幼儿园大班元旦活动方案流程

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园大班元旦活动方案流程 为了让幼儿更好的理解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和理解，体验元旦的喜庆气氛，各地幼儿园都会开展丰富多彩的元旦活动。有的是亲子活动，有的是元旦文艺汇演，有的纯粹就是给孩子一个元旦玩乐的时机。以下是我细心搜集整理的大班元旦活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班元旦活动方案1 活动目的： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、理解和认识庆贺元旦的各种方式。 活动预备：日历卡、幼儿相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，理解庆贺元旦的方

2、式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习“元旦。 2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开头的第一天) 3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗? 提示：元旦是在1月1日，“元是开头、第一的意思;“旦是早晨、一天的意思。“元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式

3、，引导幼儿说出自己庆贺元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、理解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来? 提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆贺元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆贺

4、元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆贺元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆贺元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延长活动： 引导幼儿搜集全国上下庆贺元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦专题，让幼儿更深化的理解和认识元旦。 大班元旦活动方案2 教案目的： 1、鼓舞幼儿主动参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间主动、互动关系的形成，增进亲子间公平、

5、融洽的亲情关系。 2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 3、主动参与园内的各项活动，培育幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的力量。 教案预备： 1、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作 2、磁带、录音机及幼儿的礼物 3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 4、每名幼儿预备一句祝愿的话。 教案过程： 带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。 老师： 小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美? 幼儿： 快过年了! 老师： 你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小伴侣们在新的一年里有什么准备? 幼儿自由答复。 教学活动活动展现。 1、家长教学

6、活动展现。 通过本次幼儿园优秀教案让小伴侣们理解圣诞节和元旦的不同，理解元旦在中国人心里的重要性，感受自己国家的传统文化底蕴。 大班元旦活动方案3 活动目的： 1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年气氛。 2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。 活动预备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。 活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。 活动过程： 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好 1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。 2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料

7、可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来? 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，怎样使我们的教室更美丽? 提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3、老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰

8、新年环境。 提示： 1、贴的时候要留意平安。 2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。 三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦 1、老师带着幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印。 2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动完毕。 四、活动延长： 1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。 2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印。 大班元旦活动方案4 目的： 1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2、学说祝愿的话语。 3、体验欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。 过程：? 一、认识“元

9、旦节? 1、出示字卡“一月一日，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节。 2、元旦节到了，你看到街上有些什么改变?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆贺元旦节)鼓舞幼儿大胆讲解并描述。? 3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆贺新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。? 二、送礼物，学说祝愿的话语 1、今日就是一月一日，是“元旦节。请爸爸妈妈和我们一同

10、庆贺“元旦节好吗?家长、教师、幼儿共唱新年好的歌曲。? 2、互送礼物，说祝愿的话语。 爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、教师、你的好伴侣等等。送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说感谢。知道了吗?教幼儿说几句祝愿的话。 3、幼儿送礼物，说祝愿话语。(老师家长指导)? 三、请幼儿表演节目? 今日是元旦节，我们都很兴奋，请小伴侣们为爸爸妈妈表演节目吧!? 四、家长表演节目 小伴侣们表演得很精彩，如今我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢送。? 五、嬉戏 1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停

11、，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。 2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰受骗尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。? 六、老师发奖品和元旦纪念品，完毕活动。 大班元旦活动方案5 一、活动目的： 1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，理应争取更大的进步。 2、鼓舞幼儿主动参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促动家长与老师之间主动、互动关系的形成，增进亲子间公平、融洽的亲情关系 二、活动对象：小班全体幼儿和参与活动的家长 三、活动时间

12、：12月31日上午9：00 四、活动预备： 1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2、每名幼儿预备一句祝愿的话。 3、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作 4、磁带、录音机及幼儿的礼物 五、活动过程： (一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。老师：小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?幼儿：快过年了!老师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小伴侣们在新的一年里有什么准备? 幼儿自由答复。 (二)、文娱活动开头请来全班幼儿为家长演节目。 1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。 如所学的歌曲或儿歌等。 3、嬉戏夹彩色珠子竞赛： 玩法：将预备好的彩色珠子放