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文档简介

1、 倍速课时学练 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施 工工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队， 两队又共同工作了半个月，总工程全部完成，哪个两队又共同工作了半个月，总工程全部完成，哪个 队的施工速度快？队的施工速度快？ 例例3: 解：设乙队如果单独施工解：设乙队如果单独施工1个月能完成总工程的个月能完成总工程的 记总工程量为记总工程量为1，根据工程的实际进度，得，根据工程的实际进度，得 解得：解得： x=1 检验：当检验：当x=1时，时，6x0 ，x=1是原分式方程的解。是原分式方程的解。 若乙队

2、单独工作若乙队单独工作1个月可以完成全部任务，故乙队个月可以完成全部任务，故乙队 施工速度快。施工速度快。 x 1 1 2 1 6 1 3 1 x 倍速课时学练 从从2004年年5月起某列车平均提速月起某列车平均提速v千米千米/时，用相同时，用相同 的时间，列车提速前行驶的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多千米，提速后比提速前多 行驶行驶50千米，提速前列车的平均速度为多少？千米，提速前列车的平均速度为多少？ 例例4: 根据行驶时间的等量关系，得根据行驶时间的等量关系，得 s(x+v) =x(s+50) sx+sv =xs+50 x 50 x = sv 检验：由于都是正数，检验：由于

3、都是正数， 时时x(x+v)0 ， 是原分式方程的解。是原分式方程的解。 答：提速前列车的平均速度为答：提速前列车的平均速度为 千米千米/时。时。 vx s x s 50 50 sv x 50 sv 50 sv 50 sv x 倍速课时学练 1、 八年级学生去距学校八年级学生去距学校10千米的博物馆参千米的博物馆参 观，一部分同学骑自行车先走，过了观，一部分同学骑自行车先走，过了20分后，分后， 其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达，已其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达，已 知汽车的速度是骑车同学速度的知汽车的速度是骑车同学速度的2倍，求骑车倍，求骑车 同学的速度。同学的速度。 练习练习: 倍速课时学练 2、 一个圆柱形容器的容积为一个圆柱形容器的容积为V立方米，开始立方米，开始 用一根小水管向容器内注水，水面高度达到容用一根小水管向容器内注水，水面高度达到容 器高度一半后，改用一根口径为小水管器高度一半后，改用一根口径为小水管2倍的倍的 大水管注水，向容器中注满水的全过程共用时大水管注水，向容器中注满水的全过程共用时 间间t分，求两根水管各自的注水速度。分，求两根水管各自的注水速度。 （提示：要考虑大水管的进水速度是小水管进水速度的多少（提示：要考虑大水管的进水

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