大班益智游戏教案设计方案2021最新归纳整合

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大班益智游戏教案设计方案2021最新归纳整合 主动主动、好奇探究是幼儿最重要的学习品质，也是幼儿在嬉戏中鲜亮的行为特质。以下是我细心搜集整理的大班益智嬉戏教案设计方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班益智嬉戏教案设计方案1 【活动意图】 在美术课上，我和孩子们一起制作了许很多多的纸棒。孩子们的制造力被激发，很多的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为嬉戏活动的道具，设计了一节嬉戏活动：钓鱼。 【活动目的】 1、复习纸棒的各种玩法，充分练习单脚跳的动作，同时熬炼孩子们的耐烦。 2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 3、可以遵守嬉戏规

2、章。 【活动预备】 1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗假设干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗，并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个 2、磁带：运发动进展曲 3、布置场地。 小桥：两把小椅子中间搭个大纸棒 创意区：请小伴侣利用身体和纸棒摆一个生活中的姿态(例如：幼儿可以用左手_腰右手拿纸棒摆茶壶的姿态) 设计区：供应很多小纸棒，请幼儿设计作品。 钓鱼池：里面摆满小鱼旗，让小鱼旗站立 【活动过程】 一、活动导入： 1、师(带上猫妈妈的头饰)：小伴侣们，你们来做我的小猫宝宝，来跟妈妈做一下预备运动。(教师领孩子们自由的活动一下身体各关节) 2、老师：我的珍宝们，你们已经

3、长大了，我要考考你们的本事学的怎么样。 二、活动绽开： 1、将幼儿带入场地，分成两队 2、介绍活动玩法： 每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去，连续单脚跳到创意区，猜出创意区里小伴侣摆的姿态，单脚跳到设计区，利用筐里小纸棒设计一幅作品，单脚跳到鱼池钓起一条小鱼，快速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里，然后把鱼竿交给下一个小伴侣，下一个小伴侣连续钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多，哪队就是赢家。 3、介绍活动规章： 在创意区、设计区必需通过教师检验合格才能前行 钓鱼时不得用手碰鱼 4、老师将嬉戏活动演练一次 5、幼儿做嬉戏，老师从旁指导。(放磁带：运发动进展曲) 三、完毕阶段： 1、老师小结：打算出

4、成功的一队，同时为获胜方颁发奖品：小鱼旗。表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规章的幼儿，确定全部幼儿。 2、老师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。 3、带着幼儿回教室。 大班益智嬉戏教案设计方案2 活动目的： 1、训练灵敏的攀爬取物力量。 2、参与体育活动的爱好。 活动预备： 1、会攀爬技能。 2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。 3、音乐磁带。 活动过程： 1、引出主题，激发爱好。 老师当壁虎妈妈，小伴侣当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今日我们一起去捉害虫吧！ 2、活动身体，做预备操。 3、根本动作练习 小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？ 1请个别幼儿示范练习重点引导

5、幼儿争论怎样能很快向上爬，往下落 2自由练习。重点 4、嬉戏：小壁虎捉虫子 1小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。 2竞赛嬉戏假设干次 大班益智嬉戏教案设计方案3 设计意图： 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感爱好，他们都情愿当司机。所以我设计了一节嬉戏动汽车开来了，、透过乐曲培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演嬉戏，懂得简洁的交通规章。 活动目的： 1、培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的“叭叭叭声，增加遵守交通规章的意识。 3、培育幼儿与别人合作的意识。

6、活动预备： 1、录音机及已录好汽车开来了的音乐，供音乐嬉戏时用。 2、录音机、磁带、交通标记、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程： 一创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。 1、出示红绿灯标记，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危急？幼儿自由争论 教师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过公路的交通标记。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。 2、观赏歌曲汽车开来了，“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。 组织幼儿争论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？观察红灯不

7、能走，观察绿灯快快走 3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。 二、音乐嬉戏“开汽车； 1、老师随音乐示范“开汽车。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。 2、分组嬉戏 老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。 然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。 活动延长： 组织幼儿玩嬉戏红绿灯，依据信号走、跑交替。 教后反思： 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识

8、，音乐嬉戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏爱好。并透过嬉戏学习了简洁的交通规章。 大班益智嬉戏教案设计方案4 活动目的： 1、有用绳子进展体育活动的爱好，能制造性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。 2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。 3、培育幼儿动作的协调性，敏捷性。 4、培育幼儿关爱动物、爱护动物的意识。 活动预备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物假设干，音乐带，贴地彩纸。 场景设置：设置一条5米宽的河流。 活动过程： 1、幼儿随着教师在音乐声中轻松进入活动室。 2、预备活动：幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。 3、适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小伴侣想一想

9、：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，老师赐予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的确定和鼓舞。 4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。老师巡察，发觉有新玩法准时确定，并可让幼儿集体学习。 5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出嬉戏“营救小动物。 6、讲解玩法，明确嬉戏规章。鼓舞幼儿大胆参与嬉戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。 7、完毕：老师以“送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿分开活动室。 大班益智嬉戏教案设计方案5 教学目的： 1.尝试边跳边转身，进步身体的协调力量和平衡力量。

10、 2.体验玩圈的乐趣，培育幼儿勇于尝试的意识与力量。 3.熬炼平衡力量及快速反响力量。 4.进步动作的协调性与灵敏性。 5.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 教学预备： 1.物质预备：呼啦圈人手一个、音乐。 2.学问预备:幼儿已有玩圈的阅历。 教学重点： 学会转身跳的技能。 教学方法： 谈话法、嬉戏法、争论法。 教学过程： 一、热身运动。 在“天使的音乐中，师幼一起活动身体。 二、体验活动。 1.幼儿自由玩圈，鼓舞幼儿大胆尝试。 (1)师：如今请你们用圈玩其他的嬉戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。 提要求：你可以一个人玩，也可以和好伴侣一起玩。要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。 (2)幼

11、儿自主探究，老师留意观看，理解幼儿不同的玩法。 (3)指导幼儿沟通展现不同的玩法。 师：刚刚，教师看到很多小伴侣想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。(鼓舞幼儿说出并示范自己的玩法) 谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展现多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等) 2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进展尝试。 3.学习转身跳圈的方法。 (1)老师示范。师：教师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一样在哪里? (2)引导幼儿观看，并说出跳圈的方法。(双脚并并拢，边跳边转身，稳稳落圈里。) (3)幼儿自由练习。(老师观看指导，提示胜利的幼儿可举手示意。) (4)小结。 三、放松运动。 1.幼儿听音乐放松身体。 2.老师以开火车的形式，带着幼儿一起分开场地。 教学反思： 本次活动选取幼儿嬉戏中常玩的“圈圈为题材，鼓舞幼儿探究