小学数学骨干教师工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学数学骨干教师工作总结 岁月如梭，时间如流水，弹指一挥间，一个学期又已过去。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，下面是我为大家整理的小学数学骨干老师工作总结，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习!. 小学数学骨干老师工作总结1 时间过得真快，一学期的工作即将完毕，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。 一、加强理论学习，进步思想认识。 新课标的出台对每一位教师都提出了新的要求和挑战，本学期我仔细学习新数学课程标准，钻研业务，探究训练教学规律，改良训练教学方法，

2、进步训练教学程度，准时主动的更新训练观念，转变老师角色，树立以同学为本的根本理念，建立民主、公平、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学形式，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学根本技能、数学学问、情感看法、学习策略等素养的整体进展。 二、注重同学思维敏捷性和独创性的培育。 新课程下的小学数学教学，要请教师必需具备新的教学理念。能擅长沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进展认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培育同学多角度、全方位的解题思路，打破单一的思维形式，诱导他们转换角度，敏捷思维，探究多种解题方法，形成根本技能和技巧。 思维的独创性指敢于

3、打破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的学问信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发觉。在解题过程中我着力引导同学敢于打破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓舞他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，到达培育独创性思维之目的。 在教学中，我根据学问本身的构造规律，结合同学的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的学问由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善同学的认识构造。这样，同学才能正确运用已有的学问和阅历解决新问题，使思维品质得到更好地培育和进步。深化课题讨论，优化课堂教学。 三、让情境“活化数学。 1、让同学在合作情境中沟通互动。 新课改提倡同学在合

4、作、沟通中学会学习，懂得合作。对于低班级同学，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进同学顺当地自我构建学问和制造学问。 2、让同学在生活情境中亲近数学。 只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应当是贴近同学的生活现实，使同学体会到数学与现实的联络，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起同学亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。 3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。 我在课堂教学中主动为同学创设各种情境，使课堂成为生活性、兴趣性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习爱好，

5、主动去发觉、去制造，真正实现学问、力量、情感、看法、价值观的全面进展。 四、转变教学评价，注重评价实效。 转变以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。注重同学在评价中的主体地位，让家长、同学、老师共同参加评价。引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不断体验进步与胜利，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主权根据，坚持主人的正面鼓舞和鼓励作用，注重评价的实际效果，以利于同学的终身学习和进展。 五、注重对同学自主学习习惯的培育。 除了在课堂上加强对同学自主学习力

6、量的培育，我还注重对同学课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起讨论，进步学习效率。并通过“手机短信常与家长联络，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的进步。 六、主动开展教研活动，不断反思进步。 我能结合学校的讨论课题，平常主动参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断进步自己的业务程度，使自己在学习中成长，在不断反思中进步。 小学数学骨干老师工作总结2 本学期，我连续担当六班级数学教学工作，仔细学习训练教学理论，从

7、各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为根据，汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变小同学的数学学习方式，在课堂中推动素养训练，力求表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数

8、学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，进步教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师

9、生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念确实立，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习情况，鼓励同学的学习热情，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。更多地关注同学已经把握

10、了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 五、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他教师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改良工作。 六、仔细修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同

11、层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也获得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待进步。本人今后将在教学工作中，汲取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争获得更

12、好的成果。 小学数学骨干老师工作总结3 时间过的真快，一学年又完毕了。回忆一年来的学校生活尤其是本学期的教同学活状况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的老师群体气氛中，敬重的指导、热情的老师和活泼得意的同学让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作力量有限，在一学年中科学也没获得什么特殊显著的成果，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结： 一、在思想上，爱国爱党，主动上进。 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了进步自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、

13、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务力量都得到较快的进步。加快形成自己的上课风格。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才可以抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是如今四班级下学期，打好根底为即将步入其次学段作

14、好铺垫，本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和同学。为此，我从以下几个方面努力进步教学质量。课前，我仔细认真的进展备课，制作课件，依据本班同学特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又进步教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯，不断地结合学习目的，更有的放失的进展教学。如鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习气氛等。再次，在教学中浸透德育训练，使同学学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。 如何挖掘同学潜能，进步同学素养，强化老师的根本功训练，

