打造“名师名校长名校”的体会思考

1、打造“名师名校长名校”的体会思考 （精选多篇 ）第一篇：打造“名师名校长名校”的体会思考 “十一五”期间，我区以创建教育先进区为平台，最终实现教育强区为目标， 部署了两大战略和四项工程，以此来带动教育的改革和发展。其中“人才兴教”战 略中明确提出了要倾力打造“三名工程”。“国运兴衰，系于教育。教育振兴，教师为本。”只有一流的师资队伍，学校 走向名校才有保障，只有名校长的引领，才能更好地促进教师专业化发展，才能为 现代化教育品牌学校的打造注入源源不断的活力。建设“三名工程”，就是要精心打造 ?教育的知名品牌，全面提升 ?教育的内在 品质。优质的教育品牌不仅能帮助社会了解学校，而且还能在学校内部培

2、养一种使 命感，给整个学校更明确的方向和更强大的动力。目前，全市几届名校长评选，我区无一人当选，名师评选，我区仅有?一人。我区教育品牌无论外在的声誉和影响，还是内在的品位和质量都存在明显的不足， 不能较好的满足人民群众对优质教育资源的需求，导致我区一些优秀学生外流他区。 作为立党为公，执政为民的政府，有责任改变我区的教育现状，办让人民满意的教 育来满足社会的需求，因此我们更应该打造“三名工程”，精心磨砺教育品牌。要 提高教育品牌的知名度和含金量，就要加强激励，加大投入，为教师和校长成为名 师和名校长搭建发展的平台，鼓励教师和校长修德研教、建功立业、著书立说、成 名成家，让优秀人才脱颖而出。这也

3、将为我区推行中小学教师真正的聘用合同制和 校长职级制改革奠定坚实的基础。首先，打造“三名工程”，政府要在激励机制上有所作为。为了打造“名师名校长名校”工程，我市一些区纷纷设立了专项经费，如?区为了打造名师设置了 100 万元的专项经费，建立了首席教师制和名师工作室。“三名工程”专项经费可从以下几方面投入：对创办名校取得显著成效，得到 市区教育部门及广大群众认可，示范效应发挥好，能带动 1 所薄弱学校走出困境的 名学校，政府应从办学经费、办学设施、人才引进、办学自主权等方面给予政策倾 斜，提供更为宽松的办学环境。要确立人才是宝贵资源，鼓励人才冒尖，对人才实 行重奖的意识。推行首席教师制和名师工作

4、室、名校长工作室是良好的载体。对特 级教师实行年薪制，区专业技术拔尖人才实行津贴制，校长实行职级制工资标准。其次，打造“三名工程”，我们要学会有效地经营教育品牌。 学校无小事，教育重细节。如今这个信息时代，我们必须能干会说，特别 是?、?等校，必须善于总结和宣传，做好品牌管理。教育品牌是一种无形资产，我 们不能浪费这些宝贵的资源，要充分发挥名师、名校长和名校的引领、示范、指导 和带动作用，形成品牌效应。第三，打造“三名工程”，要加强机关和中小学干部队伍建设。有了良好的外部环境，打造“三名工程”才能顺利进行。 我区要创建教育先 进区，实现教育强区的目标，必须加强机关队伍和中小学干部队伍建设。要进

5、一步 完善选人用人机制，加大机关的行政效能建设，提高教育管理者服务教育的水平， 坚决地对机关和中小学干部中不适应者进行调整。加速干部队伍年轻化进程，加强 后备干部的培养措施，特别要加强对占教师大多数的青年教师的培养。生活上多关 心、政治上严要求、业务上压担子。以“培养名教师，树立名校长，打造名学校” 为重点，大力推进教师队伍建设，充分激发教师潜能，创造骨干教师梯队，为实现 “科教兴区”奠定坚实的人才基础。只要我们以求真务实的态度深入研究、努力工作，就一定能将“三名工程”建 设好，就一定能打造 ?东部教育高地展示区，满足人民群众对优质教育的强烈需求， 就一定能为建设“和谐 ?”、增强 ?在全市的

6、影响力和竞争力做出我们的贡献。第二篇：打造“名师名校长名校”的体会思考“十一五”期间，我区以创建教育先进区为平台，最终实现教育强区为目标， 部署了两大战略和四项工程，以此来带动教育的改革和发展。其中“人才兴教”战 略中明确提出了要倾力打造“三名工程”。“国运兴衰，系于教育。教育振兴，教师为本。”只有一流的师资队伍，学校 走向名校才有保障，只有名校长的引领，才能更好地促进教师专业化发展，才能为现代化教育品牌学校的打造注入源源不断的活力。建设“三名工程”，就是要精心打造 ?教育的知名品牌，全面提升 ?教育的内在 品质。优质的教育品牌不仅能帮助社会了解学校，而且还能在学校内部培养一种使 命感，给整个

