小学教育教学工作计划精选集锦5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学教育教学工作计划精选集锦5篇 为促进学校训练教学质量的全面进步，做好训练教学工作方案不行缺少。今日我在这给大家带来小学训练教学工作方案，接下来我们一起来看看吧! 小学训练教学工作方案1 一、指导思想： _年学校教学工作，以_市训练局_年工作要点、_市根底训练处工作方案为指导，以学校“_老师专业进展规划为根据，以学校“探究合适同学进展的教与学方式，全面进步同学素养的教学主题为统领，通过构建常态有效教学管理形式，推动“课堂教学效率成果年重点工作、深化各学科热点问题、教学形式的讨论，全面提升教学质量。 二、主要工作： 1、以“教学管理百校随机展评活动为契

2、机，修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。 2、以各学科专题讨论和我的精品课为载体，探究合适同学进展的教与学形式。 3、以“课堂教学效率成果年为主线，总结提炼教学各项讨论成果，进展校际间的展现与沟通。 4、以老师连续训练、“每人一绝练功活动和施行名师工程，促进老师的专业化进展。 5、以校本课程的有效施行与讨论，促进同学独特的形成与特长的进展。 6、以开展丰富多彩的同学理论活动为途径，促进同学综合素养的全面提升。 三、详细措施： (一)修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。 教学管理在学习落实_市教学管理新标准和修改完善学校教学管理常规上，坚持常态化，标准化。与训练局

3、管理要求接轨，与各项督导要求同步。 1.学习新修订的_市一般中小学教学管理标准。实行多种形式，学习落实_市一般中小学教学管理标准标准及市训练局直属学校目的管理责任书评估指标体系详细要求，进一步标准老师备课、上课、教研、研修、修改、评价等教学行为，并纳入老师工作月考评体系及教学总结与讲评中，确保教学管理质量。 2.主动参加“教学管理百校随机展评活动。以百校展评活动为契机，完善教学管理工作的各个环节，实实在在找问题查缺乏，解决问题，改良工作，重点做好做实常规教学工作。通过每周教学联检工作总结分析会，每日听课反应备课、上课、修改、同学质量小结会，做实过程，提升管理质量，并在百校随机联展活动中，承受上

4、级部门和兄弟学校指导的详细指导，促进教学管理有质的提升。 (二)深化教学讨论，探究合适同学进展的教、学、研方式。 以我校“探究合适同学进展的教与学方式的讨论主题为中心，以探究各学科专题教学讨论为载体，通过构建备课形式、教研形式、学科课堂教学形式等，有效进步课堂教学效率，促进老师专业化进展。 小学训练教学工作方案2 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，全面落实中心校20_年工作看法，以办人民满足的训练为目的，进一步推动素养训练和创新训练，进一步树立质量意识，全面进步管理质量，全面进步训练教学质量,为建立和谐社会供应智力保障。 本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，贯彻落实中心校20_年工

5、作看法，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强训练教学讨论，实在进步老师的业务程度，使我校的教学质量稳步进步。 二、详细工作： (一)重视师资队伍建立 教学成败的关键在于老师，课改良展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建立，进步全校老师的整体素养是特别重要的。 1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，培育一批具有创新意识、有肯定教学独特、教学特色的学科骨干老师，使他们在工作中得到熬炼，进步力量。 2、鼓舞并催促老师注重理论学习，自觉学习训练教学杂志，仔细做好摘抄(5000字以上)，并加强学校内老师间的互相听课，每学期听本校的课不少于10节。 3、本学期的学习主要以

6、校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断进步老师素养。 4、主动组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到进步。 (二)立足课堂，深化教学改革 课堂是施行素养训练的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学程度是深化推动素养训练，全面进步同学素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为打破口，确立“以人为本的训练观，创设多种教研途径。 1、加强集体备课。班级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非

7、常钟的有效性。 2、强化听课。加强对课堂驾驭力量欠缺的老师的听课指导，使他们能快速进步自己的教学程度，进步教学质量。 (三)加强教学常规管理 全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合的方法，加强课程方案的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好，促进同学全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。2、重视低班级同学的学习常规训练与检查，从小培育同学良好的学习习惯。 3、严格班级管理，重视后进生的转化工作，制定切合实际的帮扶转化方案。加强同学良好行为习惯的养成训练，努力培育良好的学习习惯和探究创新意识。创立主动向上的班风和勤奋刻

8、苦的学风。 小学训练教学工作方案3 一、指导思想 以“三个代表重要思想为指导，树立和落实科学进展观，以“强管理、提实力、出成效为目的，以“新课程改革为契机，以课堂教学改革“创新为动力，加强信息化建立，本着求真务实、团结协作的看法，优化教学与管理过程，促进老师专业化成长，努力进步学校训练教学质量。 二、工作目的 以新课程为载体，以促进每个同学的进展和老师的专业成长为宗旨，改良和完善教学讨论制度和工作方式，形成教学、讨论、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。 三、主要工作 (一)以课堂教学为主线，全面进步教学质量。 本学期，我校将连续加强各学科、各学段教学策略的讨论，表达课程

