幼儿园大班班主任下学期计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园大班班主任下学期计划 幼儿园大班班主任下学期方案怎么写?班主任在日常生活中,加强平安训练,进步幼儿自我爱护及平安意识，并以角色扮演的形式进展平安训练。这里给大家共享一些关于幼儿园大班班主任下学期方案5篇，供大家参考。 幼儿园大班班主任下学期方案1 一、幼儿状况分析： 本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。 1、优势表现： 本班幼儿思维活泼，语言表达力量强，想象力、制造力都较同龄孩子强。幼儿自理力量渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己可以尝试着去做。绝大局部的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏完毕后会将嬉戏玩具材料放回原

2、处。在嬉戏中幼儿的交往力量较强，能自由结伴开心地玩，会主动关怀弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能搜集各种旧材料、自然物，发挥想象和制造。 2、弱势因素分析： 我班幼儿的倾听力量有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控力量差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互关心、相互合作的热情，缺乏为别人效劳的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规章意识较差。有局部性格较为内向的幼儿不能连接地讲解并描述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示;局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦;局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急

3、嬉戏，自我爱护力量有待加强。 二、主要工作与详细措施: (一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓舞他们大胆地说出自己的想法，鼓舞他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在教师的关怀和关心下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、安康活泼地成长。 在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和关心。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区

4、、观看区、建构区、表演区、种植地。 结合园本课程科研活动一区域化的讨论为班级特色，在日常训练活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断进步孩子们各方面的力量。 (二)训练教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为教师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注重多元智能的开发训练，主动为入小学打好根底。 1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充分预备好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的时机，在活动开展后准时反思。仔细按方案有序的开展各领域的教学活动，准时进展反思，总结。 2、做好幼小连接工作。学问预备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，

5、一次书写活动，每周识字1520个，并准时把幼儿的学习内容、学习状况反应给家长。力量预备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提早承受小同学活。在日常生活中加强幼儿的自我效劳力量，开展多种形式的教学活动，进步孩子的学习爱好，鼓舞幼儿自主的学习。 3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规章意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交力量，学会自己独立的处理小大事，并乐于与别人交往，乐于关心别人。 5、实行鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 6、个别训练不放松。如：鼓舞张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手

6、发言;与家长沟通关心周渊小伴侣进步自理力量;鼓舞仲淼淼小伴侣按时来园，不迟到。 (三)平安卫生保健。 平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、安康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进展个人卫生训练养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健教师对孩子进展体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，训练孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，认识平安门、

7、平安出口，培育幼儿的自救力量。老师在户外活动中要进步平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，主动参与清扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观看角等活动。幼儿进展平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展平安、养分的保健训练，增加幼儿自我爱护力量，杜绝平安事故的发生。 (四)家园沟通经过以前的努力，我们教师已经得到家长们的认可和信任。日常，欢乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通

8、过网络向家长介绍我们的训练理念、训练方法，向家长推举好的训练网站，一同把握幼教动态。与家长共同搜集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。家长们也经常主动与教师沟通，理解孩子的在园请况，听取教师的看法和看法。他们能主动参加我们的各项活动，并供应必要的资料和资源。热情对待每一位家长，恳切答复家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观看和家长反应，我们理解到仍有一些家长或是忙于工作、或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问

9、。 幼儿园大班班主任下学期方案2 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园!本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。从一个月来与的接触，根本上理解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大局部孩子娇生惯养、自理力量较差.，自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对教师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。 二、班级工作措施: 1、建立民主、

10、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、需要等，并作出适时的反响，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。 2、关心幼儿将所学的社会学问、行为标准与自己的实际行为联络起来，学习详细的行动方法。在行为理论中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有时机协商、争论，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。主动鼓舞幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭

11、式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正表达“环境是课程的预备、是课程的进展、是课程的记录。 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，表达师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿互相合作，自主开展嬉戏，注重幼儿开心的嬉戏体验。 6、采纳生动形象、寓情于教的方式，进展儿童的是非观念和自控力量。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、争论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过理论练习加以稳固。 7、鼓舞

