初三下学期班主任工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初三下学期班主任工作总结 一个学期又过去了，端坐桌前思考。平凡的班主任工作，是让同学进步力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。友爱的读者，我为您预备了一些初三下学期班主任工作总结，请笑纳! 初三下学期班主任工作总结1 转瞬间一学期的工作就要完毕了，回忆本学期我班表现，有成长，有收获，也有缺乏。同学大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校指导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的主动性等都是分不开

2、的。我校同学入学时普遍起点低、根底差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九班级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目的，对同学来说,获得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作可以做的更好，现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有

3、了一个大概的方案。在随后的几个月里，随时关注同学的思想动向，和同学谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，不少同学的成果都有了较大幅度的进步，大多同学对前途有信念，学习有干劲。 (一)抓好同学日常行为标准，准时发觉并解决问题。到了九班级，很多同学开头在思想上出现较大的改变。不少同学已经进入“青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻木松懈。所以每每趁着召开主题班会的时机，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深入的认识。在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡

4、觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让同学“换位思索，并主动训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想冗杂偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 (二)培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是根据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，施行科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是进步班级整体训练质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因此我针对同学的这种

5、心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展管理，使好的同学和后进生得到被认同的时机，大大激发了同学的学习热情，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个合适读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。第三就是注重创设良好的学习气氛。最终，给同学树立学习典范，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以

6、良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励同学良好习惯的养成。 二、班级常规工作 九班级是初中的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初借每一次班会告知同学，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。月考中段考试之后，针对同学中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成

7、为一针强心剂，一个加油站。 三、抓好平安训练 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲平安分为两类：一是人身平安;二是财产平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，训练孩子学会爱护自己，珍爱生命。如今的孩子，都比拟活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害别人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法那么，强调在家中用法电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观

8、念意识。 四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热情赐予确定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课教师的推举以及七八班级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规管理。 详细实行方法是“值日班长包干制，详细负责一天的纪律、卫生、

9、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把同学的“一日表现记入“综合素养评价记录本。 定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 五、发扬主人翁意识，班级事务人人参加 班级事务做到“人人有事做，事事有人管。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监视员特地检查，准时通报检查状况，马上

10、整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价记录本。 六、公正公正的对待每一位同学，针对不同层次同学的学习分层管理 为了表达班级内部人人公平，受训练的时机人人公平。本学期的按学科成果，平衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种形式，既可以突出优生的带头作用，还可以拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给同学们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试完毕之后，我找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样获得优异成果的同学不会

11、傲慢，而较差成果的同学不会灰心绝望。 总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活改善和家长、同学及学校指导的认可。不过，想要把工作做得完善，还是深感心有余而力缺乏，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，需要做的还许多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的根底。 七、存在的问题 一是学习方面。如今，同学已是九班级毕业生了，但看到同学紧急的学习状态不是很浓，局部同学的学习习惯依旧很差，学习看法还是不够主动，还有局部同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中

12、表如今平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。 二是本学期在期中考试中通过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，特殊是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生那么是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任教师在连续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。 三是在今后的工作中，还要加强工作方法讨论，尤其是在怎样建立班级学风问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题同学。 这是出成果见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在上好新课的根底上，稳定和鼓舞同学，强化

13、训练。总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，实在遵循训练教学的规律办事，团体才智+个人努力=胜利。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。 初三下学期班主任工作总结2 随着考试的完毕，本学期的班主任工作最终接近尾声。回首这一学期，劳碌而改善，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着自己三年的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。实在做到以德育

14、人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好同学的思想政治工作，力求学习的目的明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里，我准时留意同学的思想动向，和同学谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，不少同学的成果都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃 九班级是初中的最终一年，对于每一个同学来说，

15、都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次模拟考试之后，针对同学中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，如今同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习

16、，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的进度表，合理支配同学的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给同学放纵自己的时机。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，同学马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。因为同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样简单激起同学的

17、逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原那么是：(1)进步的、优秀的肯定要鼓舞表扬，而做错了那么肯定要罚，决不姑息，要让同学懂得，为自己的行为负责;(2)就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，同学既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给同学的心理带来阴影。 五、敬重理解，让每一个同学参加班级管理 九班级同学的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个同学的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数服从多数的方法，得到

18、了全班同学的全都认同。 六、抓好同学日常行为标准，准时发觉并解决问题 九班级，很多同学开头在思想上出现较大的改变。不少同学已经进入“青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻木松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深入的认识。我们对班级的每一个同学都以中同学行为标准严格要求，加强道德标准宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，从对自己负责做起，养成爱别人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。 在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如上课睡觉，旷课迟到

19、，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让同学“换位思索，并主动训练引导。尤其针对九班级同学的思想冗杂偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未然。 七、培育良好的学习看法和习惯 (1)化被动学习为自主学习。到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目的，制定学习方案，选择学习方法，训练同学要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，同学才能主动拓展提升自己，获得足

20、够的进步。 (2)鼓舞竞争，主动进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争场面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘同学宏大的潜能。通过竞争，进步学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。 (3)让同学学会“会学。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人，因此，我在日常工作中引导同学真正认识“会学的意义，认识自学力量的重要性，用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常浸透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同时也制造条件进展学习方法沟通，让胜利同学谈阅历

21、体会，让同学在沟通中汲取借鉴别人阅历，改良完善自己的学习方法。 (4)防止偏科，全面进展。时刻关注同学各学科的平衡进展，保持与各学科教师亲密联络，随时把握偏科同学学习状况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以同学能更多地升入高一级学校为目的，引导同学不断强化薄弱学科，打破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好，促进同学全面进展。 以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它浸透在同学思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联络各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，

