大学生金工专业实训报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大学生金工专业实训报告 实习是每个大同学必需面对和经受的过程，正确认识实习对大同学的意义，对以后的就业和工作都会起到特别有利的推动作用。下面就让我带你去看看大同学金工专业实训报告范文5篇，盼望能关心到大家! 金工实训报告钳工1 为期五周的金工实习完毕了，在实习期间虽然很累，但我们很欢乐，因为我们在学到了许多很有用的东西的同时还熬炼了自己的动手力量。虽然实习期只有短短的五周，在我们的大同学活中它只是小小的一局部，却是特别重要的一局部，对我们来说，它是很难遗忘的，到底是一次真正的体验社会、体验生活。 通过这次金工实习，我理解了钳工、车工、铣工、磨工和数控车

2、、铣、火花机、线切割机等的根本学问、根本操作方法。主要学习了以下几方面的学问：钳工、车工、铣工、磨工等的操作。 第一项：辛苦的钳工 在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、锯割、锉削、装配、划线;理解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。我们实训的工程是做一个小榔头，说来简单做来难，我们的任务是把一根为30的115cm长的圆棒手工挫成20_20长112cm的小榔头，在此过程中稍有不慎就会导致整个作品报废。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有程度推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大那么后小，锉刀推到中间位置时

3、，两手压力一样，连续推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比拟简洁了。同时我也知道了钳工的平安技术为：1，钳台要放在便于工作和光线适合的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证平安。2，用法机床、工具(如钻床、砂轮等)，要常常检查，发觉损坏不得用法，需要修好再用。3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。 接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们几天来奋斗的结果。 钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个下午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，

4、锉到晚上时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能观察教师在一旁指导，并且亲自示范，和我们一样，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的教师了。 其次项：轻松的车工、铣工 车工、铣工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作力量。首先教师叫我们边听边看车床熟识车床的各个组成局部，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。铣床主要由主轴箱、主轴、立柱、电气柜、工作台、冷却液箱、床身。车床、铣床是通过各个手柄来进展操作的，教师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们熟识任凭练习加工

5、零件。教师先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就让我们开头加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开头我们要车个轴承样的零件。这对我们这种从来没有用法过车床的人来说，真是个考验。 不停的转动横向和纵向的掌握手柄，当心翼翼的加工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，预备在加以最终一刀，却操之过急，把圆弧的直径车小了!我痛心不已，惨啊!最难过的是站了一成天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给教师时那种胜利的喜悦使我遗忘了站得发疼得小腿.这种胜利的喜悦只有通过亲身参与实训才能感受得到。 身为大同学的我们经受了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与理论是有差距的，但我们

6、始终没有把这句话当真，也没有时机来验证这句话的实际差距究竟有多少。金工实习给了我们一次实际把握学问的时机，分开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导老师仔细、耐烦的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手力量重要性，只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时，娴熟把握实际力量，包括机械的操作和阅历的不断积累，才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。金工实习就是培育同学理论力量的有效途径。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对把握的理论学问进展补充与质疑。这与传统的课堂训练正好相反。这两种相辅相成，相互补充，能

7、填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际消费方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些根本学问可以在理论中得到了应用。 第三项：磨工操作和数控车、铣、火花机、线切割机等参观 在我们实训快接近尾声的时，教师把我带到了磨工实训室边讲解边操作磨床，在我们仔细听完以后自己开头动起了手，自己操作机床，磨自己前面钳工实训做的榔头，在教师的细心知道下我们把自己的作品再次利用车床加工了一边，使我们的第一件作品更加完善。在完成磨工任务以后教师在利用空余的时间把我们带到数控实训室讲解一些数控设备原理及操作

8、，这样使我们在以后学习理论学问打下了坚实的根底。 总而言之，虽然在五周的实训中，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是根本的根本，而技术人员也是从简洁到冗杂“进化“而来的。最值得兴奋的是没有同学在这些具有不同程度危急的实习工种中受伤，反而在实习中时常会出现一些甜甜的笑，这是和同学们的仔细与专心分不开。金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的学问。金工实习更让我深深地体会到人生的意义世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针! 金工实训报告钳工2 2021-2021学年上学期，我们在新迎校区工程实训中心进展了为期13周的金

