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文档简介
1、音乐活动：我们的妈妈是中国（大班）执教：倪 瑾活动目标： 1学会歌曲我的妈妈是中国。 2利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。 3能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。 活动准备： 1花朵、大地、星星、天空、小朋友，五星红旗 2音乐伴奏。 3幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。活动过程： 1韵律导入：教师：孩子们，我们一起跟着音乐，活动一下我们的小身体，小耳朵听好了!（做一些简单的动作）。真棒！现在请小朋友们轻轻的回座位。 教师：每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来介绍一下你的妈妈呢？请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。 2 欣赏音乐，学习歌词： 教师：你们都有自己的妈妈，猜猜看，它们的妈妈会是谁呢？（出
2、示花朵、星星、小朋友的图谱。请小朋友自由回答。 ）教师：花朵的妈妈是谁？星星的妈妈是谁.？我们的妈妈又是谁呢？恩！你们回答的都有一定的道理！教师：接下来，请小朋友们听一首歌，看看能不能在歌曲里找到答案！（将大地、天空、地图的图谱放在黑板后） 教师跟着伴奏演唱歌曲，并适当的加上动作。 欣赏完后，提问：谁听出来了？花朵的妈妈是谁？星星的妈妈是谁？我们的妈妈又是谁呢？ 幼儿回答，将图谱补上。（说得对不对呢，请你到后面来找一找。幼儿自己找图铺贴在对应位置）他们贴得对不对呢？我们一起来听一听，教师根据音乐指图谱）3 根据图谱再次欣赏。在孩子已经听过一遍的基础上，根据图谱，带领孩子们再次熟悉一下歌曲。教师
3、：孩子们，现在我们一起跟着图谱轻轻的把它唱出来好吗？（再次欣赏之后，让孩子试着根据图谱轻轻地唱一遍，一边唱一边做一做动作，在唱完后，教师指出刚刚的错误，多次练习一下。）教师：现在我们再来唱一遍，要注意刚刚唱的地方哦！这一次，会唱的小朋友可以唱得大声一点，不会唱的小朋友可以轻轻的唱。（根据图谱和老师继续唱一唱）4 出示图谱学习第二段 教师：我们小朋友真厉害，那现在我们一起来听听歌曲里还唱了什么？（第二段） （教师示范第二段，引导孩子回忆歌词） 教师：在第二段中，你听到了什么？ 你们听得可真仔细！真棒！那我们用这个爱心，来代表“爱”它应该贴在哪儿呢？（幼儿贴上红色的爱心，教师演唱验证、纠错）教师：我们现在一起跟着图谱唱一唱第二段。（唱完后，再提出歌唱中出现的问题，反复练习一下）教师：现在我们再来唱一遍，要注意刚刚唱的地方哦！这一次，会唱的小朋友可以唱得大声一点，不会唱的小朋友可以轻轻的唱。两段连起来唱1-2遍结束活动： 歌曲中说我们的妈妈是中国，我们爱中国，再过一天就是祖国妈妈的生日了，你想对祖国妈妈说什么呢？ （幼儿自由对“祖国妈妈”说自己的心理话。）教师反思：在这节课中，正是抓住学生纯洁质朴的爱，抓住了学生的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，我认为取得了事半功倍
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