7、学校更明确的方向和更强大的动力。目前，全市几届名校长评选，我区无一人当选，名师评选，我区仅有?一人。我区教育品牌无论外在的声誉和影响，还是内在的品位和质量都存在明显的不足， 不能较好的满足人民群众对优质教育资源的需求，导致我区一些优秀学生外流他区。 作为立党为公，执政为民的政府，有责任改变我区的教育现状，办让人民满意的教 育来满足社会的需求，因此我们更应该打造“三名工程”，精心磨砺教育品牌。要 提高教育品牌的知名度和含金量，就要加强激励，加大投入，为教师和校长成为名 师和名校长搭建发展的平台，鼓励教师和校长修德研教、建功立业、著书立说、成 名成家，让优秀人才脱颖而出。这也将为我区推行中小学教师

8、真正的聘用合同制和 校长职级制改革奠定坚实的基础。首先，打造“三名工程”，政府要在激励机制上有所作为。为了打造“名师名校长名校”工程，我市一些区纷纷设立了专项经费，如?区为了打造名师设置了 100 万元的专项经费，建立了首席教师制和名师。“三名工程”专项经费可从以下几方面投入：对创办名校取得显著成效，得到 市区教育部门及广大群众认可，示范效应发挥好，能带动 1 所薄弱学校走出困境的 名学校，政府应从办学经费、办学设施、人才引进、办学自主权等方面给予政策倾 斜，提供更为宽松的办学环境。要确立人才是宝贵资源，鼓励人才冒尖，对人才实 行重奖的意识。推行首席教师制和名师、名校长是良好的载体。对特级教师

9、实行年 薪制，区专业技术拔尖人才实行津贴制，校长实行职级制工资标准。其次，打造“三名工程”，我们要学会有效地经营教育品牌。 学校无小事，教育重细节。如今这个信息时代，我们必须能干会说，特别 是?、?等校，必须善于总结和宣传，做好品牌管理。教育品牌是一种无形资产，我 们不能浪费这些宝贵的资源，要充分发挥名师、名校长和名校的引领、示范、指导 和带动作用，形成品牌效应。第三，打造“三名工程”，要加强机关和中小学干部队伍建设。有了良好的外部环境，打造“三名工程”才能顺利进行。我区要创建教育先进 区，实现教育强区的目标，必须加强机关队伍和中小学干部队伍建设。要进一步完 善选人用人机制，加大机关的行政效能

10、建设，提高教育管理者服务教育的水平，坚 决地对机关和中小学干部中不适应者进行调整。加速干部队伍年轻化进程，加强后 备干部的培养措施，特别要加强对占教师大多数的青年教师的培养。生活上多关心、 政治上严要求、业务上压担子。以“培养名教师，树立名校长，打造名学校”为重 点，大力推进教师队伍建设，充分激发教师潜能，创造骨干教师梯队，为实现“科 教兴区”奠定坚实的人才基础。只要我们以求真务实的态度深入研究、努力工作，就一定能将“三名工程”建设 好，就一定能打造 ?东部教育高地展示区，满足人民群众对优质教育的强烈需求， 就一定能为建设“和谐 ?”、增强 ?在全市的影响力和竞争力做出我们的贡献。“”版权所有

11、打造“名师名校长名校”的体会思考第三篇：上渠完小创建名校名师名校长的规划 1上渠完小创建“名校、名师、名校长”的规划目前，教育竞争日趋激烈，新课程改革的实施已向纵深推进。学校要立足现实， 高远定位，谋求进一步发展的目标，锁定自主发展的思路。在上级各部门指导下， 以创建 “名校 、名师、名校长”工程为切入点，进一步加强学科建设、课程建设 与教学管理的制度化与科学性，扎实推进素质教育，使教学质量逐年稳步提高，实 现上渠教育发展的层次和品位的再提高。一、工作目标：以十七大精神为指导，以全国教育工作会议精神为指针，努力实践“三个代表” 重要思想。以办“人民满意的教育”为宗旨， 紧紧围绕强抓教育教学质量

12、这一主 题，以“新的教学理念、铁的组织纪律、美的育人环境、高的教育质量”为目标， 强化教学常规有效性。加强教师队伍建设，积极创建有序而富有生气的教学氛围、 努力构建新型师生关系，师生间逐步实现用高效的方式沟通和交流，使学生学习兴 趣得到激发，学习动力得到增强，学习能力得到提高，学生良好的、积极的、健康 的学习习惯得以养成。按学校发展的三个步骤规范化 、特色化、品牌化的目 标，提高学校办学品位。二、实施措施 以“创名校”活动为载体，全面贯彻教育方针、全面实施素质教育，全面提高教 育质量。1 严格按国家、自治区、市法律法规文件要求，认真履行小学管理规程及小学 教学常规管理，制度健全，措施到位。2

