高校节能调查报告_0

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。高校节能调查报告 高等学校集教学、科研和生活于一体，既是人口的高密度区，同时更是重要的能源消耗大户。特别是近几年来，高校规模的不断扩张使能源消耗更是呈快速上涨趋势。而在全国范围内打造节约型社会的今天，提倡高校节能，打造节约型校园事在必行。 我们社会实践小分队走进西安培华学院对其能耗情况进行深入的了解同时对现有节能措施、以及所取得的成效进行分析，并在高校内通过座谈、调查问卷等方式对学生节能意识展开调查，以期找到一种令同学满意而又能为高校节约能源的途径，另外我们通过实践成果展等宣传方式在高校内开展节能宣传，希望通过这种方式提高大家的节能意识，真正为高校节能尽自己的一

2、份力量。 1、高校能源消耗现状 截止2021年，我国普通本科院校共有742所，普通高职院校1100所，独立学院317所，其中大部分的高校因为发展的需要，建设了新校区。从附近几所院校的调查情况来看，在校学生人数2万人以上的学校，其水、电、油、煤总支出一般超过2021万元，且还在不断上扬。通过我们的调查我们发现出现这种状的主要原因与高校粗放式的管理方式有关。主要体现在以下几方面： （1）设备应用、技术更新方面。学校发展过程中因为一味的追求初期投入成本最小化而忽略了长期的投入，直接导致设备投入使用后发现其能耗巨大。另外不合理技术与设备造成能源供需状况不合理，不少区域出现“小马拉大车”或“大马拉小车”

3、的局面，这种情况无疑大大增加了能耗。 （2）管理机制、考评机制方面。高校的能源管理部门长期采用粗放式管理方式，管理机制不健全，使得能源浪费严重。 （3）宣传力度、节能意识方面。因为高校缺乏相关方面的宣传使师生的节能意识淡薄。部分师生员工认为节约能源只是相关职能部门的事，与个人无关。 2、高校节能降耗工作思路 2.1优化设备、更新技术 设备作为能源的消耗主体，在高校的节能工作中首当其冲应当放到第一位，而节能技术的应用更能最大限度的节能能耗，要建设好节约型校园应该做到以下几点： （1）完善计量系统，做好巡查工作 高校办学的正常运转离不开能源的供应，而该用多少能源、怎么去用能源就应该成为我们节能工作

4、关注焦点。因此，完善计量系统的建设，加强能源的巡查与监管，做好能耗的统计分析，就显得相当重要，我们不仅可以通过系统中反映的前后数据的对比及时发现问题更能够帮助工作人员更快的解决问题。 （2）加快设备技术的升级换代 目前各高校从总体上来看，由于技术、工艺和装备的落后，造成的资源利用率低、浪费现象还很突出。我们应该大力推广、引入节能新技术，并主动利用高校的自身优势研发高科技节能产品，努力实现节能的科学化。这一部分的成功应用可以很大程度上节约高校的能源开支，节约成本。 （3）强化建筑节能观念 中国既有的建筑中99是高能耗建筑，而目前每年新建的建筑中也有95是高能耗建筑，单位建筑面积能耗是发达国家的二

5、到三倍。因此在高校新建、改建、扩建的项目中我们应该首先由专业机构进行节能评估，对未进行节能评估的项目一律不审批、不核准。将节能降耗原则贯彻落实到学校每项基建工程的建筑理念、 具体设计、监督施工中去，通过节能材料、节能技术改革，做到建筑节能。特别是针对我们南航东区的开工建设，我们更应该将这项工作做好。 2.2打造有效的管理机制和考评体系 在一个高校中，如果没有组织管理措施，缺乏必要的考评奖罚机制，很可能使整个学校的节能工作悬在半空中或者说是停留在口头上，构筑不成“节能型”校园牢固的基础。因此，我们认为要真正落实“节约型”校园建设，必须切实建立有效的管理机制和尽快形成能够细致操作的定量化的考评体系