9、功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使同学得到全面和谐的进展。加强课堂教学监管力度，主动开展课堂常规抽查制度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进展二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进展检查,准时理解每位老师的课堂教学状况。开展全员性听课评课活动，加强独特化学科教学形式的讨论，推动老师教学方式和同学学习方式的转变。引导同学养成良好的学习习惯，进步同学自主学习力量和信念。 (1)备课：组织老师利用网络资源，主动探究

10、教学，讨论教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要请教师准时仔细写反思，向40分钟要实效。 (2)连续抓好“说、上、评和教学反思：深化课堂听课，准时评课，从听课入手，进步老师讲课程度，突出课堂教学的改革讨论。 (3)加强理论学习，苦练根本功。每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题。 (二)以校本教研为重点，不断提升教学讨论程度。 本学期，校本教研活动注重老师讲课、评课及组织教研活动的力量，培育同学语言表达力量、朗读力量。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，主动开展集体备课，同班级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体才智，取长补短。通过互相沟通、互相商讨，强

11、化对教材、教法的讨论，实在进步全体老师的科研意识和教学程度。 (三)以老师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。 主动组织老师参加各种培训活动,给老师制造条件，主动参加中心组织的各类听课、培训活动，并要请教师仔细做笔记，进步学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 (四)平安训练警钟长鸣，做到防范于未然。 本学期要实在加强对同学进展平安学问、自护自救常识等训练，进步同学平安意识和自我爱护力量。全校师生在主动开展平安宣扬训练同时，要树立三种意识：一是平安第一

12、意识，平安重于泰山，全校老师每时每刻都要留意同学人身和学校财产平安，做到人人管、天天讲、月月查;二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排除;三是平安小事意识，对同学发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、假设无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要准时汇报。 小学训练教学工作方案4 1.加强新上岗老师的培训 抓住每一次培训时机，争取多给一线老师，新上岗教师观摩学习的时机，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。在校内，由教育主任牵头，有阅历的教师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。为新上岗教师的课堂把关，导航。对新上岗老师，学校也会给他们压担子，定任务，实在进步其自

13、身素养。 2.有效的利用空中课堂收视 本学期，我们要根据空课的支配，做到提早备课，熟识教材;仔细观摩，具体记录;集体争论，总结反思三个步骤。第位老师听完课后都要仔细完成空课评课表。 3.校本教研 同口班老师，或者同科老师，或者新老老师相结合，每学期要完善一个小课题的讨论。讨论要本着自己教学的实际，立足自我，立足同学，立足课堂，捡最根本，最值得思索讨论的小问题(如：怎样抓好班级管理怎样有效实现同学互忙互助怎样培训同学的学习方法 英语单词的速记讨论 进步内向同学的心理素养背诵课文的小窍门等)。各教研负责人要有具体的方案、有实在可行又力所能及的讨论内容，有全面，准时的过程性讨论资料。 校本教研不是空

14、口说白话，玩嬉戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切实在实，真实有效的进展。 二.引领老师专业成长 1.强化根本功练习要求每位老师不分新老，上课一律用一般话。粉笔字要标准，美观。钢笔字坚持每周一篇。(周二完成)(由学校供应纸)再肯定的时候，选出教师们的字展现在橱窗里。 2.上一节示范课 语数外老师，在本学期内开学前四周内，展现一节自己最胜利的课，初中小学老师要相互听评。新上岗老师要仔细学习新课程标准，多上几节讨论课。 4.作业修改 要务实行绿色评价，不要求章章如是，但肯定要转变以往的批阅形式。不能只写日期，写个优良。

15、可以画星星、月亮、太阳、小花等简笔画。作业要表达层次，“必做题“选做题表达层次和梯度的字眼要表达出来，并加以修饰。老师要做好修改记录，以便复习时用。作文的修改要准时，有些教师讲进度，却拉下作文的饥荒。作文不用写太多的评语，甚至都不写总评，重点是修改和讲评。 5.教学反思 学而不思是跟随者，思而不学是空想家，学思并进才是开拓者。我们要求教师们仔细备课，上课，更要仔细进展反思。每一节课都会有问题产生，都会存在胜利的阅历和失误的思索，所以都应当有教学反思。一至五班级的各参考书上，都给我们留下的思索的空间，每上完一节课，把值得思索的东西留下来。学校还制定了每周一篇优秀教学反思的制度。(周三完成) 6.

