【精品】二年级下册语文课前预习及课后积累本

1、人教版小学语文二年级下册摘星集课前预习及课后积累本滨海二小二年1班姓名：第一单元主题：1、找春天课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、用“ 画出文中的比喻句。3、圈出文中表示动作的词语。4、通过读课文我能体会到：孩子们是怀着的心情来寻找春天的生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词脱冻溪棉探摇野躲解课后我积累1、课文中我最喜欢的词句是:2、我收集的描写春天的成语有:3、课文已会背。家长签字： 2、古诗两首课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 ?草?和?宿新市徐公店?这两首古诗描写的都是季节的景象。3、通过读?宿新市徐公店?这首诗我体会到

2、，孩子怀着的的心情去捕捉蝴蝶，当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时，他一定感到很。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词枯荣宿徐离疏未课后我积累1、?草?是代诗人谁岁时写的一首诗，通过诗中的,这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力 .2、我能把?宿新市徐公店?这首古诗编成一个小故事：诗人来到一个美丽的小村庄，3、课文已会背。家长签字： 3、笋芽儿课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、画出文中描写笋芽儿动作的词语。3、通过读课文我知道，笋芽儿在成长的过程中得到了、和的关心与帮助。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪

3、课后我积累1、课文中我最喜欢的词句是:2、我收集的描写春天的古诗有:4、小鹿的玫瑰花课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、圈出文中描写心情的词语。3、鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“ 鹿弟弟也快乐地笑了，说：“生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词玫瑰骨终瘸拐惋莺课后我积累1、语文书第17页的“读读背背已会背，家长签字： 2、还有谁会见过小鹿的玫瑰花？他会说些什么呢？仿照课文第五、六自然段，发挥想象写一写第二单元主题：5、泉水课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、用波浪线画出文中泉水的话。3、 通过读文我知道，文中泉水的特点是、生字我会认生字音

4、节音序部首组 词生字音节音序部首组词哦股缝罐塔杜鹃翠课后我积累1、背诵自己喜欢的局部，家长签字： 2、抄写文中的比喻句6、雷锋叔叔，你在哪里课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 本课共小节，文中提到了雷锋叔叔做的件好事，分别是和。3、每年的月日是学习雷锋日，我要搜集雷锋叔叔的小资料。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需课后我积累1、课文已会背。家长签字:2、我们身边也一定有像雷锋一样的人，他是谁？做过些什么？把你看到的写下来，再谈一谈感受吧！7、我不是最弱小的课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、用横线画出文

5、中描写蔷薇把戏子语句。3、 本课共个自然段。为什么萨沙说自己不是最弱小的?生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词弱末萨托铃簇随HR分芳聊倾递娇掀课后我积累1、抄写文中带叹号的句子，再试着写一句2、你有过“保护弱小的经历吗？选择一件事，简单写一写8、卡罗尔和她的小猫课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、给加点字注音：黑白相间 滴滴答答 待在家里不得了 3、文中的哪些地方让你觉得有趣，边读边用“ _画下来。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词卡罗尔适余垫洛喵绒屉免糊涂厨蹭课后我积累1、请你试着仿照课文，写几句广告语来征集一只你喜欢的小动物吧!2

6、、语文书37页“读读背背已会背，家长签字： 第三单元主题：9、日月潭课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、圈出文中描写时间的词语。3、光华岛把湖水分成，北边像的，叫；南边像的，叫。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词环绕茂隐筑晰朦胧境课后我积累1、请家长听写语文书42页“读读记记签字:2、课文已会背，家长签字： 10、葡萄沟课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、用波浪线画出文中的比喻句。3、 到了，葡萄一大串一大串地挂在底下，有的、的、紫的、的、的，美丽极了。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词沟疆鲁番维吾够碉堡课后我

7、积累1、为什么说“葡萄沟真是个好地方?2、仔细读读课文第三自然段，想想葡萄干是怎样制成的，试着画一画阴房的样子。011、难忘的泼水节课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、用“ 画出文中描写周总理的外貌及动作的语句。3、年的泼水节。令人难忘，因为和傣族人民在一起生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿课后我积累1、发挥想象写一写周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们;周总理把水泼到年轻人身上，祝愿他们；周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们；傣族人民把清水泼到周总理身上，祝愿总理2、你还知道哪些少数民族的节日，试着写出几个。12、北京亮起来了课文

