幼儿园大班游戏活动方案精选创意篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园大班游戏活动方案精选创意篇 嬉戏是幼儿身心安康成长过程中不行或缺的养分元素。它不仅具有消遣的作用，而且能影响儿童在语言、认知、心情、性格等方面的进展。以下是我细心搜集整理的幼儿园大班嬉戏活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班嬉戏活动方案1 活动目的： 1.尝试进展走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进展旅行，动作灵敏，有肯定耐力。 2.在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。 活动预备： 1.场地预备。 2.探究路途图每组一张。 教学重点与难点： 1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进展，探究正确的行进路途。 2.教

2、学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活动过程： 1.听信号走。 练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探究旅行线路。 请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。 出示图示，理解正确的旅游线路。 说说自己发觉的旅游路途。 归纳旅游路途：走过“独木桥一跨跳过“小河一钻过“山洞一爬过“山坡一穿过“树林一到达目的地。 幼儿自由探究、练习，老师巡回观看与指导。 幼儿讲解并描述探究的方法并示范。 幼儿园大班嬉戏活动方案2 一活动目的： 1、感受乐曲的欢快与活泼，愿意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。 2、学

3、习传帽嬉戏，依据渐快的音乐节奏把握传帽的方法。 3、会相互合作及协作嬉戏，表达集体嬉戏的欢乐。 二活动预备：1音乐帽子假设干2大鼓 三活动过程： (一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。 1、向教师问好。 导语：今日，来了很多教师，都想看到你最棒的一面，那如今请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好。(教师好)真实无声胜有声。 2、玩送帽子的嬉戏，用身体动作感受音乐节奏。 导语：今日我想和你们玩帽子的嬉戏，如今帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最有创意就送他一顶帽子。 3、引导幼儿观赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。 导语：都拿到帽子了吗?过来戴给我看看，

4、戴上帽子的样子真美丽。你们知道刚刚跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜爱这段音乐吗?喜爱的小伴侣举手，我也很喜爱。为什么喜爱呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快，跳动，剧烈)如今我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么改变?有些什么改变呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢，后面是越来越快)对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊?(渐快)真聪慧。 4、听儿歌玩嬉戏，学习围亲热的小圆圈。 导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗?如今我又想请小伴侣围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒适的，这就叫亲热的小圆圈。听儿歌做嬉戏：小伴侣，跳个

5、舞，真呀真欢乐，围围围围围围围，围个亲热的小圆圈。(反复做几次) 5、听音乐找好伴侣跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。 导语：如今我们听音乐找好伴侣跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲热的小圆圈，会不会啊? 6、学习玩传帽嬉戏 导语：如今我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小伴侣啦，请你们举起右手，摸一摸右边小伴侣的帽子，摸到了吗?没有摸到帽子的小伴侣也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊?(假装拿假装戴)对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子。好啦，你们有没有发觉如今帽子走到那里拉?(其他小伴侣头上)哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原

6、来我们正在玩传帽子的嬉戏呀，好玩吗?那一起听我读儿歌玩传帽子的嬉戏吧。(传帽子，戴帽子越读越快) 7、听渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏。 导语：如今我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏吧，留意要听准渐快的音乐。(玩两次，增加几顶帽子) 8、完好的做传帽嬉戏。 导语：想不想完好的做嬉戏啊?那小伴侣就听音乐找伴侣跳舞，听到渐慢的音乐就围亲热的小圆圈，最终听渐快的音乐玩传帽嬉戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。 9、邀请教师玩传帽嬉戏。 导语：这么好玩的嬉戏邀请教师一起玩好吗?留意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。(邀请教师玩两次，不断增加帽子) 10、小结：今今日我们学了一个什么嬉戏啊?回去可以教你的爸妈，弟

7、弟妹妹们玩。我们出去玩嬉戏吧，和教师再见。 幼儿园大班嬉戏活动方案3 活动目的： 1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培育身体灵敏性。 2、通过嬉戏，稳固数学学问，激发幼儿爱家乡的情感。 活动预备：小彩石、奇石图片假设干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等 活动过程： 1、组织幼儿做预备活动。 2、幼儿介绍嬉戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，依据老师出示的数字要求(加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加)后动身，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍其次个幼儿的手，其

8、次个幼儿动身。依次进展。嬉戏可反复进展。 3.幼儿嬉戏，老师指导。 4.老师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石前留影。 5.放松活动：光脚踩鹅卵石路。 幼儿园大班嬉戏活动方案4 活动目的： 1.以小组合作的形式，依据设计主题，用法玩具、废旧物品等材料进展制造性建构活动。 2.在进步垒高、围合、穿插等建构技能的根底上，学习颜色搭配和整体合理布局，进展美感。 3.在“嘉年华的建立和开业的嬉戏过程中，增加合作力量，享受胜利的喜悦和欢庆盛典的欢乐心情。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 活动预备： 1.阅历预备： 层次

9、一：与孩子一起搜集嘉年华的图片和资料，争论游乐设施的种类。 层次二：依据爱好及阅历，自主选择材料，分组探究各类游乐设施的设计和制造性建构。 层次三：设计嘉年华布景图，争论游乐设施的整体布局。 2.物质预备：建构材料、废旧物品、分组标记、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐好日子 3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。 活动过程： 1.创设情境，引出建构主题 (1)激发创作热情。 师：“前段时间，我们小小设计师已经探究出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今日，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座欢乐嘉年华乐园。 (2)争论建构常规。 老师出示红、黄、绿三星

10、，让孩子理解三星含义：红色平安之星(轻走，不碰撞)、黄色合作之星(遇到问题，与同伴沟通解决)、绿色环保之星(削减噪音和垃圾污染)，建构完毕后，各组进展自我评价，评选设计队。 2.建构乐园，体验创作乐趣 (1)幼儿分成“摩天轮、“过山车、“观光缆车、“旋转餐厅、“冷饮店、“旋转木马、“水上乐园、“旋转木马、“绿化组等组，戴上标记，用法各种积木、水彩笔盒等废旧物品进展建构，连续练习垒高、围合、穿插等建构技能。 (2)老师巡回指导，提示幼儿在分组建构的根底上留意整体协调，并提示幼儿留意互相之间的合作、注重颜色的搭配、整体效果等。 (3)幼儿自我评价，评选出设计队。 3.庆贺开业，享受胜利喜悦 (1)

11、开业剪彩，欢庆盛典 师：“如今，我们的嘉年华正式建成了，我们一起来庆贺开业!有请礼仪小姐，欢送两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。 4.参观玩耍，拓展延长 师：“嘉年华正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧! 5.老师小结，活动延长 师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华更加好玩、美观。 幼儿园大班嬉戏活动方案5 活动目的 1、进展幼儿动作的灵敏性和平衡力量，激发幼儿参与体育活动的爱好。 2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作，培育英勇精神。 活动预备 1、动画片：溜冰 2、溜冰鞋，护膝，护肘，音乐。 活动过程 一. 室内活动 1、小伴侣，你们喜爱溜冰吗?你是怎样溜冰的? (请幼儿相互说一说) 2、我们来看一个溜冰的动画片好不好，看看运发动是怎样溜冰的。 3、观看动画片：溜冰 4、幼儿回忆和稳固溜冰的动作要领。 二、室外活动 1、组织小伴侣把护膝，护肘带上，穿上溜冰鞋。 老师提示带好护膝，护肘的重要性。穿溜冰鞋留意什么? 2、溜冰练习。 (1)幼儿正溜 保持身体平衡，不要太快，稳稳的向前溜。