9、工实习。期间，我们接触了铸、锻、焊、热处理、钳、车、铣、刨、滚齿、数控和特种加工等工种的根本操作技能和平安技术教程。每个星期，大家都要学习一项新的技术，并在4小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在教师们耐烦细致地讲授和在我们的主动的协作下，我们没有发生一例损害事故，根本到达了预期的实习要求，圆满地完成了13周的实习。 实习期间，通过学习车工、锻工。我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都能根据图纸要求做出一个工件;最辛苦的要数车工和钳工，车工的危急性，在一天中同学们先要把握开车床的要领，然后根据图纸要求车出锤子柄。全部工种中，钳工是最费体力的，通

10、过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精致的螺母。一个下午下来虽然许多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次金工实习给我的体会是： 通过这次实习我们理解了现代机械制造工业的消费方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、工夹量具的用法以及平安操作技术。理解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。 在理解、熟识和把握肯定的工程根底学问

11、和操作技能过程中，培育、进步和加强了我们的工程理论力量、创新意识和创新力量。 培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规章和爱惜国家财产的自觉性，进步了我们的整体综合素养。 金工实习对我们工程素养和工程力量的培育起着综合训练的作用，使我们不但要把握各工种的应知应会要求，还要建立起较完好的系统概念，既要要求我们学习各工种的根本工艺学问、理解设备原理和工作过程，又要加强理论动手力量的训练，并具有运用所学工艺学问，初步分析解决简洁工艺问题的力量。 在实习中，学校将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下料、车工、铣工、钳工、刨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使我们对机械产品

12、的各个加工环节有一个整体的认识。使我们理解了各工种的先后挨次和作用。 在整个实习过程中，对我们的纪律要求特别严格，制订了同学实习守那么，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对同学的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。 实训中心老师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于进步我们的质量意识观念有肯定作用。对我们的金工实习成果，实行综合考评制度，实行平常成果+产品质量成果+综合考试成果=总成果，使我们能仔细对待每个工种和每个实习环节。 在各个工种的实习中，都支配了肯定敏捷时间和实习内容，使得动手力量强的同学有了发挥的余地。 在

13、实习期间我有很深的感受，很感谢学校能给我们供应这个实习的时机，让我们提早体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这个岗位，但是如今所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。 我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习工程中，应多安排点时间，让我们可以真正体验到高科技带来的乐趣。 在焊接方面我觉得应当引进一些比拟先进的技术，虽然不肯定就买来这些设备，但我觉得应当传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进程度的差距。 另外，我觉得我校的金工实习课应当再削减一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到同学动手操作

14、时间时讲解，这样更有利于到达我们的目的。 实习期间，很多教师的敬业、严谨精神也让我们尊敬。教师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特殊长，可教师才不计较这些，只要有一点缺点，就肯定要把它揪出来，尽自己的努力把同学们的作品修整得更为完善一点。有的教师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清晰。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说特别有意义,特别实在.它给我的大同学活添上了精彩的一笔.它让我更贴近技术工人的生活,让我增长了更多的专业学问,让我认识到自己的特长与缺乏。 两年后我们就业的时候，就业单位不会像教师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告知我们，

15、更多的是需要我们自己去观看、学习。不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛进展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危急性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就熬炼了大家敢于尝试的士气。另外像铸工和看似简洁的拆装，都需要我们细心观看，反复理论，失败了就从头再来，培育了我们一种挫折感等等。13周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量，更多的那么需要我们每个人在实习完毕后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实

16、习到达了他的真正目的。 金工实训报告钳工3 为期一周的金工实习已经完毕了，但我的却受益一生。虽然我们中的大多数人将来不会从事这些工作，甚至连接触它们的可能性都没有，但是金工实习给我们带来的那些阅历与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财宝。金工实习不仅仅打铁，将一块一般的铁打成另外一块一般的铁。 借金工实习这个时机，我们可以把平常理论学到的东西应用到理论中来，将一块没有任何生命力的铁打成一块蕴含着制造才智和合作开心的艺术品。这里面有动手力量，艺术制造团队协作精神，吃苦耐劳精神等，不是简洁的打铁蛮力。金工实习的意义在于，非机电类专业同学通过实习，学习有关机械制造工艺的根底