8、我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、用波浪线画出文中的比喻句。3、找找有关北京的照片、图片或小资料，带到课堂上介绍给大家。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词幕临烁辉繁宫煌夺幢伟犹焕府绚扮课后我积累1、照样子，展开想像写一写。立交桥犹如道道彩虹 照明灯犹如。犹如 2、请家长听写语文书53页的“读读记记签字：第四单元主题：( )13、动手做做看课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、科学家郎志万向小朋友们提出了什么问题，请用波浪线画出来。3、伊琳娜回家后是怎样进行试验的？结果怎样？生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词朗志漫鳞

9、伊琳娜哎哄骗课后我积累1、 抄写课文最后一段中朗志万的话。2、你想对伊琳娜说些什么?14、邮票齿孔的故事课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、圈出课文第三自然段中表示动作的词语。3、邮票打孔机创造之前和创造之后，人们分别是怎样使用的？请你在课文第一 和第四自然段中找一找，用不同的线条画下来。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词齿枚刀裁伦敦酒便撕研免糊究政仍课后我积累1、文中的“那个人和阿切尔都很善于动脑筋，你更喜欢谁？为什么?2、 课外知识我知道：创造了； 创造了；创造了； 创造了。15、画风课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、文中

10、的三个小朋友分别是、和。他们分别是怎样画风的？请从课文中找出描写他们画风的句子，用波浪线划出来，再读一读。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词宋涛陈丹赵-艺显课后我积累你还能想到别的方法画风吗？试着画一画，再根据画面写一写Co丿风来了，风把吹了，风藏在里。16、充气雨衣课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、画出文中的三个问句，再读一读。3、 小林创造充气雨衣的过程：雨衣旋转起来的的救生圈一一雨衣。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组词充膝联旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿八、棒课后我积累1、你从充气雨衣的创造中得到了什么启示?2、日常生活中你遇到过用品给

11、你带来不便的事吗？学了这篇课文你有什么改良的想法？第五单元主题：17、古诗两首课文我读熟5、 正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：6、?望庐山瀑布?中哪句话运用了夸张的修辞手法？请用画出来。7、圈出?绝句?中表示颜色的词语8、，疑是银河落九天。窗含西岭，门泊东吴生字我会认生字庐瀑炉疑鹭含岭泊吴音节组词左右结构的字： 上下结构的字： 半包围结构的字： 同音字：课后我积累1、李白，代诗人，字，被后人称为“诗仙，代表诗篇。至少写出两首杜甫，代诗人，字，世称“诗圣，代表诗篇 。至少写出两首2、课文已会背。家长签字： 18、雷雨课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 ?雷雨?这

12、篇课文共有个自然段，课文是按照、的顺序写的。3、比比文中雷雨前后的景象，看看有什么不同，记录下来雷雨前雷雨后天空蜘蛛蝉生字我会认生字压乱垂虹沉逃越阵蝉彩蜘蛛音节组词读音为翘舌音的字：读音为平舌音的字： 垂字的笔顺为： 课后我积累根据课文内容填空，再照样子写一写。闪电越来越，雷声越来越。雨越下越。越 越。雷声小了，雨声也。池塘里的水满了，青蛙也。了，也了。19、最大的“书课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、课文题目中最大的“书指的是()，“书字加引号是因为( )3、岩石中的上的字和图画分别指什么？请在文中圈出来。生字我会认生字质勘岩册厚印痕刨煤宝音节组词左右结构的字： 上

13、下结构的字： 半包围结构的字：独体字： 多音字组词jT藏()埋;(-( )1(课后我积累仿照文中一问一答的方式写一段人物对话(注意标点符号的使用)20、要是你在野外迷了路课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：2、根据课文内容填空。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，因为大自然有很多，课文就给我们介绍了 、 、)四种。太阳早晨从升起，中午它在，晚上又从)落下，是一个。北极星是,永远高挂在,大树也是指南针，枝叶稠的一面是,枝叶稀的一面是。沟渠里的积雪也能指方向，看看哪边化得快，哪边化得慢，就可以分 辨。生字我会认生字忠导盏积稠稀针碰慌音节组词读音为翘舌音的字： 偏旁相同的字： 互为反

14、义词的字：组词：和)希)积),稀)课后我积累1、课文已会背，家长签字： 2、你还知道哪些区分方向的小方法，请写一写第六单元主题：21、画家和牧童课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 读了课文，我知道戴嵩是一个，当他画完，围观的人都说，而一个牧童却说，戴嵩听了， 3、从文中找出以下词语的反义词。浓墨涂抹一一批评一一生字我会认生字戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱音节组词偏旁归类识字：抹一一惭一加偏旁识字：区一共一换偏旁识字：沟一 绳一渐一瑰一 课后我积累在这个故事中，我们看到了画家和牧童身上一些可贵的品质，你 想对画家和牧童说些什么呢？请分别写一写。22、我为你骄傲课文我读熟1、

