初中化学实验教学计划范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初中化学实验教学计划范文 化学元素贯穿于整个化学训练教学之中，是化学教学的重中之重。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学看法和科学的学习方法。下面是我搜集整理的初中化学试验教学方案，欢送阅读。 初中化学试验教学方案篇一 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是进步化学教学质量的重要一环。试验教学前的预备。 1

2、)演示试验：a、把握试验原理。b、熟识试验仪器。c、选择试验方法。d、设计试验程序e、试验效果的试做。 (2)同学试验：a、制定同学试验方案。b、试验环境的预备。c、试验器材的预备 d、指导同学预备。 1.充分利用试验室仪器、器材，改良、制作教具，可弥补教具缺乏，解决教学中的困难. 教学进度支配 1 1-1水的沸腾 1-2胆矾的研碎 1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 1-4石灰石与盐酸的反响 1-5二氧化碳与氧气的性质 1 2 活动：对蜡烛及其燃烧的探究 对吸入空气与呼出气体的探究 1 3 1-6取块状固体 1-7取粉末固体 1-8量筒与滴管的用法 1 4 1-9酒精灯的用法 活动：给物质加热

3、 1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反响物 1-11洗涤玻璃仪器 1 5 2-1测定空气里氧气含量 1 6 2-2氧气使带火星的木条复燃 2-3硫的燃烧 2-4铝箔再氧气中燃烧 1 7 2-5过氧化氢溶液制氧气 2-6 过氧化氢溶液制氧气(二 氧化锰催化) 2-7加热氯酸钾制取氧气 1 8 活动：氧气的制取及性质试验 1 9 3-1水的电解 1 10 3-2品红的扩大 活动：分子运动 1 11 活动：水的净化 3-3用肥皂区分软硬水 3-4制取蒸馏水 1 12 活动：1、质量守恒定律的探究 2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律 1 13 6-1木炭的吸附作用 6-2木炭复原氧化铜 1 1

4、4 活动：制取二氧化碳 1 15 6-3制取二氧化碳搜集并验满 6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭 6-5二氧化碳的溶解性 6-6二氧化碳与水反响 1 16 6-7一氧化碳的燃烧 6-8一氧化碳复原氧化铜 1 17 活动：燃烧的条件 7-1灭火原理 活动：灭火器原理 1 18 7-2粉尘爆炸 1 19 活动：燃料 7-3甲烷的燃烧 7-4镁与盐酸反响中的能量改变 1 20 活动：酸雨危害的模拟试验 1 8-1比拟合金和纯金属的硬度 1 2 探究活动：金属活动性挨次 1 3 8-2一氧化碳复原氧化铁的试验 1 4 探究活动：铁钉锈蚀条件 1 5 9-1蔗糖溶解 探究活动：溶解时的吸热或放热现象 1

5、6 9-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 9-3水和乙醇可以互溶吗? 9-4水和油的小试验 1 7 探究活动：饱和溶液 1 8 9-5三种不同组成的硫酸铜溶液 9-6两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液 1 9 9-7配制溶质质量分 数肯定的溶液 1 10 10-1向溶液中参加酸碱指示剂 探究活动：自制指示剂 1 11 10-2观看盐酸、硫酸 10-3浓硫酸的腐蚀性 10-4浓硫酸的溶解 10-5浓硫酸稀释的错误操作 1 12 探究活动：酸的化学性质 1 13 10-6观看氢氧化钠 10-7生石灰与水反响 1 14 探究活动：碱的化学性质 10-8试验物质的导电性 1 15 探究活动：中和反响 1

6、 16 探究活动：用ph试纸测定一些液体的ph 探究活动：溶液酸碱度对头发的影响 1 17 探究活动：粗盐提纯 1 18 11-1碳酸钠与盐酸反响 11-2碳酸钠与石灰水反响 1 19 探究活动：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 初中化学试验教学方案篇二 适应新形势下训练训练改革的需要，仔细落实学校的工作 方案，全面培育同学的力量，更好地为教学一线老师做好效劳， 本学期特制定如下工作方案： 一、政治思想方面： 严格遵守老师法和中小学老师师德标准，主动参与学校组织的各项活动，爱惜学校的声誉。模范遵守社会公德、维护老师良好形象。 加强学习，更新观念，进步自身理论素养。试验员首先应树 立效劳育人的

