度重视，把抓好师德师风创立活动作为理论，坚持训练为人民效劳，推动依法行政，从严治教，维护训练形象，创

9、立文明行业，改善和优化训练进展环境的重大举措来抓。实在加强指导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责和“分级负责，条块结合的原那么，施行师德师风建立责任制。 三、高度重视，上下同心 学校指导和老师高度重视师德师风工作，严格自律，共同进展。 1、学校强化管理队伍党性修养和师德修养，集思广益，集体指导，加强各部门的协调与磨合，群策群力，明确管理职责，增加工作效能，加强履责考核工作。落实廉洁自律各项规定，加强党风廉政建立和反腐败工作，推动惩防体系建立;仔细抓好廉政文化进校内工作，加强商业贿赂专项治理工作。 2、学校始终在努力建立一支胸怀抱负，布满激情和诗意的老师队伍;一支自信、自强，不断挑战自我，擅长合

10、作，具有人格魅力，敬重同事，擅长调动各方面因素的老师队伍;一支布满爱心，受同学敬重，追求卓越，富有创新精神，勤于学习，不断改善自我，关注人类命运，具有社会责任感的老师队伍。 四、创设载体，活动丰富 为了进一步进步我校老师的师德师能建立，我们主动为老师创设有效载体。依据我校师德师风建立活动方案，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位老师在师德师能建立方面都得到了可喜的进步。 1、组织每个教职员工读好老师职业道德标准 利用暑假、及校内大型集会组织师德专项培训，由校长_、党支部副书记_带着全体体老师仔细学习中小学老师职业道德标准，关于在全市各级党政机关事业单位工作人员中实行“八条禁令的通知等，从思想上明

11、确作为一名老师应遵循的职业道德标准。对违规家教，变现体罚等有违师德表现的行为严厉制止。让全校老师从标准中的八条严格要求自己，进步自己的认识。 2、开展青年老师“师德演讲赛。全校分30周岁以下及35周岁以下老师进展了两届师德师风演讲竞赛。他们以“我骄傲，我是一名老师、“让爱绽放、“耕耘等为题，作了生动而又精彩的演讲。在演讲中，各位青年老师都饱含深情，倾诉了对训练事业的喜爱，对同学的爱，表达了自己作为一名荣耀的人民老师的骄傲感和责任感。老师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校内里吹起“铸师魂、树师德之风。 3、发挥优秀老师引领作用。学校现有省春蚕奖获得者_教师、省师德标兵、市最美老师提名奖获得者_

12、教师，市红烛奖获得者_教师等省、市师德模范，学校充分发挥他们的带头作用，能过班主任工作师徒结对、阅历沟通等方式，让他们师德的馨香在全校散播。 4、实在加强训练管理者队伍建立。以打造一支可以符合学校训练今后进展需要的管理者队伍为目的，实在抓好队伍建立。仔细建立一支有抱负、有激情，注重学习，工作务实，顾全大局的管理队伍;要将学校中层干部队伍和后备干部队伍建立作为提升学校训练管理程度的重要打破口，大力加强学校中层干部队伍和后备干部队伍的标准化建立，以工作标准力量的提升来推动学校训练教学管理程度标准化的提升;实在加强效能建立，落实岗位责任制，严格科室工作考核，建立学习型机关，增加学习意识，增加开展调查

13、讨论和创新理论的工作力量。 进一步加强班主任队伍建立。以培育一支“让同学满足、让家长放心为目的的班主任队伍，实在加强班主任建立。完善班主任队伍的管理，适时进行班主任工作研讨会。用制度标准班主任工作行为，建立班主任工作档案，定期考核班主任工作，考核结果作为班主任和老师聘任、嘉奖、职务晋升的重要根据，重视对“模范班主任和“优秀班主任进展表彰和嘉奖。 5、开展校内各种评优评先工作。学校每学期都绽开校级评选工作，评出校先进训练工、校先进班主任、校先进教科研工、校奉献奖、校新人奖、伯乐奖等，促进老师的自我进展，推动老师队伍的进步。 新世纪做好师德、师风建立工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、

14、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务务实效，_的明天会更美妙。 2021师德师风工作总结3 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是老师的天职，是训练过程中不行分割的两个方面。训练的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我始终用自己

15、正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的同学;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关心他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，训练同学奋勉向上，拼搏进取。告知他们作为同学就要学好本事，进步素养，为将来做好预备。让同学懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经受关心同学明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背

16、景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于理论的要求。所以，时代要请教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。让我们为了美妙的生活，携手共进。 2021师德师风工作总结4 老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。平常根据师德的高标准严格要求自己。回忆已走过的路，方方面面都有所进步，下面从几个方面对师德师风进展一下自我总结： 一、加强学习，进步素养 一年来，关怀国家大事，主动参与各部门

17、组织的政治学习，通过学习实在增加了我的职业道德建立的自觉性和主动性。我始终牢记人民老师的神圣职责，为人师表。把师德标准转化为老师的内在理念和自觉行动，坚固树立和落实科学进展观。 二、主动进取，努力工作 一年来，本人到处严格要求自己。喜爱本职工作，坚持学习训练教学理论与相关业务学问，不断进步自己的理论程度和综合素养。不断学习新学问来更新自己，探究训练教学规律，进步训练科研程度。主动支持指导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，仔细地完成指导和各级部门交给的各项任务。 三、注重举止，为人师表 在平常的工作中，可以根据师德的高标准严格要求自己。做事坚

