新教科版2021-2022三年级科学上册第三单元《4测量降水量》课件_第1页
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文档简介

1、20212022新教科版小学科学 三年级 上册课件 蒸发 雨 冰雹 雪 降水形式 一、降水量是多少，怎么测量呢？ 二、探索 判断降水标准 1.选一个直筒 透明杯。 4.把雨量器放在 雨中，就可以测 量降水量了。 探索1.做一个简易雨量器 2.在杯子外壁贴上刻 度条，使纸条0刻度 线和杯内底部对齐。 （以毫米为单位） 3.在刻度条外面 贴上透明胶带， 用来防水。 探索2.用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器 1.将雨量器在空旷的地方水平放置； 2.降水时喷壶嘴要远一点，要用花洒降水， 降雨均匀； 3.待液面稳定后再读数；读数时，视线要与 液面平行，加上单位“毫米”。 温馨提醒： 探索3.下雨天用雨量器

2、测量 1.模拟测量（24小时）降雨量 ； 2.读数并记录 ； 3.对照“24小时降雨量等级标准”， 确定降雨量等级 ； 4.查询当地气象台对这场雨的降雨量 等级报告，并和我们的测量结果进行 比较。 1.自制雨量器要注意什么？测量降雨量要注意什么？ 用直筒玻璃杯，刻度条的零刻度与杯底内壁对齐； 将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数； 读数时，视线要与液面平行； 读数时，要加上单位“毫米”。 2.怎样测量一场冰雹、雪的降水量呢？ 下雪时，用雨量器接雪，待雪融化成水后，才能用 雨量器测量。 三、研讨 四、拓展气象站的雨量器 四、拓展 1.雨量器摆放较开阔的地点，固定好雨量器， 避免被风吹倒。 2.每

3、 24 小时记录一次降水量，做好记录， 确定下雨的等级。 3.记录后将雨量器内的水倒掉。 4.如果当地 10 天内没有降雨，查找相关资 料，了解当地的降水情况。 连续测量十天的降雨量 1.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。 2.地球上的水蒸发到空气中后,有时会形成降雨,再回到地球表面。 3.制作简易雨量器时,要选择直筒透明的杯子,在杯子外壁贴上刻度条 (从底部贴起,以毫米为单位)。刻度条的零刻度线要与容器内部的底面 对齐。刻度条外面贴上透明胶带,用来防水。 4.降雨量可以用雨量器来测量,降雨量的单位是毫米。 5.用简易雨量器测降雨量时要将雨量器水平放置,待液面稳定后再读数, 读数时视线要与液面平行,读数时要加上单位“毫米”。 6.通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。 7.要测量一场雪或者冰雹的降水量,可以把雨量器中的雪或者冰雹 融化后进行测量。 知识整理 雨量器雨量器 稳定稳定

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