二年级上册道德与法治教学设计实录-6.班级生活有规则-部编版.doc

1、二年级上册道德与法治教学设计实录-6.班级生活有规则-部编版4班级生活有规则教学设计教学目标：知识与能力：初步建立规则的概念感受班级规则对于班级公共生活的意义。过程与方法：了解班级规则的制订过程和要求通过与班级同学合作能主动参与班级规则的制订具有班级责任感与使命感。情感态度价值观：在班级生活中能够自觉遵守班级规则养成良好的行为习惯。教学重点：体会规则给我们带来的好处。教学难点：难点：愿意自觉遵守规则。教学准备：教师准备课件学生进行课前调查。教学过程：一、游戏导入同学们大家喜欢做游戏吗？我们先来做个游戏吧。石头剪子布做游戏要有规则现在我看一下游戏规则。游戏规则：（课件出示）1.小组内互相进行两两

2、对决。2.三局两胜。3.赢了的学生进行下一轮。4.每一组选出一名优胜者。师：赢的学生每人奖励一张表扬卡。游戏开始！师：哪些同学获胜了每人奖励你们一张表扬卡。我想采访一下胜利者这位同学你好能告诉我你的现在的心情吗？你是怎么赢得比赛的？我想和你比一下（老师出拳慢）我赢了你们都不同意我赢为什么？我没遵守游戏规则引起公愤了。重来这回赢了你们认可吗？为什么？我遵守规则赢了大家都高兴的认可了规则真是无处不在十分重要。不仅在游戏中要遵守规则在班级生活的很多方面都要遵守规则。板书-班级生活有规则二、制定班级生活规则1.我们每周都要进行流动红旗评比活动评流动红旗的目的是什么？教学小结：活动的主题是最守规则的班集

3、体。2.师：说说我们哪些地方做的好获得了流动红旗？小组内学生互相交流一下。整理一下资料选一位同学汇报。3.班级放大镜优点多见到老师微笑打招呼使用礼貌用语升旗时肃穆行队礼。中间操站队直走廊里不说话上课认真听讲不搞小动作。地上没垃圾个人卫生合格窗台没有灰师：这么多的优点啊能不能找出我们班最棒的三大优点。大家要好好选一选要让其他班向我们学习的能起到榜样作用的。看看我写出来的这些那三条能入选？师：这就是我们共同选出来的优点告诉你们一个秘密其实遵守这些规则会给我们带来好的影响你们发现了没有？那你发现了什么？4.班级微观察值周班级在值周时发现了一些不和谐的音符我们一起来看看。课件播出（走廊里打闹滑楼梯课桌

4、乱操场上游戏）看到这些现象你想说些什么？师小结：不遵守规则不仅得不到流动红旗而且还会有危险影响其他人。师：我们是否有这样的行为？那因为哪些行为我们没被评上呢？现在我们来说一说。学生汇报出示：班级微观察下课打闹指甲长乱扔垃圾上学迟到打架骂人。师：这些不足都是我们没有遵守班级生活规则。这些是我们没有遵守规则。师：我们有这些现象时你心里会想些什么？生：要改过来要不影响其他人。师：班级里有这些不遵守规则的现象你心里会怎样？生：不开心师：不遵守规则不仅会影响班级体给班级抹黑还会让其他同学不开心。遵守规则就是让每个学生能在集体中更好的生活和学习3.制定规则师：针对我们不遵守规则的这些行为制定出相应的规则来

5、提醒大家更好的遵守班级规则。现在我们来分分工分大组针对三条制定规则。可以用小组讨论的方式制定规则。学生小组讨论。?4.学生汇报制定的规则5.教师小结。6.宣誓我们的班级规则已经诞生了这就是我们的行为准则让我们牢牢的把他记在心间请大家举起右手随我郑重宣誓。我是沙河小学的二年级学生为了我们能快乐的学习和生活我庄严宣誓：我一定在老师的指导下刻苦努力遵守纪律告别贪玩?自我约束创造奇迹。?争取做一个合格的小学生！我相信我能行！我一定能行！宣誓人：三、拓展延伸天天在行动师：我们找到的优点和根据不足制定的规则就是我们班级生活的规则。下一节课我们每个人把这些班级生活规则填在表里每天自己给自己打分哪一项遵守了就加10分哪项没遵守就扣10分看谁每天都能成为百分少年。让我们把遵守班级规则的行动坚持下去。送学生格言。只要持续地努力不懈地奋斗就没有征服不了的东西。塞内加师：相信我们持之以恒的遵守我们共同制定的班级生活规则我们的班集体一定是最优秀的班集体。四、教师总结相信我们持之以恒的遵守我们共同制定的班级生活规则我们的班集体一定是最优秀的班集体。今天