6、。 （1）成立专职的能源职能部门 在高校中成立专职的节能部门，是目前高校作为用能大户进一步加强用能管理，减少或杜绝浪费、降低公共事业费支出等最为关键的环节。该机构可按照国家的能源政策，制定学校各单位的能耗标准，下达指令性计划，监督全校的用能节能情况，同时通过调查提出可执行性的节能方案供学校使用。 （2）制定并完善学校的节能政策及各项规章制度 各项节能制度的制定与完善保障了“节约型”校园建设的有法可依、有章可循和违法必究。它结合实际情况并通过定量化的指标约束学校各部门严格遵守制度，一旦出现超标准用能，能源管理部门可依据规定进行必要的惩罚措施，当然，对节能的单位或个人也要有相应的奖励办法。这种规范

7、化的管理模式让校园节能变得具体化，提高了节能的执行性使节能工作能够有条不紊的展开。 （3）采取激励机制，引导自觉节能的习惯 高校“节能型”校园建设，要求的是每个人都必须自觉树立节能意识。但由于长期以来形成的大锅饭，或一切都由学校包起来而单位或个人并没有必要的分担，致使个别人认为没有节约的必要。“节能型”校园建设展开后，能源管理部门必须根据用能标准为各单位或部门下达指标，按超标计量收费的原则，使能源费用合理分担，从而减少某些不必要的浪费，同时学校还应采取奖励的办法，肯定其节能的成绩，从而激励更多的单位或部门进一步提高节能的积极性、创造性，久而久之，引导并养成更多的人自觉节能的习惯，逐步达到蔚成风

8、气。 2.3在师生间开展广泛宣传，树立节能意识 “节能型”校园的具体实施效果主要看的是全校师生员工的自觉性。就“节能型”校园建设本身来说，广大的教职工和学生永远是节能行为的主体，其意识和行为直接决定着“节能型”校园建设的成败。因此，“节能型”校园建设必须首先树立在校的全员节能意识，加强节能宣传，推动“节能型”校园建设活动的深入开展。 高校作为社会上一个传授知识的特殊组成部分其主要职责就是为年轻一代树立一个好的价值观、人生观，而作为节能意识的培养不管是对于社会还是高校本身来说，它的教育意义都远远大于其经济意义，如果我们能够在大学中真正树立其良好的节能意识，那么，其价值就是深远的、无法估量的。因此

9、我们应该从一下几个方面入手去做好高校节能的宣传工作： （1）强化教育，加强学习 我们应该在高校的教育过程中将节能的理念贯穿于学生学习生活、教师教学科研、校园行政与后勤服务等各个领域，以最大限度的节约资源。是学生在实际生活中能够认识到节能的重要性以此来转变学生的观念。 （2）融入师生生活，培养节能习惯 坚持在教职工和广大的学生中开展节能知识讲座，举办节能征文和节能知 识竞赛，组织以节能为主题的青年志愿者活动和社会实践活动。并联合学校工会、共青团、学生会等群团组织，定期组织开展以节能为主要内容的群众性技术创新活动，鼓励师生员工在技术创新的同时，更加关注节能工作，提高“岗位节能、降耗增效”的兴趣，切

10、实做“节能型”校园建设的主力军;通过这种活动的方式使节能的元素融入大家的生活当中，让大家在不自觉中学会节能、懂得节能并运用节能。 （3）加强宣传，营造节能氛围 运用校报、网站及各种现代宣传工具，大力宣传国家能源政策、普及节能知识，并通过粘贴节能标志，制作节能小手册，签署节能承诺书等方式，使校园内的每一个人、每一个角落都充满着自觉节能的气氛。 3、调查中发现的问题 我们社会实践小分队针对西安培华学院开展的建设“节约型”校园的倡议，在学生间开展了问卷调查。我们共发放了50份问卷，回收有效问卷50份，回收率100%。此次调查的目的是测试学生的现有 节能意识强弱，同时获取学生对学校现有节 能措施的评价

