《梅花魂》教学设计

1、6梅花魂一、教学目标：1、学会本课生字新词，正确理解文中词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。4、摘录文中令自己感动的词句。二、教学重点：感受梅花的品格；理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。三、教学准备：学生收集有关梅花的图片资料和文字资料；教学课件。四、教学时间：两课时五、教学过程：第一课时一、导入1、出示墨梅图。2、你知道哪些咏颂梅花的诗句？梅花自古以来以它高洁、傲雪的品格令人赞叹；在中国的历史上，涌现了许许多多具有梅花品格的人，他们不管历经多少磨难，不管受

2、到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。今天，我们一起来学习课文梅花魂，再次感受梅花的品格。二、解题1、“魂”是什么意思？2、“梅花魂”又是什么意思呢？三、自学课文1、提出自学要求：（1）自由读课文，要求读正确、读通顺。（2）利用已有的方法，理解课文中的词语。（3）利用批注的方法，在最感兴趣的地方写下自己的感受。（4）划出对文中不理解的地方。2、检查自学情况。（1）指名读课文。（2）理解词语。（3）谈感受。（4）质疑。提出不理解的地方。四、自由读文，整体感知。1、用自己喜欢的方式读课文，思考：课文主要讲了什么内容？2、学生交流外祖父读古诗词落泪外祖父爱惜墨梅图外祖父因无法回国而哭泣外祖父

3、送给我墨梅图外祖父送给我梅花手绢3、从这些事情中，你体会到了什么？4、从这些事情中，体会到外祖父对祖国深深的眷恋之情。五、总结1、课文通过五件事情表达了外祖父对于祖国的眷恋之情，老人虽然身在异国他乡，可他的心中时时都眷恋着祖国。2、自由读课文，进一步体会外祖父对祖国的眷恋之情。第二课时一、导入1、同学们，上节课我们初步学习了梅花魂这篇课文。通过上节课的学习，你有哪些收获？2、指名回答。3、请同学们快速浏览课文，从哪些地方可以看出外祖父对祖国的眷恋呢？二、学习“三次落泪”，感受人物思乡之情。1、读诗词落泪；因为无法回国而哭泣；甚至在最后送给作者梅花手绢的时候也是泪眼朦胧。每当想起祖国，外祖父总是

4、禁不住潸然泪下。2、请同学们快速阅读课文，将文中描写外祖父落泪的句子划下来。读一读。3、外祖父读到这些诗句就会落泪，这些诗句都表达了诗人思乡的情怀，自然也引起了外祖父对家乡的思念。请同学们再读这句话。课件出示句子：“每当读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲春草年年绿，王孙归不归自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。”4、读到这之类的句子，就会落泪。这一类的句子，你还知道哪些？5、指名回答。6、字字句句都是乡愁啊！大家自己读这句话，体会外祖父的思乡之愁。7、“每当”、“常会有”，从这些词语中，你体会到什么？再读这句话。8、从大家的朗读中，我听出了老人

5、对祖国深深的思念与眷恋。我们再来读描写外祖父第二、第三次落泪的句子，进一步体会老人的情怀。（指名读；齐读）课件出示句子：“想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来”“想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。”9、年迈的老人，飘泊海外，心中常思念家乡，眷恋祖国。读了这一部分之后你有什么体会？三、学习“珍爱墨梅图”1、有同学说，从“珍爱墨梅图”也能看出外祖父对祖国的眷恋。谁来谈谈你对这一部分的体会？2、指名谈。3、请大家读课文第十三自然段，你觉得梅花有什么特点？4、我们来欣赏几张图片，再读外祖父赞美梅花的话。课件出示句子。5、千百年来，中国人对梅花

6、情有独钟，生活中处处可见梅花的影子。出示课件：有关梅花的作品以及诗句这梅花真是我们中国最有名的花，再读赞美梅花的句子。6、外祖父仅仅是在赞美梅花吗？7、一起读这段话的后半部分，细细品味。8、中华民族历史上出了许多有气节的人物，你了解哪些？9、指名谈。10、再来回顾老师提出的问题外祖父仅仅是喜爱梅花精神吗？11、齐读这段话，感受梅花精神，感受民族精神。12、在外祖父心中，梅花就是祖国的代表，梅花的精神就是中华民族的精神。老人珍爱墨梅图，其实就是眷恋祖国。四、学习“送墨梅图”、“送梅花手绢”1、老人对墨梅图那么珍爱，为什么还要送给作者，并且还送了一块梅花手绢？从“送”中你有什么体会？2、看来，老人

7、不仅是自己眷恋着祖国，他还要将这爱国之情一代代传下去。3、分角色朗读。我们一起来读送别这一部分。请一个同学读作者的话，一个同学读外祖父的话，其他同学读文中叙述部分。五、指导看图。1、课件出示文中插图：我们一起来看课文的插图，大家细细欣赏画面内容，再联系课文，你发现还有哪些内容可以看出老人心中对祖国的依恋？2、学生看图读书，汇报交流。六、播放乐曲我的中国心，升华感情。唯一改变的是老人的衣装，可始终不变的是他对祖国深深的眷恋。有一首歌，名字就叫我的中国心，我想，在此刻再次聆听这首歌，我们大家一定会有新的感受！播放乐曲我的中国心。七、总结课文，升华感情。梅花魂，是梅花的精神，是我们中华民族的精神，是我们中国的国魂,也是老人那一颗眷恋祖国的心！有许多人，像文中的外祖父一样，虽然身在异国他乡