22、宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵。 初三下学期班主任工作总结3 一个学期很快完毕了，在指导和各位教师的关怀和关心下大家都顺当走过了一学期。如今我就把一学期的工作状况总结一下。 一、所做的主要工作 九班级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满足同学敬重的需要，成认的需要，情感的需要

23、，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重同学独特进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间。二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。对于后进生，不卑视他们，我发动学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果进步上去，组成一帮一学习互助小组。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下几点：把真情送给同学，真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位同学，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特

24、别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。 发觉选拔班干部由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自觉，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同

25、样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进展投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前位的同学始得中选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合，训练培育班干部。 三、详细工作 连续加强同学的思想品德和行为标准训练。充分利用晨会、班会等时间，促进同学安康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的训练，在“升学“就业等问题上能正确对待，做到既要有

26、努力方向、奋斗目的，还要有充分的思想预备，承受挑战。 加强同学常规工作的管理。开学初，依据学校要求，做到班级布置的标准化，协作学校的各项检查与活动，仔细承受检查，争取改正不良习惯，并在肯定根底上培育同学的自治自理力量，同时培育同学的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的干净。 本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，进步板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。以学习为重点，作好为建立祖国输送人才的预备。开学初要求每一位同学写好本学期的准备，确定好自己的目的，并向着这目的努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习气氛，让大家形成你追我赶的场面，常常适时地对班中同学进展鼓舞，不断

27、进步同学的自信念。争取在中考中获得好成果。主动参与学校的各种活动，争取同学全面的进展。协作体育教师上好体育课，加强同学身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。 四、本期工作重点 (1)狠抓抱负和前途训练，使同学明确学习目的，端正学习看法。 (2)狠抓平安训练，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生。 (3)以正面训练为主，树立正面典型，让同学学有典范，赶有目的。 (4)加强同学的心理安康训练，特殊是考前训练。既不能过于紧急，也不能过于松弛，让他们做到有张有弛。以正常的心态参与考试。由于是最终一学期，因此要求同学坚持体育训练，特殊是考试的三项测试。 (5)常常与家长保持联络，争取家长的协作，在

28、六月份做好同学的毕业离校工作。 五、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。 有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是训练者、带路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对

29、同学训练动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现有名训练家叶圣陶说的“教是为了不需要教。我们的同学就会自尊、独立、自律、自强。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很改善。面对同学，我可以说一句：你们的教师面对过去，我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与指导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 初三下学期班主任工作总结4 一年的初三毕业班的教学工作最终完毕了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全县排行前列，这给我们每一位初三教师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，

30、甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三班级共有学科教师28位，其中高级老师2位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只但是三年，其中5位青年老师是第一年教初三。这些青年老师都非常珍惜这次时机，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能准时向老老师请教。而老老师总是很热情地、毫无保存地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮助，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜场面。在这期间，作为初

31、三班级的一份子，我深入地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀群众。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目的，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课教师就向校指导递交了教学方案书，每位教师都具体制定了自己的教学方案，列举了需重点帮助的同学的名单，制定了帮教方案。事实上，教师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头

32、实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名同学到图书馆集合，由任课教师进展细致的一对一的辅导，至8：15分完毕，整整一节课的时间。很多任课老师常常匆忙赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还立即之后上第一节课。问到其感受时，教师们的答复惊人的全都：这不算什么，只要同学需要，我们再苦再累也值得。每一天中午这段时间，教师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助同学解决几道难题，之后经过统一支配调整，中午12：30分各班又开头了午自修。放学后，我们还针对各类同学开展分层教学，每一天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的 ，回家后，教师们还要修改试卷，出试题，常常要

33、熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是，没有一位教师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多教师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选取了初三，就必需要做出成果!这是我们初三全体老师的誓言。 前面说到初三的教师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但教师们并没有无视群众的力气，六个备课组每周都准时进展活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老老师还常常指导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室教师时常会围坐在一齐讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老

34、师自身的程度得到了很大进步。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们班级均有同学获奖，人数之多，为近几年来之最。 但是，认真回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和缺乏。如几位年轻教师在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的同学出现了极度厌学的情况，甚至严峻违背校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个班级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改善的，同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都就应尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。 初三下学期班主任工作总结5 转瞬之间，初三的工作已

35、完毕了，回忆半个学期的工作，心中感受颇深，既有胜利的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的可惜。俗话说，常常的回头看看自己的路，会有许多收获，我想，对自己工作的总结就应可以促进我下一步工作程度的进步。 今年，我带初三两个班的数学兼_班班主任，经过半个学期的努力，获得了一些成果，学习方面许多同学更期望自己可以进步，学习更仔细了，更重要的是班级凝聚力有了很大的进步。回忆一下本学期的工作，我想这些成果的得来，与班级所施行的一些列举措是分不开的。 一、仔细分析班级的特点，明确班级管理的主导思想 开学第一个星期，就对同学们灌输“进步就是成功、“良好的习惯铸就完善的一生、“纪律第一的思想，营造一种大气氛，

36、把进步学习成果和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围围着习惯养成绽开。 二、抓好同学的日常行为习惯养成训练，发觉问题解决问题 进入初三，随着学习成果的分化和中考压力的增加，很多同学开头在思想上出现了较大的改变，独特是许多同学已经进入“反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因此在思想上有了许多不成熟的想法和主见。 作为班主任，我特地召开主题班会，让同学在学习中体会遵守标准的重要性，从思想上给同学以深入的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进展“换位思索训练，让同学在反省中受训练，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 独特是针对初三同学的思想冗杂、偏激