11、以及满意度，并且通过提问的 方式收集同学们好的意见来指导现有节能 工作的开展。 3.1节能意识调查： 通过调查，我们发现，有73.7%同学认 为在高校中开展“节约型”校园的建设的很 有必要的，而只有10.1%的同学认为此倡议 是没必要的，这说明大多数的同学还是认识到了节能的重要性，并对学校开展的类似活动给予了肯定的态度。但是同时我们也发现只有不到20%的同学认为自己在节能方面做得很好，这说明我们的节能活动还有很长的路要走，而且我们学校节能的潜能也是巨大的。 3.2节约型校园建设调查 同学在针对学校开展的“节约型校园”的了解度上，居然有20%的同学回答完全不知道有这项活动的开展，从这方面说明了我

12、们学校在节能宣传方面还做得不是太出色。解决这个问题就需要我们的节能部门在通过与同学的互动过程中，慢慢的向同学们灌输一种节能的意识，例如，我们可以和宿舍管理人员联系，在楼下黑板、楼道、水龙头等位臵随时粘贴节能环保的标志，以随时提醒大家注意节约能源。在宿舍管理方面也可以加强平时对能源浪费现象的监督和查处，并且可以每个月根据宿舍的用电、用水情况评选出每栋楼的“节能之星”，并给予一定的奖励。在每年优秀宿舍的评比中也可以根据此项专门设立一个奖项或者给节能做得好的宿舍以相应的加分，通过这种方式来调动大家节能的积极性，提高大家的节能意识。 3.3节能制度满意度调查 在这项调查中令我们很意外的是，竟然有73.

13、7%的同学对现有学校节能措施不满意，而只有14.1%的同学对此制度表示满意，这不得不让我们反思一个问题：如果以牺牲学生对高校的满意度来片面的 强调节能，强调降低成本或许有点得不偿 失。如果只是单纯的从制度上保证了节能而 在同学们的思想中没有形成一种节能的意 识，那么我们节能的目的还是没有达到，我们取得的效果也只是暂时性的、小成果性的。那怎么才能让节约能源和同学们的满意度结合起来，也就是说在符合广大同学利益的基础上来开展节能这就成为了现在学校节能工作的当务之急。通过调查，我们发现，同学们之所以对此项活动不够满意，主要原因有以下两点： （1）节能制度阻碍了正常生活、学习 在我们调查中发现，很多同学

14、节能制度的设立在一定程度上影响了自己的复习备考，其中反映最突出的是一号主楼中央空调的问题，有些同学在建议中写道：节能是必要的，但请把握尺度与速度，不可操之过急。（如：一号楼高温天气也不开空调）。还有同学直接写道：学校节能措施的执行，使学习环境变得好糟糕，直接影响了我们的复习备考。确定，当二三十个同学挤在没有空调、没有电扇的一号楼教室时，汗流浃背就成为了家常便饭。 （2）节能成果同学未体会到 另外也有同学提出这样的问题。2021年学校节能工作取得的巨大成就确实是为学校节约下了一大笔开支，但我们学生好像并没有从这种成效中收获什么。我想这位通过提到的就是同学最关心的问题，同时也是亟需解决的问题，似乎

15、现在学校的节能工作是脱离了同学的，同学们从中根本没有看到节能对自己的生活带来什么新的变化，反而因为节能给大家带来了很多不适应与反感。我想这就是我们学校节能工作没有得到大家普遍支持的原因吧。 因此我们认为要让同学们从内心真正的支持我们的节能措施，最根本的还是要和让同学感觉到节能措施真正为自己带来了好处，当然这个好处可以体现在方方面面，例如我们的教学环境的改善，教学设备的升级等，而且我们的学校相关部门应该随时向同学们通报我们学校节能措施的开展落实情况和措施所取得的成果，让同学们切实的感受到节能所取得的巨大成效以及其给国家、给社会、给学校乃至给自己带来的好处。另外在高校节能工作开展过程中，我们应该随