15、我除在学校主动学习理论学问外，同时主动参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的训练教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学老师。 当然在教学中确定存在许多缺乏之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，主动学习新的理论和讨论教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 小学数学骨干老师工作总结4 一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不

16、辱没老师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为训练，为师生效劳，向德艺双馨的老师迈进。 一、加强思想政治学习，进步师德修养 一年来，我在思想上严以律己，喜爱党的训练事业，可以以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与教师团结合作，可以正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊敬重老老师，把他们作为自己学习的典范;爱岗敬业，有奉献精神;能主动涌跃参与学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习进步思想认识，端正工作看法，服从工作支配。向这次周教师生病，指导支配我带三个班的数学教学工作，虽然我儿子即将面临中考，需要我付出许多精力去照看，但

17、我仍旧二话没说不提任何要求把工作承受下来，从不叫苦喊累，只悄悄尽心去干好。 二、刻苦钻研业务，努力进步课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进展教学，首先除了坚持参与学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习理解新课程的训练理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在小学训练网上发表了十二篇关于训练教学的文章。其次，利用所学新理念结合我校同学详细状况制造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深化细致的钻研，精确把握教材的重难点，对教材进展合理整合，的确做到了是用教材而不是教教材，然后依据

18、同学心理特点和班上同学的实际学问程度，制定恰当的教学目的，选择适宜的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“老师主导、同学主体、教学为主线的开心式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给同学时间进展自主、合作、探究学习，给同学时机让同学自己提出问题，自己想方法解决问题，注重培育同学养成倾听别人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最终主动做好学困生的工作，用进展的目光对待学困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、耐烦，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个承受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。 由于训练教学行为标准，可以因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新

19、状况、新问题，我所带班级的同学对数学学习不厌倦，学习数学的力量普遍得到进步，学困生面在渐渐削减。 三、班级常规工作，培育同学良好行为习惯 本学期我班有54名同学，其中45人是外来借读生。这些同学的父母大多文化程度较低，居住环境较差，成天为生存而劳碌，因此很少关怀孩子的训练成长，从而导致了许多同学一张口就出口成“脏，一动手就“比武不分胜负决不罢休，而且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似的不好训练，针对这种状况，我以小同学日常行为标准为标准制定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成。 1、利用升旗和学校进行的各种活动对同学进展德育训练。向每周升旗仪式完毕后，回到教室，我总是让

20、同学说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启发和训练，本周准备怎样做。通过这种方式使同学无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。 2、发挥“小干部的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进展帮助和指导。 3、利用班会、队会课请同学对比小同学日常行为标准开展自评、互评活动，评出“星级同学和“明日之星。 4、坚持做好“德困生的训练工作。在做“德困生转化工作时，以“爱为作料，深化地理智地去爱同学，去发觉他们值得其他同学赏识之处，进展关心和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把坏习惯该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是

21、帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确主动的看法解决问题。 四、树立效劳意识，努力做好工会工作 自从担当校工会工作后，始终坚持把教师们的利益、为教师效劳放在第一位。依据学校实际状况，放弃自己的休息时间，创立学校主页，学校校报，使老师们能准时理解学校最新动态和猎取训练教学信息;组织老师开展双升、案例分析大家谈、老师秋季运动会等丰富多彩的活动;准时和校指导及工会委员探望生病、孕产妇及家庭困难的老师给他们送去大家庭的关怀和暖和。通过努力和改良工会工作，如今校工会制度正在逐步完善，使工会真正成为职工们温馨的家园，深受教师们的宠爱和好评。 一份春华、一份秋实，愿把一生训练的

22、心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。 小学数学骨干老师工作总结5 本学期我按学校指导的支配担当二班级的数学教学。虽然自己已有三十七年的教龄了，但还是第一回担当新课改的教学。一学期来，我仔细执行教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，主动推行“自主合作创新的课堂教学形式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。同学爱学乐学，班级学风优良，有正气，成果较优秀。 现将一学期以来的详细状况总结如下： 1、做好备课工作。 我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把冗杂的内容进展变换，取其精华，有取有舍;等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，理解同学，讨论教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发同学学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各