在校教师个人年终工作总结【5篇】

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！在校教师个人年终工作总结【5篇】 教师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许很多多的“小树苗。一年又要过去了，想要理解老师们的年终总结是怎么写的吗?下面是我为大家带来的有关在校老师个人年终工作总结【5篇】，盼望大家喜爱。 老师个人年终工作总结【篇一】 高三教师化学教学工作总结。为了进一步进步教学质量，获得更好的教学效果，对一年来的教学工作进展总结和反思。 一、主动主动靠爱好 俗话说得好：爱好是的教师。我们能把握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体制造情景，仔细组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、好玩的事例补充教

2、材，扩大同学的学问视野，让同学感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、主动地学习。 在教学理论中，我们还深深地体会到，同学在学习中的爱好、最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力。以求同学对所学问题是否弄懂、学会，只有教师的教学能吸引同学的留意力，同学对所学的学问又能弄明白，他们对学习才有爱好，课堂的教学才能得到顺当进展，教师的主导作用才能发挥，同学的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。 在教学中，我们坚持面对差生，紧贴课本讲课。讲课时，力求同学听懂听明白，对大局部同学坚持不讲难题、偏题，重在根底学问，教法上采纳小步伐，步步到位的做法，让同学简单承受和理解，每次测验我们都掌握试题的难易程度，

3、尽量让同学感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让同学感到学好化学并不是高不行攀的事情。 只要肯努力，肯定能学好化学。同学对一门科的爱好来源于对教师的爱好和对学科内容的爱好。首先老师要注重自身的形象和内在的修养，让同学觉得可亲可敬。 在言行上觉得你诙谐幽默幽默想和你亲近;在学术上治学严谨学识渊博值得敬重;在学习和生活上对同学关怀像益友更像父母。其次要准时尽量展现学科的魅力，通过设置合理的情风光彩让同学领悟体会化学与文学，化学与艺术，化学与生活，化学与社会，化学与环境等等的亲密关系，充分激发同学对化学的爱好，调动学习化学的主动性。 二、慎终追远重根底 俗话说：开头是胜利的一半。仔细分析同学课

4、堂课后反应中的问题，与他们是否精确理解和把握根本概念、根底学问和根本技能有很大的关系。针对同学把握的状况，准时调整教学的节奏和频率，避开了至少削减了同学消化不良的状况，削减差生面，使同学始终保持学习化学的爱好和热情。 因为在教学中狠抓根底学问，就是抓化学课本学问，力求每章节每单元过关。由于同学的学习力量不同，学习根底不同，同学对化学学问的把握力量，承受消化力量差异明显。因此针对不同同学因材施教，分层教学，进步课堂教学的实效性，尽量降低落后面。 三、力量进步重过程 俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就是过程的重要性。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点，用法化学用语的技能就要给同学充分的

5、时间，按一条线元素符号离子符号构造示意图-电子式构造式化学方程式等等，进展分析、理解、比照来打破难点。再如氧化复原的学习，给同学充分的时间，在争论分析总结的根底上得出升失氧还降得还氧的口诀，而不能挺直告知口诀。 老师个人年终工作总结【篇二】 本学年度，我担当高三化学三个班的化学教学工作。现对本人的工作作一个小结。 一、主动抓好日常的教学工作 主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应;仔细上好的同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至

6、少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 二、主动参与教学改革工作，使教研程度向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学形式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地进步他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，用法启发式教学，充分表达以同学为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。 三、加强业余时间的业务学习 主动学习各种学问，以改善自己，以便在工作中以坚实的学问作为指导，更好地进展训练教学

7、。以适应当前训练的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。 四、下学期努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对同学力量的培育，学问争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练同学进步、集中留意力。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、以公平的心态去和同学沟通，以真诚的心去换取同学的信任，真正做到将心比心，不仅让同学敬畏你更要亲近你，打心眼里承受

8、你爱你疼你。 5、在教学上下功夫，努力使班级同学的力量和成果在原有的根底上有更大的进步。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 老师个人年终工作总结【篇三】 本期我担当高三_、_两班化学教学工作，高三化学总复习是中学化学学习特别重要的时期，也是稳固基储优化思维、进步力量的重要阶段，高三化学总复习的效果将挺直影响高考成果。为了今后更好的工作我把本

9、学期的教学工作总结如下。 一、讨论信息，看准方向 怎样着手进展化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必需对一些信息进展讨论，从中领悟出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基矗。 1、讨论高考化学试题。 纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原那么。因此我与其他高三化学老师认真分析了近几年来课改区的高考试题，结合历年来湖南高考化学试题的特点，如比照试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习方

10、案。因此在我校暑期进行的老师业务考试当中我与其他同备课组的化学教师全部获得优异成果。 2、关注新教材和新课程标准的改变。 熟识新教材和新课程标准的改变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。 3、熟识考试大纲。 考纲是高考的根据，是化学复习的“总纲，不仅要读，而且要深化讨论，以便明确高考的命题指导思想、考察内容、试题类型、深难度和比例以及考察力量的层次要求等。因此在12月我省考试大纲公布之后，我与备课组教师认真讨论，并预备在今后教学中不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。 二、抓纲务本，摆正关系 进入高三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：“沉迷复习资料，陷入“题海。

