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文档简介
1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!大班益智游戏教案设计方案2021最新归纳整合 主动主动、好奇探究是幼儿最重要的学习品质,也是幼儿在嬉戏中鲜亮的行为特质。以下是我细心搜集整理的大班益智嬉戏教案设计方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 大班益智嬉戏教案设计方案1 【活动意图】 在美术课上,我和孩子们一起制作了许很多多的纸棒。孩子们的制造力被激发,很多的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为嬉戏活动的道具,设计了一节嬉戏活动:钓鱼。 【活动目的】 1、复习纸棒的各种玩法,充分练习单脚跳的动作,同时熬炼孩子们的耐烦。 2、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。 3、可以遵守嬉戏规
2、章。 【活动预备】 1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗假设干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗,并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个 2、磁带:运发动进展曲 3、布置场地。 小桥:两把小椅子中间搭个大纸棒 创意区:请小伴侣利用身体和纸棒摆一个生活中的姿态(例如:幼儿可以用左手_腰右手拿纸棒摆茶壶的姿态) 设计区:供应很多小纸棒,请幼儿设计作品。 钓鱼池:里面摆满小鱼旗,让小鱼旗站立 【活动过程】 一、活动导入: 1、师(带上猫妈妈的头饰):小伴侣们,你们来做我的小猫宝宝,来跟妈妈做一下预备运动。(教师领孩子们自由的活动一下身体各关节) 2、老师:我的珍宝们,你们已经
3、长大了,我要考考你们的本事学的怎么样。 二、活动绽开: 1、将幼儿带入场地,分成两队 2、介绍活动玩法: 每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去,连续单脚跳到创意区,猜出创意区里小伴侣摆的姿态,单脚跳到设计区,利用筐里小纸棒设计一幅作品,单脚跳到鱼池钓起一条小鱼,快速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里,然后把鱼竿交给下一个小伴侣,下一个小伴侣连续钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多,哪队就是赢家。 3、介绍活动规章: 在创意区、设计区必需通过教师检验合格才能前行 钓鱼时不得用手碰鱼 4、老师将嬉戏活动演练一次 5、幼儿做嬉戏,老师从旁指导。(放磁带:运发动进展曲) 三、完毕阶段: 1、老师小结:打算出
4、成功的一队,同时为获胜方颁发奖品:小鱼旗。表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规章的幼儿,确定全部幼儿。 2、老师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。 3、带着幼儿回教室。 大班益智嬉戏教案设计方案2 活动目的: 1、训练灵敏的攀爬取物力量。 2、参与体育活动的爱好。 活动预备: 1、会攀爬技能。 2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。 3、音乐磁带。 活动过程: 1、引出主题,激发爱好。 老师当壁虎妈妈,小伴侣当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今日我们一起去捉害虫吧! 2、活动身体,做预备操。 3、根本动作练习 小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢? 1请个别幼儿示范练习重点引导
5、幼儿争论怎样能很快向上爬,往下落 2自由练习。重点 4、嬉戏:小壁虎捉虫子 1小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。幼儿练习。 2竞赛嬉戏假设干次 大班益智嬉戏教案设计方案3 设计意图: 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感爱好,他们都情愿当司机。所以我设计了一节嬉戏动汽车开来了,、透过乐曲培育幼儿对音乐的感受潜力,初步学会按主角表演嬉戏,懂得简洁的交通规章。 活动目的: 1、培育幼儿对音乐的感受潜力,初步学会按主角表演嬉戏,随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的“叭叭叭声,增加遵守交通规章的意识。 3、培育幼儿与别人合作的意识。
6、活动预备: 1、录音机及已录好汽车开来了的音乐,供音乐嬉戏时用。 2、录音机、磁带、交通标记、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程: 一创设情境,激发幼儿嬉戏爱好。 1、出示红绿灯标记,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规章?平常怎样做才能不会发生危急?幼儿自由争论 教师小结:遵守交通规章很重要,穿公路时要看清红绿灯,让幼儿认识并明白斑马线是行人过公路的交通标记。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。 2、观赏歌曲汽车开来了,“叭、叭、叭,汽车开来了,观察红灯不能走,观察绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。 组织幼儿争论歌曲资料:歌曲里唱了什么?有哪些交通规章?观察红灯不