17、学问，进步的操作技能，为今后用法、维护机械设备打下肯定的根底。 有些人认为文科类非机电专业同学金工实习，一点用途都没有，完全是在铺张同学的时间以及学校的资源。持有这种反对看法的人认为文科的专业跟金工没有任何联络，金工对以后的就业没有任何关心。其实这些有用主义者只是看到外表现象，只知其一不知其二。事物是普遍联络的，我们不能孤立、静止地对待问题，要用联络、进展的目光对待问题。虽然我们临时不能专业的同学那样很快地把它应用到实际消费中去，快速产生利益。 但金工对同学的影响是一辈子的，是深沉长远的。比方，作为一名汉语言文学专业的同学，即使你不从事机电方面的职业。生活在现代社会里，你还是要跟制造业打交道，

18、你还得对制造业有所理解。假设你毕业后成为一名新闻工，承受任务去工厂采访，而你对工厂消费一无所知，即使你有再优美的文笔，写出来的东西必将空洞乏味，无血无肉。相反，你因为大学有了金工实习这段特别而又宝贵的理论经受，写这篇新闻稿，你肯定会得心应手，游刃有余。 作为一名汉语言文学师范专业的同学，一周的金工实习，我感受颇深。似乎蝉经过一番挣扎之后的脱壳而后生。我们每天都在学习理论学问，动手理论的时机很少，甚至没有。学校供应这一次时机，让我可以近间隔 的接触了机器，理解工厂的流水线消费。 我们每天都在用法着机器消费或手工制造出来的产品，却不知道它是哪里来的，怎样来的。很像小时候听的一那么极具挖苦味道的故事

19、：一个城里面长大的孩子问教师：“西瓜这么重，怎样才能爬到树上摘到?。在这个现代化社会里头，对于机械和制造业的理解的缺乏，就似乎城里头那个孩子那样无知白痴，贻笑大方。 第一曲车工 3月30日第一次金工实习，对我们来说感觉很新奇，不用成天呆在教室中对着无聊的黑板。到学校的机电楼，我们平常只能远观的地方，做一些我们平常想都没有想过的事情，拿着锯啊，锤啊，尺啊之类的东西工作，的确是一件很期盼的事情。我们很早就到达实习基地机电楼等待。教师的到来后，给我们讲解金工实习的意义，课程支配，以及实习过程中的平安问题。 接下来，以为教师给我们承受了车床的相关学问，车床构造，如何正确平安用法机床。我们是文科的同学，

20、所以接收理解力量没有理科同学的强，教师就很耐烦给我们一边讲解，一边演示。然后在我们熟识车床的构造和个别零件，在熟识的根底上进展操作。考虑到我们是文科生，而且又多是女生，教师就降低对我们的难度要求，要求我们两个人一小组操控一台车床，把一块铁车成手锤柄。 机器的转动，马达的轰鸣，这间实习室试好像变成了一间小工厂，而我们这些戴着红色平安帽的女孩子好像变成了消费流水线上的工人，虽然我们的动作笨拙，不够娴熟，还时时常发出尖叫声，呼喊教师的关心指导。我们的好奇，热情，耐烦，专注全都融进机器的操控当中。调刀，车外圆，车圆锥，精车 我们渐渐征服了笨重的机器。在车床上，小锤柄的轮廓渐渐明显，在我们的不懈努力和教

21、师的耐烦指导下，一个闪发着金属光亮的钢铁小锤柄最终出炉了。笑声夹着杂着汗水，喜悦在我们之间传递，一种成就感油然而生。第一次看到自己在如此浩大的机床上的劳动成果，心里真的很兴奋，信任自己在接下来的实习中会越做越好! 其次曲钳工 3月31日初尝甜头，我们又开头了其次天的旅程钳工。钳工以手工操作为主，用各种工具完成零件加工、装配和修理等工作。在消费过程中，有些精细器件机器消费不了，必需通过手工制作。而此时，人的精细度有多高就打算了器件的精细度。教师举例说，世界上最昂贵的车劳斯莱斯，这款车的外壳全都是人工敲制出来的。一般批量消费的车，比方广州的本田，车外壳一律是工厂机器压制出来的。 从中，我们可以看到