16、时随地保持和同学的联系，多多的来倾听他们的声音，听取他们的意见，例如，我们可以定期随机抽取同学，和他们座谈。我们相信，通过师生员工的共同努力我们高校节能一定会取得新的进展，我们节能的成果也会越做越大，越做越好。 截止xx年，我国普通本科院校共有742所，普通高职院校1100所，独立学院317所，其中大部分的高校因为发展的需要，建设了新校区。从南京地区十几所院校的调查情况来看，在校学生人数2万人以上的学校，其水、电、油、煤总支出一般超过xx万元，且还在不断上扬。通过我们的调查我们发现出现这种状的主要原因与高校粗放式的管理方式有关。主要体现在以下几方面： （1）设备应用、技术更新方面。学校发展过程

17、中因为一味的追求初期投入成本最小化而忽略了长期的投入，直接导致设备投入使用后发现其能耗巨大。另外不合理技术与设备造成能源供需状况不合理，不少区域出现“小马拉大车”或“大马拉小车”的局面，这种情况无疑大大增加了能耗。 （2）管理机制、考评机制方面。高校的能源管理部门长期采用粗放式管理方式，管理机制不健全，使得能源浪费严重。 （3）宣传力度、节能意识方面。因为高校缺乏相关方面的宣传使师生的节能意识淡薄。部分师生员工认为节约能源只是相关职能部门的事，与个人无关。 2、高校节能降耗工作思路 2.1优化设备、更新技术 设备作为能源的消耗主体，在高校的节能工作中首当其冲应当放到第一位，而节能技术的应用更能

18、最大限度的节能能耗，要建设好节约型校园应该做到以下几点： （1）完善计量系统，做好巡查工作 高校办学的正常运转离不开能源的供应，而该用多少能源、怎么去用能源就应该成为我们节能工作关注焦点。因此，完善计量系统的建设，加强能源的巡查与监管，做好能耗的统计分析，就显得相当重要，我们不仅可以通过系统中反映的前后数据的对比及时发现问题更能够帮助工作人员更快的解决问题。在我们调查的南航和常州的一家公司合作，专门组织实施地下管网测漏工作，共发现地下暗漏20余处，仅此一项每年就给学校减少了30万元的税费开支，由此可以看出计量、监管工作的重要性。 （2）加快设备技术的升级换代 目前各高校从总体上来看，由于技术、

19、工艺和装备的落后，造成的资源利用率低、浪费现象还很突出。我们应该大力推广、引入节能新技术，并主动利用高校的自身优势研发高科技节能产品，努力实现节能的科学化。这一部分的成功应用可以很大程度上节约高校的能源开支，节约成本。例如，在南航的明故宫校区今年在新建浴室由于采用智能刷卡水控系统，锅炉用汽与去年同期相比明显下降，起到了明显的节水节气作用。 （3）强化建筑节能观念 中国既有的建筑中99是高能耗建筑，而目前每年新建的建筑中也有95是高能耗建筑，单位建筑面积能耗是发达国家的二到三倍。因此在高校新建、改建、扩建的项目中我们应该首先由专业机构进行节能评估，对未进行节能评估的项目一律不审批、不核准。将节能

20、降耗原则贯彻落实到学校每项基建工程的建筑理念、具体设计、监督施工中去，通过节能材料、节能技术改革，做到建筑节能。特别是针对我们南航东区的开工建设，我们更应该将这项工作做好。 2.2打造有效的管理机制和考评体系 在一个高校中，如果没有组织管理措施，缺乏必要的考评奖罚机制，很可能使整个学校的节能工作悬在半空中或者说是停留在口头上，构筑不成“节能型”校园牢固的基础。因此，我们认为要真正落实“节约型”校园建设，必须切实建立有效的管理机制和尽快形成能够细致操作的定量化的考评体系。 （1）成立专职的能源职能部门 在高校中成立专职的节能部门，是目前高校作为用能大户进一步加强用能管理，减少或杜绝浪费、降低公共