11、虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必需保持醒悟的头脑，努力处理好下面几种关系。 1、教材和复习资料的关系。 教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学学问系统化、构造化、网络化，并在教材根底上进展拓宽和加深，而复习资料的作用那么是为这种目的效劳，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。 通常的做法是精选一套复习资料(我校以名师导学)作为主要参考书，供整理学问、练习用法，在复习的过程中应随时回来教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学化学学问。

12、 2、重视根底和培育力量的关系。 根底和力量是相辅相成的，没有根底，力量就缺少了扎根的土壤。通常中学化学学问和技能分成五大块：化学根本概念和根本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。 如对化学概念、理论的复习，要弄清本质和应用范围，对重点学问如物质的组成、构造、性质、改变等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学问，那么应在化学理论的指导下，进展总结、归纳，使中学化学学问和技能构造化、规律化，从而做到在需要时易于联络和提取应用。 同时留意标准化学用语的用法(如化学反响方程式、离子方程式、电极反响式、电离方程式以及化学式、构造式、电子式等)，标准语言文字的表达力量，力争

13、使根底学问和技能一一过手。 3、练习量和复习效率的关系。 练习是化学总复习的重要组成局部，是运用学问解决问题的再学习、再认识过程，也是促进学问迁移、训练思维、进步分析问题和解决问题力量的重要途径，但练习量必需合理，以保证质量为前提，避开简洁的机械重复和陷入“题海。因此我与同备课组教师根本每周都细心预备了一张周练卷;每单元预备了单元过关测试卷。 三、多思善想，进步力量 化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里到达复习效果，只能采纳科学的方法，在老师的教学中、同学的学习过程中都必需开动脑筋，多思善想。 1、精读教材，字斟句酌。 系统复习，自始至终都应以教材为本，留意学问的全面性、重点性、准确性

14、、联络性和应用性。对中学(初、高中)化学学问和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性学问(我们常说的考点)，进展反复阅读、深入理解，以点带面形成学问构造;对化学学问的理解、用法和描绘要科学、精确和全面，如标准地用法化学用语，正确、全面地表达试验现象和操作要点等(尤其合适中等以下的同学);对学问点之间的互相关系及其前因后果。 如与离子反响有关的学问有离子反响方程式的书写和正误推断、离子共存问题、离子浓度大小比拟、离子的检验和推断、溶液的导电性改变等。应用性是指通过复习要学会运用学问解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进展元素位、构、性互相推断，预报未知元素的性质，比拟

15、各种性质的强弱等。 2、学会反思，进步力量。 力量的培育是化学总复习的另一个重要任务，它通常包括观看力量、思维力量、试验力量和计算力量，其中思维力量是力量的核心。 要擅长从同学的实际动身，有针对性地进展学问复习和解题训练，而不是做完练习题简洁地对对答案就万事大吉了，而是进一步思索：该题考察了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促使学问得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领悟解题过程中的审题、破题、答题的方式和神秘等，以此培育良好的思维品质。 四、主动沟通，因材施教 本期我所教班级中同学状况参次不齐，因此在

16、化学教学过程中采纳分层教学，有平常的正常面上的教学，有优秀生的进步，和学习有困难同学的加强根底等不同的形式。 1、在备课中我不但按常规做好课前、课中、课后的各项工作，更是仔细备同学，主动在课前、课后理解同学的学问构造，独特进展及思想心情，尽可能的在课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体的教学思想，留意创设不同的情境，诱发不同层次同学的认知需求和创新欲望，使不同层次的同学都能从情感、思维和行为上主动参加学习，使同学都能学有所得，不断进步。 2、课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了 一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的

17、辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。 五、存在的缺乏和问题 因为是首次用法新教材，对教材的把握和学问内容体系的“度的掌握，以及教学进度的把握均存在肯定的缺憾。练习的训练量还是多了些，由于招生的缘由，根底差的同学多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的场面。 总之，化学总复习要为高考做好学问预备和精神预备，要有目的、有方案、讲究方法、注重落实，千方百计地进步化学总复习的效益。我们高三化学备课组始终坚守原那么，争取在高考中获得好成果。 老

18、师个人年终工作总结【篇四】 过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德。 我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的示范，盼望从我这走出去的都是合格的同学。 为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方

19、面有更大的进步。 二、教学方面：对于一名老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。 随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好同学，我虚心请教，强化自我。 不断地调整自己的教学方案，总结教学阅历，改良教学方法，努力创设良好的课堂情境激发同学的学习热情，注重培育同学自我学习、自我发觉问题、自我探究问题的力量，进步了训练教学质量。 三、协作总校各工作状况：主动参加并仔细落实是我的工作作风。 一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后连续坚持。 总之，在过去

20、的一年，我获得了肯定的成果，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 老师个人年终工作总结【篇五】 一年来，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体，“以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。 对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起典范的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度

21、。服从学校的工作支配，协作指导和教师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断进步思想业务素养。 这一学期，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体，“以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。 我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上获得进步，得到进步，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还主动参与各类学习，深入剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力进

22、步自己的政治程度和理论修养。同时，服从学校的工作支配，协作指导和教师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。 所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进展业务学习，进步自己的工作力量和业务素养，使自己可以更好的胜任自己的老师工作。 结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习别人在训练教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后训练教学要努力的方向。 二、务实创新，仔细开展教学、教研工作。 训练教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。 课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与训练理论中，主动利用远程训练资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数