22、钳工在消费中的重要性。在锉刀的摩挲下，各种各样的图像出来了，有对望的情侣，有得意的小象，也有奥运五环，我不得不佩服同学们的想象力和制造力。虽然弄脏了双手，磨破了一层皮，但是看到自己的作品渐渐的成型，再苦再累也值得。捧着自己的作品我们都快乐地笑了。在这天的钳工实习中，我用铝条制成两件东西。一件是一把雨伞，另外是一把钥匙。雨伞很得意，外表打磨的很光滑。 钥匙却不像钥匙，倒像一朵盛开的花，指导教师开玩笑说，我的钥匙是平常很难得一见的万能钥匙。因为时间不够用，所以只能牵强完成，还来不及修整一下，钥匙的样子的确滑稽。这一次是独立操作的钳工，钳工的目的有两个，学会用法钻孔机，选择适当的锉刀。我两样技都能很

23、好把握，而且我对自己亲自制作的艺术品还是特别满足。今日一切都很完善! 第三曲激光加工 4月1日我们在教师的教育下学会用法实体设计软件，用该软件设计出各种各样的图形，然后再用激光数控把作品切割打磨出来。刚开头的时候，我们不懂用法软件，但我们从不放弃尝试，在不断尝试和失败中，渐渐探索绘图的一点窍门。下午我们最终绘出简洁的实图，然后给教师修改，转变成激光数据，然后再用激光切割。 经过一系列操作流程之后，我们最终可以摩挲我们用电脑软件设计出来的小物品。此时的我们也明白了，原来，平常的钥匙扣就是这样制成的。我给自己绘制了一个四叶草，四叶草代表幸运，上面刻了一个自己的名字，盼望自己永久美好欢乐。这个用有机

24、玻璃雕刻出来的小物品又可以当钥匙扣用法，真好!期盼新得一天的到来。 第四曲铸造 4月2日以前看到电视上的陶艺制作，感觉特别有意思，幻想有一天，自己新手绘图，烧制一个瓷器送给自己心爱的人。铸造非陶艺，但是都是跟泥土有亲密联络的，我始终期盼铸造那天的到来。今日亲临铸造工地，却发觉铸造跟陶艺风马牛不相及，我不但错误理解了铸造业，也错误理解陶瓷业。今日，刚好把这一课给补上。教师让先我们阅读书中对铸造工艺的介绍，然后再具体跟我们讲解如何用沙子铸造出我们需要的物件。 首先，磨砂，也就是把成块的沙土磨碎磨均，然后加少许水弄匀称。接下来，压土，这道工艺的技术要求特别的很高，沙土需要压实，这道工艺失败的话，就会

25、前功尽弃。然后，用特质的电风扇把水分吹干。这道工艺也许需要30分。最终，烧铸。把锡放到电锅炉中，溶解，这种电锅炉只适用于导电体。再把锡水浇到其中，动作要快且准，等待冷却，拆土。物件就是这么铸造成的。看起来好像特别简洁，其实娴熟的技艺。 把握不好，想铸造好不是那么简单的。开头铸造工作时候，大家都想打赢这场战，铸造出好物件，大家士气很高。但是后来因为技术的不够好，一个牵强能做好，而另外一个只能报废，留着给明天来的同学当反面教材。指导教师提示我们，明天的焊接要特殊留意平安，非常当心，看法要端正，不能像今日那样马马虎虎。一个不是很胜利但很开心的金工实习天过了，盼望明天的焊接会有一个圆满的完毕。 第五曲

26、焊接 4月3日一提焊接，人们就会想到在街头，戴着黑面罩的修单车，打气，补洋水壶的那些人。观看了焊接的视频之后，我对焊接刮目相看。不管是简洁的修补单车，还是冗杂的神州六号飞船的装置都离不开焊接技术的支持，焊接是制造业中应用特别广泛的一种工艺。在中央电视台的百家讲坛中，大师为我们介绍我们平常常常遇到焊接技术。焊接技术对焊接师的阅历很技术要求特别高的，许多人会焊接，但只有极少数人能焊接的很好。 焊接师也像会计师那样，根据阅历技术，考取不同等级证书。焊接是一种危急性很高的工作。焊接时发出的毒气道会损害人体的肺部，发出的弧光会刺伤双眼，漏出电还会有危及人体。但是会做好好爱护措施，焊接的损害是特别小。在焊