21、事业费支出等最为关键的环节。该机构可按照国家的能源政策，制定学校各单位的能耗标准，下达指令性计划，监督全校的用能节能情况，同时通过调查提出可执行性的节能方案供学校使用。例如南京航空航天大学以前能源工作主要是由后勤集团下设的几个部门在分别负责，并没有形成统一的指挥与领导，所以节能效果不太理想。在xx年南航成立了自己的节能处，负责全校能源使用的统一调配、监督与控制，并取得了很好的成效。 第三篇：节能调查报告节能减排调查报告 节能减排是贯彻落实科学发展观，推进经济结构调整，实现经济和社会可持续发展的必然要求，也是推进市十一五建设目标的重要内容。加快节能减排，对于促进经济社会又好又快与可持续发展具有重

22、要意义。本次调查从市市人大对全市的部份大型企业进节能减排入手，梳理出了影响市节能减排中存在的问题，并针对该问题提出相应的预防措施，为加快市节能减排提供依据，促进市经济建设又快又好发展。 市节能减排现状 近三年来，市委市政府采取了个方面的措施，节能减排取得了一定成效。 强化组织领导，实现责任减排 为确保完成减排目标，切实加强对全市减排工作的领导，成立工作领导小组，全面协调解决我市减排具体事项，并相继出台了市人民政府关于进一步加强节能减排工作的实施意见、市人民政府办公室关于印发市节能减排目标责任考核暂行办法的通知等文件。 强化目标管理，实现管理减排 将削减指标分解落实到市各重点减排企业，与所属各重

23、点减排企业签订减排目标责任书，做到目标到位、任务到位、责任到位。 强化工程措施，实现工程减排 对市十一五期间9项工程进行减排，同时，市政府自我加压，在完成州政府下达的削减二氧化硫和化学需氧量的目标任务的同时，还对市的特征污染物氮氧化物进行削减。 强化关停措施，实现结构减排 按照市人民政府与淘汰落后产能企业签订的限期淘汰和关停落后产能目标责任书要求，十一五期间，市分别关停国电小龙潭发电厂6台10万千瓦机组，红河国资水泥4台湿法窑，红磷公司硫酸系统。 强化执法监管，实现日常减排 为确保完成以上管理减排目标，按照国家环保部污染减排核算系数要求，市环保局坚持每季、每月认真开展对全市5家国控、市控重点企

24、业（污染源）的现场监察。严格执法监管，确保环保设施的完好率、运行率及污染物的去除率处于良好状态，并对现场监察中发现以上三率不正常的情况进行处罚及通报批评。督促5家重点污染企业安装20台（套）在线监测装置并与环保部门联网。 强化总量控制，实现效能减排 一是严把两高一资（即高耗能、高污染、资源型）项目环境影响评价文件的审核、审批关，堵住污染增量源头。二是严把新批、新建项目三同时制度落实关，控制新的污染源产生和排放总量的增加，努力实现增产不增污。三是严把排污许可证发放准入关，促使重点企业污染物稳定达标排放和满足总量控制要求。 强化咨询服务，实现服务减排 市委、市政府高度重视污染减排工作，到红磷、解化

25、进行现场办公，帮助解决污染减排存在的问题。环保部门积极为减排企业在技术、资金等筹措方面出谋献策。市总量减排办公室积极组织市、企业环保专业技术人员到州环保局进行开展有关环境政策、环保技术、规范减排台帐、建立档案等方面的技术指导和服务咨询，引导减排企业顺利实施减排工程。同时跟踪了减排工程进度，了解了减排工程质量，掌握了总量削减数值。 通过实施以上7个方面的工作措施，有力地促进了十一五污染减排任务的顺利完成，至20xx年7月30日，列入市、州、市政府20 15、2021年污染减排项目已全部完成，共削减二氧化硫73842吨，化学需氧量3100吨。2021年全年排放二氧化硫66735吨，比2021年的1