13、、以 “人无我有、人有我新、人新我深 ”的理念为指导，以学生“十星际” 建设活动为突破口，全员参与，点上突破，凸显家庭、学校、社会三级办学的成果。 加强名师培养培训。1 、成就教师的专业发展。（1）实施名师带动工程、师徒结队工程，落实个人成长计划，打造学校教师群体的合理梯队。（2）拓展校本教研，营造良好学习氛围。a 、健全教研制度。以课题牵动、名课欣赏、同课异构、人人点评、同伴互助 等多种形式为校本学习平台，人人参与、人人提高。b 、推行微型教研制度。在办公室中围绕一个专题、一个热点问题、一则具体 事例展开研讨；引入博客教研，每位教师都创建自己的博客进行链接，打破时间、 地点的限制，进行交流点

14、评，形成良好学习氛围。c 、实施个人教育研究行动。倡导每个教师都是研究者。学校每个学科、每个 教师都有课题，以课题牵动，带动教研，注重实践、反思、个案研究、教育叙事、 成长日志等。2 、成就教师的成功体验。（1）倡导绿色管理理念，注重制度和人文关怀的协调统一。（2）实施“感动教师”工程。强化领导者的服务意识，多给一线教师关心和 关注，建立多种平等对话模式。与教师同甘苦共命运，共同树立“校兴我荣，校衰 我耻”的思想，使团队凝聚力得到大力提高。（3）创设“荣誉栏” 推行名师活动。对有一点一滴进步和取得荣誉的教师给 予表扬公示，让教师在不断成功的体验中迅速成长。、校长的专业发展加强自我修炼、自我提升

15、。1 、学好三种理论：政治理论、教育理论、管理理论；掌握三种知识：专业知 识、新技术知识、财经法律和人文知识；提高三个水平：教学水平、工作水平、语 言文字表达和人际交往水平；树立三心：事业心、责任心和进取心；处理好三个关 系：发展与继承关系、工作和学习关系、个人和集体关系。2 、继续积极参加区教育局组织的农村校长远程提高培训，通过专题研讨、参 加校长论坛等多种培训形式，不断地提高政治素质和理论水平，具有现代办学理念 和较强组织管理能力，具有开拓创新精神和教育科研能力，办学卓有成效。上渠完小创建名校名师名校长的规划领导小组组长：徐晓辉副组长：袁建财组员：潘金凤肖宁忠张绍武段秀娟张信湖 朱鸿斌创建

16、“三名工程”的规划中宁县大战场乡上渠完小2014 年 3月 10 日第四篇：名校名师名卷 1试卷（一）一、题目类型及所占分值二、填空题及选择题涉及知识点分析及分值分布三、解答题提示及误区分析四、试卷整体分析评价 第五篇：名师名校长论坛4 月 12 日上午，全市名师、名校长和专家、学者云集济宁教育学院，隆重举 行济宁市名师名校长论坛成立大会暨名师名校长工作室建设推进会，曲阜师范大学、 济宁学院相关领导应邀出席大会并致辞，市教育局副局长刘加庚出席会议并作重要 讲话。刘加庚说，举办名师名校长论坛是建设高素质教师队伍的迫切需要，是名师名 校长专业化成长的需要，也是落实温家宝总理关于“教育家办学”指示精

17、神的实际 步骤。论坛组委会将竭尽全力，把论坛办成教育名家智慧的集散地，教育志士思想 碰撞的竞赛场，新教师快速成长的孵化器。每期论坛都要紧扣一个“论”字。首先 要“备”论。本着“指导当前，引领未来”的原则，精心筛选论坛主题，确保广大 校长老师有可说之话，有可议之点，有可思之处。其次要“争”论。论坛限时发言， 同时明确“三说三不说”：“三说”即说自己独到的见解和认识，说心中的困惑和 疑虑，说自己对别人观点的再认识；“三不说”即“放之四海而皆准”的话不说， 已形成共识的话不说，与主题无关的话不说。三是“续”论。在论坛结束后，要将 校长名师的观点纳入对其所在学校工作的跟踪督查和指导，既“听其言”，更“

18、观 其行”，追求“知行合一”的治教治学境界。关于名师名校长工作室建设，刘加庚要求，名师名校长要提高三个方面的能力， 即实践能力，要坚持以课堂为核心，在课堂改革、减负增效、学校管理等方面多研 究多思考，形成自己的实践特色。研究能力，要围绕学科的发展规律、发展趋势以 及教学艺术加强研究，要围绕新时期如何激发教师活力、增强教师的职业幸福感及 领导艺术加强研究。辐射能力，要不断扩大工作室的辐射区域，要有引领教育改革 创新的勇气。工作室成员要积极作为，要出高徒，出实效，出成果，逐步形成个性 化、特色化工作室品牌。各有关单位要支持，改革管理方式，减少行政干预，增强 学术氛围，归还名师名校长工作室专业自主权，变具体管理为政策引导和机制保障； 改革考核内容和方法，变常规考核为发展水平考核和个性化考核。要大力支持名师 名校长工作室建设，为工作室成员的脱颖而出创造环境和条件，积极推广名师名校 长工作室研究成果，扩大名师名校长的影响力和带动力。就