27、接的时候，我们都穿着焊接工作服，戴防护后套，手拿面罩。穿着工作服的我们看起来有点类似菜市场中大伯大妈。我们分为三个小组，五人一组，每个小组交两件作品。 我们小组经过争论之后，打算焊接出中文两个字和鱼刺。首先查找钢铁素材。我们把以前的那些不用钢材拆下来，重新组装成一个新的图形。开头之时，五个女孩子都不敢上去尝试。后来阿娟提出让她试一试试，试过三次，都焊接不稳，大家心里头都很焦急。 我打算开头第四次的尝试，电光火影之后，摘下面罩，接面的铁块红彤彤的，煞是吓人。冷却后的铁块粘得很紧。此时，我们才恍然大悟，变红的铁块交融在一起才焊接得坚固。自探索出这个道理之后，我们的焊接速度大大加了。中文两个字写好了

28、，鱼刺也画好了，一切得心应手。 短短五天金工实习完毕了，扪心自问，我们收获了什么?是车床操控技能?钳工的打磨技能?焊接技能?铸造技能?不止是，这只是其中不是特殊重要的一局部，重要的是我们参加其中，我们乐在其中，协作，友情，耐烦，细心，理念，力量，技术我们一网打尽。 金工实训报告钳工4 一、实习目的 为协作完成训练教学任务，培育和进步我们的理论操作力量，使同学理论联络实际，学以致用，使同学在金工详细操作过程中，对机械制造过程有一个完好的感性认识，为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作，打下肯定的理论根底。同时增加我们在理论中猎取学问的意识，到达教学与理论相结合的目的。 二、实习过程概述 本

29、次实习类容包括锻造，锻压，焊工，刨工，磨工，钳工，铸造，铣工以及车床加工。由于工种众多，我们的支配状况是第一次是锻造，锻压，焊工;其次次是钳工，第三次是数控车床，第四次是磨工，刨工，铣工。在实习开头时我们看了书籍，对我们所要实习的工种有了大致的理解和认识，以及大致的说了一下在实习中应当留意根本常识和平安事项。比方，女生还必需要带帽子，任何人不得戴手套进展操作。实习的根本要求是一切听从教师的支配，不得擅自开启动用设备和机器，平安第一。 实习由教师对将要进展的工作和机器做简要必需的介绍和示范操作，我们需仔细观看教师的每一步动作，以免在自己操作的过程中出现错误。同时在操作中应特殊留意平安，对于比拟危

30、急的动作需向教师请教确认之后才能操作，以免发生不必要的事故和机器故障。在实习完毕时应清扫一下工厂卫生，在教师允许的状况下方可离去。 三、主要实习岗位和内容 车工的主要工作方式是在车床上用车刀对旋转的工件进展车削加工，主要是进展一些简洁的切割如切割出平面元，圆锥，圆环。操作前，教师先给我们讲解了车床的构造和工作原理，然后又具体的讲解了车床的主要操作步骤和主要原件的操作方法，然后给我们示范的做了一个机械零件。 刨工主要是操作刨床，根据图纸的工艺要求，以刨刀对工件程度相对直线的往复运动来切削加工零件的工艺。这位教师还是同以前的教师一样，先是介绍一下机器的大致机械构造如驱动系统、传动系统、变速系统、加

31、工尺寸以及加工用的刀具和刀具运动的间隔 调整和加油光滑系统等。然后教师开启刨床，向我们演示了一些根本的操作技巧，如该选择在什么时候挪动刀具，对不同的工件应当选用不同的刀具运动间隔 等。然后教师要求我们每一个人都去操作一下机器，去感受一个实际的操作，确实有一种不同的感觉。 磨工是运用磨床加工工件的。磨床能加工硬度较高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和外表粗糙度很小的磨削，也能进展高效率的磨削。它的工作方式是用法高速旋转的砂轮进展磨削加工。 教师给我们介绍了它的驱动系统，砂轮工作状况以及工件固定等一些根本学问后没有用实际的工伯进展了加工演示。由于砂轮工作需要的条件较苛刻，所以也没有用传统的用机