18、持原那么，老实正直，言行全都，模范遵守社会公德。修饰装扮合适老师身份，做到了仪表端庄，干净得体，具有良好的职业审美情感。 四、存在问题 1、政治学习和专业学问学习没有方案，没有系统性,抓得不够紧。 2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。 3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。 4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。 五、存因剖析 1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识缺乏。觉得一名一般老师，只根据学校行政的布置去完成就好了。对专业学问学习也是这样，其实学问在不断更新,自己应当不断学习。存在这一问题,也是思想上认识缺乏。 2、工作中不够细腻,也是不够负责的表

19、现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的方案性、长久性、反应性都不够，说白了是主观不够努力。 3、在新课标施行中虽然有过一些尝试，但没有大胆施行,更没有把它当作课题来施行，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚，开拓精神缺乏，尤其是一些胜利的教学尝试，更没有用文字的形式登记来。 4、在教学上好像有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟指导说，总认为多一事不如少一事，指导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够。 5、安于现状、明哲保身好像成了常理，人家也可以理解，自己也应当识相，把工作做得在中间位，好了已经不行能，差了还难为情，想混淆于一般老师，其结果确定会差，其实有悖于老

20、师职业道德。 六、整改措施 1、肯定要给自己定规矩，坚持仔细学，仔细写体会，做到学习、学习、再学习,活到老学到老，有一个真诚而醒悟的政治头脑,有较好的理论程度和较深的专业素养，,并在日常训练教学活动中努力践行。 2、要利用一切时间做好各项工作，做得扎实、有序，每个细小的工作要踏实做好。做同学的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位同学获得抱负的成果。 3、只有探究才会前进，在教学上要大胆理论，敢于理论,勇于探究，不断探究、开拓。 4、争做主人翁,决不做局外人，只要对教学有利不管是否被接受，也要敢于提出，努力理论，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。 5、发扬与时俱进的精神，有一份光

21、发一份热，决担心于现状，在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。 总之,通过这次师德师风学习活动，我较醒悟地认识反省了自我，努力对比那些优秀老师的言行，使自己早日成长为一名优秀的老师。 2021师德师风工作总结5 “百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。什么是师德师风?师德是老师具备的最根本的道德素养;师风是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了老师，也就选择了无悔的人生。将近二十年的老师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师

22、风建立的重要性。 在政治学习方面，我仔细学习贯彻十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市训练局“质量、平安、稳定训练工作主题，以科学进展观指导教学理论，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，主动改革，锐意进取，以爱心促进训练，以爱心关注同学，以无私奉献的精神投入到训练教学活动中来。 尽管从教将近十年，但我深感要做个好老师并非易事。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。一个喜爱训练事业的老师，同时也是应当喜爱自己的训练对象同学。老师在训练活动中要处理好各种人际关系，而师生关系那么居主导地位。师生关系是否协调挺直关系到训练方

23、针的贯彻和训练目的的实现，而协调师生关系的关键是老师要喜爱同学。我认为，喜爱同学，敬重同学是老师最根本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联训练家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能训练孩子。没有爱，就没有训练。是否喜爱自己的同学，事实上也就打算了老师训练工作的成败。因此，在将近二十年的教同学涯中，我深深体会到以下几点： 一、喜爱同学，是师德的核心内容。 一个喜爱训练事业的老师，同时也是应当

24、喜爱自己的训练对象同学。老师在训练活动中要处理好各种人际关系，而师生关系那么居主导地位。师生关系是否协调挺直关系到训练方针的贯彻和训练目的的实现，而协调师生关系的关键是老师要喜爱同学。我认为，喜爱同学，敬重同学是老师最根本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表。苏联训练家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能训练孩子。没有爱，就没有训练。是否喜爱自己的同学，事实上也就打算了老师训练工作的成败。原苏联训练家赞科夫认为：当老师必不行少的

25、，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱同学。喜爱同学，必需理解同学，敬重同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康进展，怜悯同学的苦痛与不幸，与同学建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的教师，不只是爱少数同学，而是爱每一个同学，爱全体同学，尤其要关怀、爱惜、关心家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特殊留意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关怀和爱惜，我加强对留守儿童的关怀和爱惜，从生活、学习、心理赐予更多的辅导，使其安康、健壮成长。 二、敬重家长，是师德修养的重要表达。 父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不

26、行替代的作用。苏联训练家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的抱负观念，并朝着一个方向行动。在制造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。敬重家长，引导家长理解、参加、监视学校的训练工作，才能充分发挥家长的监视训练作用，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。为了调动家长主动参加学校训练，我不定期通过电话与家长联络，对同学的表现进展详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关怀。他们提出的合理化建议，给我开展训练教学工作供应了有益的关心。在实际工作中，我把同学在校的表现以各种行式准时反应给家长，使家长可以具体地理解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现准时反应给我。这一做法获得了特别好的训练效果。准时地理解到同学在家的各种表现，为我真实全面地理解同学、对同学进展思想训练供应了特别珍贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支隐藏着宏大训练潜力的队伍，他们中间许多人的素养并不低于老师，老师只有放下架子，常常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参加学校训练教学的主动性，不断改良自己的工作。 三、乐教勤业，是师德标准的境界。 屈指算来，将近二十年的教同学涯，当我看