三年级作文辅导方法与写作技巧.doc

1、三年级作文辅导方法与写作技巧年级学生写作文是难点。三年级孩子的生活阅历有限读书量有限因此在语言的表达上就难以丰富语言不够丰富直接限制了学生的语言表达。那么家长或老师应该怎样辅导孩子写作文让孩子体验到作文的乐趣呢?wtt在这里整理了相关资料希望能帮助到您。小学三年级作文辅导的五大技巧一、树立孩子写作的信心三年级的孩子刚接触作文要帮助小学生们树立写作的信心在命题方面给孩子最大限度的让他们自由发挥空间命题范围尽可能宽泛些。二、一些合适的阅读书籍现在的课外书籍五花八门、类型众多可以给孩子们一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句

2、子、或者片段能够养成良好的读书记笔记的习惯能够学以致用那样可能能够提高孩子的写作水平。三、提高孩子的阅读效果虽然有的孩子阅读的书籍很多但是整体的语文素养却不见明显的进步这又是什么原因呢其实仔细观察这些孩子不是潜心研读只是凭着自己的兴趣看自己感兴趣的话题这时候如果有人能够引导孩子在阅读中能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力能够做到将读思写结合这样就更有利于孩子在思维和语言写作方面积累。四、要注意读写结合读写结合就是要将阅读和仿写结合意识要多阅读要广泛的获取知识还有将优秀的句段反复读几遍甚至可以能够背下来理解句段的含义转化为自己的供自己使用二是学会仿写三年级阶段既要放手让学生去写又要严格训练

3、严格要求逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此可指导学生模仿范文中作者的写作思路将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。五、注重与其他学科相结合作文教学不能单纯地看作是语文学科的事所以教师要做有心人不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合抓住机会及时指导写作。小学三年级写作技巧01明确写作目的1)要学会用书面语言去表达自己的所见所闻、感受和想象。2)能写出内容较具体的片段懂得修改明显错误的词和句。02抓住写作内容1)通过仔细的审读题目(抓住特点)写一段内容较具体的片段。2)学会用几

4、句连贯的句子组织成段。3)懂得根据提供的词语展开想象写出内容丰富语言段落。03写作技巧1)外貌不用“有”很多孩子的作文里总能看到类似这样的句子：”;_可漂亮了她有一头长长的黑头发有一双乌黑的大眼睛有一个挺挺的鼻子还有一张樱桃小嘴。”分析：如果去掉文中的“有”把文字重新串联一遍会发现作文顺了很多。修改如下：”;_可漂亮了一头长长的黑头发自然地垂在肩上。她的眼睛很吸引人乌黑乌黑如宝石一般。挺挺的鼻子和樱桃小嘴搭配起来十分迷人!同学们可喜欢她了。”是不是读起来舒服多了?2)想!不出现“想”很多孩子遇到描写心理活动时经常滥用这样的句子：”;我脑子里跳出两个小人一个小人.另一个小人.”那么不用这样的句子又该怎么写?最常用的就是“我心想：”;例如：“林老师出了一道难题要我们带回家写的。我心想：”天呀!这该怎么办呢?”所以按照”;写想不用想”的技巧去掉“我心想”三个字如何?”;林老师出了一道难题要我们带回家写的。天呀!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练呢?注意!心理描写时要加上适当感叹词哦!3)尽量不滥用成语例如：写秋天别用“风和日丽”;秋高气爽”。而是这样写：“风儿拂过林梢原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪一声声大雁鸣叫在湖边荡漾我也忍不住张开双臂任风吹拂我的每一寸肌肤暖暖的痒痒的。”用具体的句子替换掉别人用烂的成语这样一来可以解决作文写不长写不精细的难题。这就是今天的分享哦小学三年级是小学