26、35800吨降低50%，排放化学需氧量5300吨，比2021年的7600吨降低30%。同时完成地区生产总值7 6、2亿元，比2021年的 39、1亿元增加9 4、9%（人均gdp达3500美元）财政总收入 9、5亿元，比2021年的 5、2亿元增加8 2、7%，全年实现工业总产值7 9、1亿元，比2021年的 46、1亿元增加7 1、6%。在经济稳步发展的同时，污染减排工作取得显著成效，环境空气质量逐年好转，稳定达到二级空气质量标准，全年优于二级质量空气的天数为347天，达到了经济与环境的双赢。 市节能减排中存在的问题 尽管采取了诸多措施取得较大进展，但从目前情况看，节能减排中仍存在不少问题，

27、有些问题需要经过一定期的努力才能解决，有些问题需要争取各方支持，有些问需要更加重视和深入研究，突出表现在以下一些方面： 结构性矛盾十分突出。从能源结构看，过度依赖不可再生能源，可再生能源占能源总量的比重很小。从产业结构看，第二产业中电力、化工、造纸、建材等高能耗、高资源消耗行业在全市工业经济中占有较高的比重，高新技术产业比重明显偏低。 资源利用效率低。传统的粗放型发展、外延式扩张的经济发展模式没有得到根本的转变，循环经济的发展理念没有真正贯穿到经济社会发展的各个领域，资源浪费现象依然十分严重。 全社会循环经济体系还不完善。目前我市发展循环经济主要集中在工业系统，经济社会其他领域循环经济系统尚未

28、真正建立起来。城市生活垃圾仍然采用传统的填埋、焚烧方式，城市中水回用还没有取得实质性突破，新能源及可再生能源开发利用进展缓慢。 宏观政策、管理体制不完善。节能减排是一个系统工程，涉及到国家各项宏观政策，涉及到发改委、环保、经委、科技等部门管理，其中，既有各地方利益，也有全市及至全国全局安排，只有各项政策完善、管理体制顺畅才能让各地方与各部门、政府与民间形成合力，全力推进。当前，在宏观政策与管理体制上均存在一些不完善的地方，制约了市节能减排的推进。鼓励节能减排的财政税收政策还不完善，少数对高耗能高污染产品的出口退税政策仍在沿用。资源性产品价格和环保收费改革不到位，一些有效促进节能减排的经济政策，

29、如支持高效节能产品推广的政策措施范围太窄，鼓励余热余压发电零排放的政策还在协调中。虽已出台节能节水环保设备减免税政策，但落实这些政策还存在一些障碍。节能减排相关金融支持政策与措施还较少，力度不够大。合同能源管理等市场化机制规范引导力度不够。中小企业量大面广，是节能减排的重要力量，目前，政府对中小企业节能减排重视不够，措施不到位。 加快节能减排，促进市可持续发展对策建议 中国政府在2021年11月25日作出了到2021年，中国单位国内生产总值二氧化碳排放将比2021年下降40%至45%的郑重承诺。应当认识清醒地认识到，市处于工业化中期阶段，能源缺乏的现状短期内也不会改变，随着居民收入水平和生活质

30、量的提高，居民用能耗能比重必然增加，特别在国际国内宏观大环境对节能减排要求越来越高的情况下，市节能减排工作必然面临更多新的挑战，在这种情况下，如何创造性地开展工作，不断推进市节能减排，需要加强研究与指导。 不断完善管理机制与宏观政策。要将节能减排纳入市十二五国民经济和社会发展规划，发展市低碳产业、研发推广低碳技术、推行低碳消费，着力建设低碳城市。研究制定相关产业发展规划，将环保产业、新能源利用作为建设两型社会、加快新型工业化的重要支柱产业，制定产业发展规划加以引导。要不断完善节能减排的组织管理体系，对各级节能减排管理机构进行整合，强化职责、充实力量;建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体