12、幼儿在嬉戏和日常生活中，主动运用语言与别人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步进步幼儿大胆表达及表达的连接力量。 三、工作目的及详细措施 班级管理 1、树立平安第一思想，准时检查环境设备的平安性，仔细组织各项活动，坚决杜绝平安责任事故的发生也防止意外事故的发生。 2、重视班级请假制度，教师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。 3、合理支配班级物品，培育幼儿和教师物归原处的好习惯;爱惜公物;节省用水、用电、用纸等。 4、三位教师仔细做好本职工作，并相互关心、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同商议解决方法。 5、加强班级平安训练和管理工作，仔细督

13、察平安工作的施行。 训练工作 1、老师树立正确的训练观念，仔细思索所教学科的训练活动价值，连续有效地施行活动整合课程。努力钻研业务，主动参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进展教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达力量，进步谈话的程度和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。 4、依据主题活动多组织幼儿进展社会理论活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、注重幼儿自我效劳意识和自我管理力量的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。

14、6、让幼儿在全面进展的根底上，培育幼儿的数学、艺术特长，做好特色训练。 保育工作 1、保证活动室的采光度，注重爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 2、连续培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱力量，依据天气的变换准时更换被褥。 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 四、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长理解本学期工作的任务、目的和内容，让家长全方位的理解我们的教学改革思路

15、，引导家长调整训练观念，准时协作班级各项训练活动。虚心听取家长的看法建议，耐烦解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园训练更协调。 2、充分发挥“家园联络栏的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联络栏的内容，增设“训练心得、“快乐珍宝等内容，让家长也成为家园联络的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏理解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁的作用。 3、进一步发挥“家长信箱的作用，与家长的联络方法多样化(口头、便条、电话、家长接待日及班级家园网络联络等)，以便每一位家长都能准时理解到孩子在园的生活状况，并准时反响训练工作中存在的问题。做好幼儿每月

16、的“成长档案的整理和记录工作，突出成长档案的准时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。要耐烦做好个别家长的协作工作，获得训练共识：要想熬炼幼儿的力量，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长的思想工作，获得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺资源，邀请家长参与“开放活动“社会活动“家长助教活动等，参加幼儿园一日活动的沟通。 五、个别训练 1、对个别力量弱的幼儿赐予更多的鼓舞，关心他们树立自信念，并不厌其烦的训练

17、和关心他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。 2、要赐予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时连续开展“听故事入睡的活动，进步幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，耐烦护理，不怕费事和辛苦。 4、对于体质较弱的幼儿要多观看，准时提示他们增减衣物，鼓舞他们主动参与体育熬炼，增加体质。 5、鼓舞个子矮小的幼儿加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断进步身高、体重达标率。 幼儿园大班班主任下学期方案3 一班级状况 1、幼儿状况分析 我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。 从力量上看，经过中班一

18、学年的学习，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的进展。 主要表现为以下几方面： 对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望; 对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。 在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好; 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面获得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为杰出地进展。 2、班内成员分析 我班三位教师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，可以勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求，小x教师虽参与工作不久，但对待工作热情高，思想活泼，教态端正，能被

19、幼儿承受和喜爱。保育员大x教师工作热情很高，耐烦、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的安康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作力量，是孩子们喜爱和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二幼儿进展目的 (一)、安康领域目的 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近间隔 目的。 5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、认识常见的平安标识，主动遵守社会根本规章，能主动维护公共场所卫。 8、把握平安用法生活用品，嬉戏材料

20、和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目的。 (二)、社会领域目的 1、初步理解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给别人和集体产生不良影响。 2、认识解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友谊与民俗气氛。 4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱护别人。 5、理解社会中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7、能正确地对待自己和别人的优缺点，并勇于成认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施： 通过日常的参与节日活动等来

21、到达预期目的。 (三)、语言领域目的 1、仔细倾听别人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与别人进展沟通，学习正确用法腔调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，区分腔调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能主动主动答复老师的体问，能用描绘性语言，连接，完好，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进展协商，争论，具有初步的语言评价力量和概括力量。 6、能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来到达预期的目的。 (四)、科学领域目的 1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界改变，能做简

22、洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完好地观看事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、理解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，理解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联络及改变规律，初步形成类的概念并进展多维分类。 7、理解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 (五)、艺术领域目的 音乐： 1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，喜爱仿照创编歌曲和动作。 2、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁

23、样子表现物体的主要特征。尝试用法各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 措施： 通过日常的教学活动和美工区来到达预期的目的。 三详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的浸透训练，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作，依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研