32、械方式固定工件的方法，而采纳了电磁吸附式的固定工件方式，因为如此，它所加工的工件的摆放也有技巧，应尽量让光滑、面积较大的面让机械吸附，以增加工件固定的坚固程度，增加平安性。 焊工是一种实行焊接工作的工种，其广泛地运用于金属器件的连接，损伤器件的修复，裂痕的修补等粗加工。 教师在讲解时主要是强调了焊接的技巧及一些需要留意的地方，如焊接时发出的弧光很强，对眼睛的损害相当大，所以操作时肯定要用护眼罩，以免强光刺伤眼睛。由于时间的关系，我们没有自己动手试试。 铸造是人类把握的比拟早的一种金属热加工工艺，它是一种熔炼金属，制造铸型，并将熔融金属浇入铸型，凝固后获得有肯定样子、尺寸和性能金属零件毛坏的成型

33、方法。 教师与我们讲解了一下按模型铸造模具的大致过程，由于有些过程不合适同学在此实习工厂中实际操作，所以我们没有进展实际操作，只是在教师的指导下认识了一下铸造过程中需要用到的工具，如炉具、坩埚、刮沙板等。 车床是车床加工：车床加工是机械加工的一部份。车床加工主要有两种加工形式：一种是把车刀固定，加工旋转中未成形的工件，另一种是将工件固定，通过高速运转的车刀，进展精度加工。在车床上还可用钻头、扩孔钻、铰刀、丝锥、板牙和滚花工具等进展相应的加工。车床主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转外表的工件，是机械制造和修配工厂中用法最广的一类机床加工。 教师在给我们细心地讲解了面板上主要的按键后，还向我们讲

34、解了一些根本的机械部件及操作方法，之后让我们自己动手自己进展了简洁的操作。 铣工主要应用于用法铣床加工各种样子的的工件，如齿轮的齿面、零件的键槽等，在制造业中是很重要的工种，特殊工具零件冗杂的加工工序、齿轮花键涡轮成形等都是铣工的拿手好戏，工具模具更是离不开铣工的参加。在制造业中是很重要的工种。教师首先给我们大致的讲解了一下铣床的种类立式和卧式，以及它的操作步骤和操作方法做了根本的示范，让我们对铣床有了初步的理解。 钳工是是用法钳工工具和设备，按技术要求对工件进展加工、修整、装配的工种，其工作全部是要人工进展操作的，较为精细平滑的平面和曲面都得由钳工完成。其主要的工具有锉刀、攻丝、锯等手工工具

35、。 教师先是给我们讲解了一下钳工用的一些主要工具，然后进展了简洁的演示，然后就让我们自己进展实际操作，在操作过程中，他主要是强调了锉刀的用法，那就是锉刀用法时肯定要保持平稳，这样磨出来的工件才平整、光滑，而一开头的新手一般是很难做到这一点的 金工实训报告钳工5 一、车间平安操作规程 1、进入工作场地要穿紧身防护服、袖口扣紧、上衣下摆处不能放开、严禁戴手套。不得在开动的机床旁穿脱衣服或围布于身上，防止机器绞伤;必需戴好平安帽，辫子要放入帽内，不得穿裙子、拖鞋;戴好防护眼镜，以防铁屑飞溅伤眼。严禁酒后进入工作场地。 2、车床开动前必需根据平安操作规程的要求仔细认真地检查机床各部件和防护装置是否完好、平安牢靠，传动部位及轨道面加注光滑油，并作低速运转23分钟，检查机床运转是否正常。 3、装卸卡盘和大工件需要用法行车时，必需由二人共同操作，严禁用承载小的吊带启吊大工件，确认未被卡住的状况下才能启吊，并采纳点动的启吊方式。同时，要检查四周是否有障碍物，垫好木板，以爱护床面。工件到位后，要将工件顶牢、架好、夹紧，车侧重物时要按轻重搞好平衡，工件及工具的装夹要坚固，