幼儿园小班手工活动完整方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园小班手工活动完整方案 手工制作,是一项特别好的活动,可以熬炼孩子动手的力量,也可以培育孩子的专注和制造力量。下面是我给大家整理的幼儿园小班手工活动完好方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所关心。 幼儿园小班手工活动完好方案1 一、 活动目的 1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。 2、 情愿参加制作活动并体验拉花颜色的漂亮。 二、 活动预备 1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、 范例假设干 三、 活动过程 1、 模特秀the wagic key，激发幼儿的爱好。 师：小伴侣你们看看邵教师是不是很美丽

2、啊，请小伴侣来说说哪里美丽好不好? 幼：头上/手上/腰. 2、 出示拉花，幼儿观看 (1)一种颜色制成的拉花 (2)两种颜色制成的拉花 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列 师：这三种哪一种看呀，为什么呀? 幼：它有好多颜色，而且排列得很美丽。 3、 老师讲解示范拉花 师：这节课，教师就教小伴侣怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面挺直贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环

3、时，可不行以套到中间去呀，小伴侣看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小伴侣动手做做吧。 4、 提出要求和规章 (1)用剪刀时，不要对着小伴侣，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。 (2)必需将不同颜色的纸进展有规律地排列。 5、 幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。 6、 作品观赏。 7、 家长与幼儿进展模特秀。 幼儿园小班手工活动完好方案2 一、活动目的 1、 学习看图制作小风车，进步动手力量。 2、 在老师剖析范例的情境下，探究理解风车的制作方法，采纳例推的方式，观看制作风车的图示。 3、 在制作的过程中，积累操作的阅历，尝试有目的地解决困难。 二、 活动预备 风车范例

4、、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。 三、活动过程 (一) 老师出示范例，引导幼儿观看。 1、 这是什么?你想做一个风车吗? 2、 做一个风车，需要哪些材料呢? (二) 剖析风车，探究理解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。 1、 老师将完好的风车的样子画在黑板最终的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子? 2、 老师翻开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?“那我们用什么样的图示表示出来呢? 3、 逐一探究风车的制作过程。 “假如将几个角都翻开，你们会看到什么呢? 老师翻开全部的角“你们发觉了吗?这是什么样子的? 这一个图形是什么样子的?我们应当画什么呢?怎样表

5、示这些剪开的开口? 重点引导幼儿观看剪的位置。 “在开口未剪的时候，应当是什么样的?用怎样的图示表示? 老师将图示按正数的挨次编好，关心幼儿重新整理完好的制作过程。 (三) 幼儿看图示制作风车，老师巡回观看并进展适当的指导和关心。 (四) 嬉戏活动：风车转转转 带着幼儿拿着制作好的风车到户外活动。 幼儿园小班手工活动完好方案3 一、目的 1、学惯用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。 二、预备 1、固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸假设干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿爱好：

6、春天来了，太阳光照在小伴侣身上暖洋洋的，真舒适;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真漂亮!太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了! 太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。 2、争论 (1)、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样?(冷的) (2)、还会怎么样?(生病的) 3、请幼儿想方法关心大树(幼儿争论后答复) 去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。 4、老师示范 (1)、先给大树的身上

7、涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 (2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。 (3)、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。 5、幼儿操作，老师巡回指导。 鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。 提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼儿相互讲解并描述：看看谁做的新衣裳好 幼儿园小班手工活动完好方案4 一、目的： 1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。塑造春天里的各种花。 2、启发幼儿依据已有的阅历，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 二、预备： 1、(各种颜色的)彩泥、橡皮

8、泥、塑料刀、牙签，剪刀。 2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 3、各种花的图片，鲜花实物。 三、过程： 1.材料导入： a.出示制作所需的材料。 师：瞧!今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伴侣! b.观赏完好的作品范例： 师：这些美丽的花都是经过别的小伴侣动脑筋和好伴侣一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作，老师指导关心： 师：让我们找到好伴侣一起合作来设计好看的泥塑花吧! a.引导幼儿自己设计花瓣的样子，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽! b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c.发挥同伴合作协商的精神。

9、 四.观赏评析： 师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿自评互评。) 师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧! 活动反思与体会： 在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和施行自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，老师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发觉，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才美丽呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图。这些“无声的呼唤果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，布满好奇地边讨论，边尝试。在孩子们

10、的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等根本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自我价值感的增加，这是很值得欣慰的。 幼儿园小班手工活动完好方案5 活动目的： 1、尝试双手撕纸做米粉，熬炼手部肌肉。 2、初步尝试根据供应的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。 3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。 活动预备： 1、白纸、彩色纸(上面画有假设干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。 2、逼真的米粉图片和提早撕好的1盘纸米粉。 3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。 4、幼儿用书。 活动过程： 1、老师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。 老师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。 2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观看米粉，理解米粉的特点。 (1)老师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的) (2)老师：米粉是怎么做出来的? 展现提早撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观看双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开头顺着一个方向轮番的往下撕。 3、幼儿自由撕纸米粉，老师进展指导。 (1)老师交代撕米粉的要求。 老师：今日娃娃肚子饿了，小伴侣来撕做米粉喂娃娃好吗? 老师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉，老师留意观看个别幼儿，指导