24、教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定训练教学方案，注重对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动。 四保教工作 1.催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生。 2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生训练

25、。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4.加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5.在日常生活中特殊照顾年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿可以安康健壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体情况，发觉异样急时处理。 五家长工作 1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展程度及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化看法，主动参加到

26、幼儿的训练中来。进行户外亲子活动。 3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。理解老师工作状况，增加与老师的互相理解，增进情感联络。 4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，理解和介绍幼儿在园状况，互相沟通提出建议等。 5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的协作。每周书写联络册，使家长理解近阶段幼儿在园的表现。 六平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、安康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作方案如下。 首先，班级保教人员在思想

27、上必需树立“平安第一意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不分开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，理解幼儿当天心情和身体情况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时理解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、老师应加强课间巡

28、察，加强对幼儿进展平安训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练有团结友爱，不打人，相互关心，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 幼儿园大班班主任下学期方案4 一、班级状况分析 本班26名幼儿，男14名，女生12名。 大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的进步。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确用法礼貌用语，在各领域也有较好的进展。 在语言方面：幼儿能主动主动地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，

29、大多数幼儿语言比拟完好流畅用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通; 在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。 在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有独特的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.局部幼儿独特好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及手势操。

30、3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师讲解并描述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。 二、本班总目的 安康自信、英勇顽强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打根底。 三、班风追求 和谐公平的气氛，热情、温馨的优雅风格四、教风：训练与生活一体，真实自然的低声化教学 四、在全面的根底上，本班想打破的新特色 (一)爱好阅读特色 (二)观看、讲解并描述、绘画特色 五、详细施行措施 更新训练理念，开展好隐性训练幼儿训练有显性训练和隐性训练两种。隐性训练主要指环境训练。本学期在施行主题训练的同时要注重生活训练与环境训练的结合，使幼儿训练不再枯

31、燥。如何开展好环境训练，首先要遵循幼儿参加性原那么、平安性原那么、启发性原那么、需要性原那么、特别性原那么、可改变性原那么。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能讲解。提升环境创设所带来的训练价值。 六、树文明班风 开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌效劳活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中标准自己的行为。在班级提倡开放式的伴侣关系(教师的伴侣是幼儿，幼儿的伴侣是教师)，进展礼貌式问好活动。详细做法：从教师做起，早上来园两位教师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级

32、、文明教师、文明孩子。培育幼儿的各种力量，养成良好的学习习惯 1、幼儿语言力量的培育 (1)倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：支配好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。 (2)表述力量的培育：结合中班开展的口语训练活动连续提升孩子的表述力量。开展每天我讲解并描述活动说悄悄话活动设置悄悄话明星栏，组织幼儿进展谈话活动，培育他们在集体面前谈话交往力量。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻。 2、幼儿学习留意力培育 通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能

33、关心幼儿连续学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育爱好。 3、幼儿学习习惯培育 从新学期开头，注重培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目的准时与家长沟通，获得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在教师提示下。 4、寻特色训练新招，用特色训练新法 (1)爱好阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，鼓舞幼儿在家长关心下，在教师鼓舞下，进步自己的阅读力量，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目的：全班幼儿在学期末都能有主动阅读爱好，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。 (2)观看、绘画、讲

34、解并描述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、主动提问。教师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小观看记录本能将自己的观看和发觉在说的根底上又能通过绘画去表征，再进展讲解并描述。所达目的：全班幼儿参加活动，擅长观看。 七、本学期工作重点 (一)班级管理： 1.每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有方案，三位老师达成全都，共同训练幼儿促进幼儿安康成长。 2.主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动.互相沟通阅历，不断进步自身业务程

35、度。 3.组织班上老师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上教师家长的反应每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。理解家长的训练观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长排忧解难，使家园训练步调全都。 2.隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的认识，从而促进家园沟通，进步教养程度。 3.充分利用家长资源，搜集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感. (三)环境创设：

36、为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将训练内容浸透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，改善，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 幼儿园大班班主任下学期方案5 这一学期，我担当了大五班的班主任，这

37、些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我特别亲热了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的教师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲热伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一起玩。作为一个教师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心盼望他们将来能成为对社会有用的人才。 本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活力量和敬重教师、团结同学，老实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力量。为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定方案如下： (一)日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大