31、系;要建立监测、赔偿和治理的利益机制;加强环保执法力度，建立完善企业排污举报制度，加大处罚力度。要理顺资源和环境价格，发挥市场机制的调节作用。积极推进资源性产品价格改革，利用价格机制的作用，抑制高污染、高耗能、高排放项目，促进符合环保要求和有利于节能减排的新技术脱颖而出。政府对能源企业节能改造每年提供一定额度税收抵免。借鉴国外经验，制定能源目录，对建筑物的保温隔热、高能效生产设备、余热利用设备、太阳能、风能等项目，享受10%的投资税收优惠。对新建的节能住宅、高效建筑设备等都实行减免税收政策，对家庭更新大型耗能设施，提供税收减免优惠。在金融政策上，建议加强商业银行信贷政策窗口指导。警示环保和能耗

32、减排有问题客户风险。将企业排放和环境违法有关信息逐步纳入企业征信系统。 建立疏堵结合的落后生产能力调控机制，优化调整经济结构，推进清洁生产。淘汰落后生产能力是市优化调整经济结构的关键环节。淘汰落后生产能力要更新思路，建立疏堵结合的落后生产能力调控机制。首先，对现有不符合生产条件的落后生产项目坚决予以取缔。加强全市资源开采行业管理与整合，特别要加快对使用落后生产工艺进行资源开采企业的整合。进行资源深加工，不断延长产业链条。其次，要防止落后生产能力的新增量，严格落实项目审批制度，对不符合节能减排要求项目不予批准和引进，特别是在承接产业转移过程中要防止高耗能高污染项目引进，要加强全市工业园区管理，防

33、止恶性竞争。再次，通过技术扶持、政策引导等方式，引导落后生产能力进行资本的产业转移。落后生产能力企业关闭后，其产业资本必然要寻找投资出路，只有加以技术扶持、政策引导，促使其进行资本产业转移，才能从根本上解决落后生产死灰复燃的问题。优化调整经济结构还需要发挥市产业优势，根据产业发展趋势大力发展新兴产业。进一步提高自主创新能力，为节能减排、促进可持续发展提高支撑。争取中央支持，政府与市场相结合，切实加大节能减排投入。市节能改造与污染治理需要大量资金投入，在综合治理、城镇污水处理等项目上要通过各种途径尽量争取中央资金支持。要利用扩大内需、应对危机的机遇不断加大节能减排政府资金投入，将节能减排作为当前

34、扩内需、调结构、促增长的重要内容。要充分利用市场资金投入节能减排。如大力扶持城市污水处理等环保产业发展，发行节能与污染治理相关政府债券，大力扶持地方环保产业企业上市等。 切实解决节能减排部分环节与领域突出问题。 一是要加快城市污水处理步伐。建立城市污水处理领导责任机制、督办通报机制、沟通协调机制。加强城镇污水处理基础设施建设，着重解决新城区管网建设、污水处理厂建设和运转等重要问题。新区开发建设不论是工业还是住宅小区、商业区一律实行雨污分流制。 二是加快重大节能减排技术研发与适用技术推广。充分利用国内外、市内外各种资源，组织实施重大产业技术开发，重点围绕节能、清洁生产以及资源综合利用等方面的关键

35、、共性技术，组织实施重大产业技术开发专项，要加大适用节能减排技术推广力度，将适用节能减排技术推广作为一项重要政府公共服务内容。 加强节能减排宣传。利用各种大众媒体，加强节能减排宣传，特别注意公共场所公益宣传和节能减排标识标志宣传，大力提高全民环保与节能意识，培养环保与节约风尚。组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。组织节能减排经验交流、展览，推广并传播先进经验，推进节能减排进社区。 深入开展节能减排工作，促进节能减排水平的新跨越，必须依靠自主创新，必须坚持基础管理为推动，管理创新和技术创新为突破的工作方法。在坚持自主创新的同时，注重与国内外先进技