7、思想，为学校的训练教学做好后勤效劳工作。要想做好任何一样工作都要求工本身具有较高的素养和力量， 为此，作为试验员一方面要注重自身的理论素养的进步，另一方面要加强业务学习，不断增加自己的实际操作力量，更要注重自己进步自身用法和修理各种仪器的程度，使试验仪器能充分发挥其成效。 二、试验室工作方面： 本学期要确保试验室平安，明的确验室职责，定期检查灭火器材、做好试验仪器的保养、修理、报废及添置工作。发挥现有仪器的作用，进步仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和修理工作。使仪器不丧失不损坏。试验员依据试验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避 光。对于已经无法用法的仪器要报废，防

8、止意外事故的发生，同时要依据教学需要准时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立平安检查制度。强化平安意识。以试验室平安责任人为主，试验老师协作、指导关怀支持、同学协作，确保试验室不出现各种平安事故。保持卫生干净，常常通风换气，妥当处理“三废，为师生供应良好的试验环境，爱护师生安康，保证明验平安。另外，要留意准时关锁好试验室特殊是仪器室的 门窗，做好试验室的平安保卫工作。1、检查灭火器材的工作性能;2、剧毒药品的平安管理;3、水电器材设备平安检查。4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及试验室存在 药品和仪器,准时补充、购置一些必要的物品。 三、准时做好演示试验的预备工作。

9、化学学科的特点就是以试验为根底，另外试验更能激发同学 的学习爱好，培育同学的观看力量，对进步化学教学质量起很大 的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和同学分组试验明显增多，作为试验员，首先要催促老师作演示试验，其次要依据教学进度和学科老师的要求，准时做好演示试验的预备工作，并能勇于改良演示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，同学试验完毕后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆 放有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。 四、协作任课老师做好同学分组试验。试验员要结合本校的实际状况与各任课老师，合理支配好同学分组试验。制订试验教学

10、方案，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部预备完毕，分组预备好。主动协作任课老师做好试验时的指导工作。 五、其它方面，做好初三同学的试验操作考核。为保证考核的高通过率，试验室要常常与任课老师联络，挤时间支配同学进试验室进展操作训练， 保证他们操作考核时能获得佳绩。为此试验员肯定要催促各任课老师准时做同学的分组 试验，以免到考核之前的强化训练难以支配。为讨论性学习做好后勤效劳，本学年，讨论性学习全部开设，而同学的讨论性学习 常常需要用到有关的试验仪器和试验室，甚至需要关心制作一些新的试验仪器，试验员应以服从学校的教学需要为已任。 六、建立健全各种台帐资料，进

11、展科学化管理。催促全部任课教师应尽可能做到：对于演示试验要提早两天将试验申请单送给试验员;同学分组试验要提早一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时同学要填好试验状况表，试验仪器对验卡和试验室用法状况记录表等有关台帐资料。另外，试验员要依据国家教委仪器装备名目所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标 签。 总之，在试验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原那么，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶，为创一流试验室而不懈努力。 初中化学试验教学方案篇三 化学是一门以试验为根底的学科。因此，特制定本年

12、度第一学期九班级化学试验教学方案。 一、指导思想： 培育出来的同学可以适应时代，并使他们在肯定程度上可以超越时代，真正可以面对将来，注重试验教学，进步同学动手操作力量，要使得同学能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上可以学会去创造制造。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。 二、教学措施： 第一、仔细备课。 备课将根据以下步骤和要求进展。 1.备课标。明确： (1)试验教学的任务; (2)试验教学的目的; (3)试验教学的要求; (4)试验教学规定的内容。 2.备教材。 (1)熟识教材中试验的分布体系。 (2)把握教材中的试验和丰富试验教学内容。 3.备教法。 教有法而无定法，试验教学的教法应坚固树立精确、示范、讲解与操作协调全都的原那么。 4.备同学。 同学是教学的主体，对同学年龄特征、心理特点、认识和思维程度以及对不同班级、不同阶段的试验进展分析、讨论，对试验教学将起着主动的促进作用。 5.试验教学前的预备。 (1)演示试验：a、把握试验原理。b、熟识试验仪器。c、选择试验方法。d、设计试验程序e、试验效果的试做。 (2)同学试验：a、制定同学试验方案。b、试验环境的预备。c、试验器材的预备 d、指导同学预备。 6.编写教案。 其次 、认真组织教学。 一节课的胜利与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，