16、业务学习 学校定期学校一些有关的资料，老师本人可以依据自己的教学下载，查找需要的学习资料。(周四完成) 三.深化开展主题活动 与上学期同样的内容，本学期在上学期的根底上，加大训练力度，加大督导力度。 1.口算、估算力量的培育。由数学教师支配每天的数学课上课前三分钟为口算、估算时间，命名为“口算三分钟。口算内容及形式由数学老师支配。每周一的晨读为口算时间。内容由数学教师在前一周的周五支配妥当。如：将题目出在黑板上。每次月考或单元过关考试，将要把口算与估算题目抽出来八分钟做答。 2.写字，诵读，课外阅读活动 (1) 写字低班级要用木质铅笔写字三班级以上用钢笔写字，每个同学都要预备好钢笔。写字训练不

17、只是语文教师的事，全体教师都应当参加同学写字的训练。其中重点是语文教师。包括本子的摆放、写字的姿态、握笔的姿态、坐姿、双腿的摆放头胸手各个局部的间隔 ，都要科学指导，仔细严格遵守。学校会定期进行同学写字竞赛。每周完成一页写字纸。 (2) 诵读为本班级语文课文同学要做到娴熟背诵要求会背的课文，娴熟朗读一般课文。朗读、背诵时，不仅是娴熟的问题，重要的还要留意声情并茂，大方，声音宏亮，有好的心理素养。学校将定期进展诵读竞赛在各月考的同时，要有背诵的内容。周三周五晨读为语文诵读时间。 (3) 课外阅读 按上级规定的课外书目，至少预备一本。三班级以上，每个同学要预备一个课外阅读笔记本。(小本本) 3.英

18、语听、说、读、写、演训练周二周四为英语晨读时间。各英语老师要依据上次抽查的方式和内容，主动行动，扎实有效的进展。学校定期竞赛。 四.综合理论活动每半学期每个学科完成一项综合理论活动。这是一项艰辛又有乐趣，即增长学问又培训力量的课程。我们的数学、语文、科学、思品教中都会有理论性的内容，我们要选择或者自创一些有活动价值的理论内容。要做到有具体的方案，有活动的跟综记录，有活动后的总结与展现。学校将在近期组织三至六班级同学进展“我心中奥运之星评选活动。学校将以展板的形式将中国奥运之星展现给同学们，由同学阅读后做做评选。每个同学要对自己所选的奥运之星做出评价。本次活动即作为一次综合理论活动的引路，也是同

19、学一次为国傲慢的，增加国家荣誉感的好事例。 五.校本课程 学校的周末阅读播送正式命名为“启明星播送站与启明星校刊成为一个体系，做为我们学校的校本课程。为我们的教师们教学供应关心。播送内容来自同学，教师的需要;同学的优秀作品等等。每周都会发给教师们申请单，请仔细添写。每周每班的同学也会得到一张申请单，由同学来完成。申请内容为下周的内容。 小学训练教学工作方案5 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以进步教学质量为中心，以培育同学力量最终目的，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学进展观，以人为本，全面提升学校办学程度。 二、工作目的： 加强教学常规管理工作，实现管理增效。 加快

20、课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化老师学习，实现优师增效。 三、工作措施： (一)精细常规，求标准要质量。 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计根据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育 同学力量进展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学

21、情，进展独特化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进展用法，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否全都实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学方案完成教学任务，严格执行上课制度，上课目的是打造“高效课堂。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的“点化、点拔上，课堂要遵循先学后“交的思想。也就是表达主导而不是单纯的“教。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对

22、老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。 辅导： 老师要指导同学自学，关心同学解答导学案中的疑难问题，关心同学进一步理解课堂教学内容，辅导原那么：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲务实效，实现轻负担、高质量，刘同学想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一指导二老师。一是包年组指导要深化课堂，实行点课听课，理解把握老师教学动态，同学的学习常态，进展有效的指导，进步老师课堂教学效率和同学学习效果，要求每节课都要高效，进步常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随便课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于6

23、0节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。 作业修改，作文要求不变 严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠上下功夫，作业修改要准时，书写与格式要标准，特殊作文修改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处支配，教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的进步，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现讨论增效 校本教研是最挺直，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加强集体备课，发扬集体备课的讨论功能，突出备课的绩效，主管指导深化备课组，参加沟

24、通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。 要求：按时参与，人员齐，班级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成进步质量的合力，要不断讨论不同年组的教学方式和方法。 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂动。本学期教研活动按两个层面进展，1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手互相沟通，共同进展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展现课，在示范课根底上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展现课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵看法，这就是引路课。 (三)开好每一届训练教学年会，通过活动给老师搭建展现自我的舞台，多角度、多维度的进步老师的综合素养。 三、关注竞赛活动，实现活动增效 同学： 1、计算力量测试 2、朗读竞赛 3、语言表达力量测试 4、阅读作文测试 5、师生一般话测试 6、写字竞赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