7、能走,观察绿灯快快走 3、学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习爱好。 二、音乐嬉戏“开汽车; 1、老师随音乐示范“开汽车。提出要求:观看汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。 2、分组嬉戏 老师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,观察红灯不能走,观察绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。 然后交换主角,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。 活动延长: 组织幼儿玩嬉戏红绿灯,依据信号走、跑交替。 教后反思: 音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此非常熟识
8、,音乐嬉戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的嬉戏爱好。并透过嬉戏学习了简洁的交通规章。 大班益智嬉戏教案设计方案4 活动目的: 1、有用绳子进展体育活动的爱好,能制造性地探究绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。 2、有与同伴相互合作玩耍的意识,培育团结协作精神。 3、培育幼儿动作的协调性,敏捷性。 4、培育幼儿关爱动物、爱护动物的意识。 活动预备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物假设干,音乐带,贴地彩纸。 场景设置:设置一条5米宽的河流。 活动过程: 1、幼儿随着教师在音乐声中轻松进入活动室。 2、预备活动:幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。 3、适时集中幼儿,老师出示跳绳,启发小伴侣想一想
9、:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,老师赐予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的确定和鼓舞。 4、让幼儿自由玩耍,大胆探究各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。老师巡察,发觉有新玩法准时确定,并可让幼儿集体学习。 5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出嬉戏“营救小动物。 6、讲解玩法,明确嬉戏规章。鼓舞幼儿大胆参与嬉戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。 7、完毕:老师以“送小动物回家为由,在音乐声中带幼儿分开活动室。 大班益智嬉戏教案设计方案5 教学目的: 1.尝试边跳边转身,进步身体的协调力量和平衡力量。
10、 2.体验玩圈的乐趣,培育幼儿勇于尝试的意识与力量。 3.熬炼平衡力量及快速反响力量。 4.进步动作的协调性与灵敏性。 5.乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。 教学预备: 1.物质预备:呼啦圈人手一个、音乐。 2.学问预备:幼儿已有玩圈的阅历。 教学重点: 学会转身跳的技能。 教学方法: 谈话法、嬉戏法、争论法。 教学过程: 一、热身运动。 在“天使的音乐中,师幼一起活动身体。 二、体验活动。 1.幼儿自由玩圈,鼓舞幼儿大胆尝试。 (1)师:如今请你们用圈玩其他的嬉戏,马上我们找一个空地方一起来玩一玩。 提要求:你可以一个人玩,也可以和好伴侣一起玩。要动脑筋,想出和别人不一样的玩法。 (2)幼
11、儿自主探究,老师留意观看,理解幼儿不同的玩法。 (3)指导幼儿沟通展现不同的玩法。 师:刚刚,教师看到很多小伴侣想出了各种各样的玩法,请你来玩给大家看看。(鼓舞幼儿说出并示范自己的玩法) 谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展现多种方法:在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等) 2.幼儿铺路,想各种通过路的方法,进展尝试。 3.学习转身跳圈的方法。 (1)老师示范。师:教师有一个好方法,和你们的都不一样,看看不一样在哪里? (2)引导幼儿观看,并说出跳圈的方法。(双脚并并拢,边跳边转身,稳稳落圈里。) (3)幼儿自由练习。(老师观看指导,提示胜利的幼儿可举手示意。) (4)小结。 三、放松运动。 1.幼儿听音乐放松身体。 2.老师以开火车的形式,带着幼儿一起分开场地。 教学反思: 本次活动选取幼儿嬉戏中常玩的“圈圈为题材,鼓舞幼儿探究
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