15、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 用“画出文中的比喻句。3、圈出文中描写小男孩心情的词语。4、读了课文我知道，题目中的“我是指，“你是指，“我为“你骄傲是因为。生字我会认生字滑玻璃碎攒封歉箱顿音节组词骄傲一一反义词骄傲一一近义词写出以下词语的共有偏旁，并试写一个这样的词语。玻璃 破碎 继续课后我积累发挥想象，替小男孩儿给老奶奶写一封回信。注意书信的格式及礼貌用语的使用23、三个儿子课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、在三个妈妈的眼中，她们的儿子分别是怎样的， 找出三个妈妈的话，用“划出来。3、 三个儿子看到自己的妈妈在提水，他们分别是怎么做的，用“ 标出来

16、。胳、膊、有关。写出几个带有月字旁的字:，我发现月字旁的字中很多都和4、 岩石中的上的字和图画分别指什么？请在文中圈出来。 生字我会认生字既嗓拎桶晃甸胳膊音节组词多音字组词晃* 形近字组词r厂既 甸1 即1 句课后我积累 联系生活说一说，你该怎样做一个孝敬父母的孩子?24、玩具柜台前的孩子课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、通过读课文，你认为小男孩喜欢小汽车吗？，从文中的哪些地方可以看出来，用“ 画一画。3、你认为小兵是个怎样的小男孩？如果有可能，你愿意为他做些什 么？生字我会认生字具/、柜芒售货药品兵咱抢裕音节组词上下结构的字：左右结构的字：换偏旁组字，再组词。柜一芒

17、售抢一课后我积累1、课外找找?黄香温席?、?卧冰求鲤?的故事读一读。2、为父母做一件力所能及的事，记录下来第七单元主题：25、玲玲的画课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 找出文中描写玲玲心情的句子，用“划出来。3、通过读课文，我知道玲玲画了，准备参加比赛。可是。后来，在的帮助下，玲玲在脏的地方，结果O生字我会认生字玲详幅奖催叭脏筋音节组词换偏旁组字，再组词。多音字组词。玲一脏详-I课后我积累1、课文中这样坏事通过动脑筋变成好事的情况，你们遇到过吗？写一写。2、课文倒数第二段已会背。家长签字： 26、蜜蜂引路课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、

18、列宁一边 ，一边，发现路边的 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进 勺一个里,园子旁边有一所 列宁走到那所房子跟前， 敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。生字我会认生字莫斯附派谈讶引列蜂敲音节组词猜字谜牙齿能说话，谁听不吃惊？水流靠着撇撇头，衣去点横撇上头。附近一一近义词 附近一一反义诩课后我积累1、从列宁找到养蜂人的过程中，你觉得列宁是个怎样的人2、找找课外资料，说说还有哪些动物也识路?27、寓言两那么课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 古时候有个农夫，为了让自己的禾苗 ，就把禾苗 结果。这贝y寓言的名字是。3、“守株待兔是什么意思？生字我会认生字寓焦

19、八、喘截守窜撞桩此锄音节组词写出以下词语的近义词焦急一一 巴望一一 好似一一课后我积累发挥想象写一写。1、儿子看到禾苗全都枯死了，会对农夫说些什么呢？2、假设你从守株待兔的种田人的身边走过，你会对他说些什么呢?28、丑小鸭课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、用“画出课文第二自然段中描写丑小鸭模样的句子。3、用“画出课文最后一自然段中描写丑小鸭变成天鹅后的模样的句子。生字我会认生字烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏曰节组词讨厌一一反义词 孤单一一近义词形近字组词孤1狐Y剩Y裂Y欺乘 1列切课后我积累1、?丑小鸭?的作者是国家著名作家谁， 他的代表作品有2、丑小鸭变成了美丽的白天鹅，假设又回到了养鸭场，人家可能会对它说些什么？丑小鸭又会对他们说些什么 ？第八单元主题29、数星星的孩子课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、用“划出文中的比喻句。3、 这个数星星的孩子名叫是朝人。他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的。生字我会认生字撒玉仰傻距组楚衡汉音节组词读音为平舌音的字 读音为翘舌音的字多音字组词r厂撒 J斗 J( )()数( )钻().( )()课后我积累学了这一课，你懂得了什么知识？我们要向张衡学习什么?30、爱迪生救妈妈课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