36、术企业开展多方位节能减排技术交流，探讨采用国内外正在流行的能源合同管理模式，在工程建设中引入理念;开展能源审计，推进精细化管理和精益生产，向低碳经济模式迈进。在当前的形势下，根据自身的生产特点，结合信息化发展水平，跟踪国际节能减排新成果，开展自主创新研究，必将推动我市的节能减排工作迈上新台阶。 第四篇。高校节能节水工作报告高校节能节水工作报告一文是介绍高校节能节水相关的工作报告范文，如果您感觉本篇文章写的不错，可以推荐给您的朋友，或者收藏此文章，高校节能节水工作报告。如果您有更精彩的工作报告相关文章可以联系我们帮您发布到我们网站上，以供其他朋友参考。 理念为先导制度为保障科技为依托 加快建设资

37、源节约型、环境友好型社会，在全社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式，是贯彻落实科学发展观的重要举措。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园。建设节约型校园，是高校应有的社会责任，也是高校科学发展的必然选择。 *大学在建设节约型校园的活 动中，认真贯彻落实教育部关于开展节能减排学校行动的通知精神和无锡市关于开展创建节约型机关活动的实施意见。学校党政领导从全局的高度和发展的高度，深刻认识建设节约型高校的重要性和紧迫性，提出了我校的发展思路：以科学发展观为指导，以规章制度为保障，以先进科技为依托，以科学管理为先导，以师生的文明行为为基础，以节能节水工作为突破口，以提高资

38、源利用效率为目标，努力建设高起点数字化节约型高校，为学校的科学发展、快速发展、和谐发展提供保障。 一、理念为先导 -站在更高的层次上认识建设节约型校园的重要意义 在对建设节约型校园意义的认识上，全校上下形成了三个理念： 理念一：节约的水平体现学校发展的质量 *大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校，近几年中，学校一直处于快速发展时期。现有学科覆盖了9个门类，在校本科生2万余人，研究生5500多人，总在籍学生5万多人。2021年学校科研经费的总量达1.4亿，今年预计将突破1.8亿。学校的校区面积为3125亩，建筑面积90多万平方米。在中国大学排行榜上，学校的综合实力由2021年的128

39、位晋升至2021年73位，成为国内发展最快的高校之一。在这样一个快速发展时期，学校如何通过管理有效地降低成本和提高效率，是我们建设节约型校园中亟待解决的问题，也是容易被忽略的问题。在校园规划建设的过程中，我校校长陈坚教授明确提出“大学需要经营”的理念，强调要树立成本意识与效率意识，要精心地运作和管理学校的各种资源。我们认为，高校需要快速的发展，更需要长期、持续的发展。节约是科学发展、和谐发展、快速发展的重要保证，学校的节约的水平体现学校发展的质量。成本问题是高校能否持续发展的大问题，控制和降低办学成本的核心在于如何使校内的有限资源发挥最大效益，工作报告高校节能节水工作报告。依靠大量消耗资源或能

40、源求得的发展是不符合科学发展的要求的。近年来，我校在师生人数不断上升、科研总量年年增加、实验室开放数量增多、教学实践活动不断丰富的情况下，水电的消耗却比以前有了明显的下降，节能节水工作取得明显的成效。 理念二：节约的习惯体现学校师生的素质 节约行为是一种生活的方式，也是一个人的文明素养。学校积极倡导节俭、文明、适度、合理的消费理念和生活方式，努力改变部分师生传统的用水用电观，增强了师生员工的节约意识、责任意识、主人翁意识。师生们把节能节水行为变为自己的自觉行为。校学生会向全校学生发出的倡议书中提出“节约资源，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，做节俭节约风尚的传播者、实践者、示范者”。同学们

41、在参加学校举办的节约展示活动时说：“节电节水，创建数字化节约型江大，体现了江大人强烈的忧患意识和理智的科学态度”。“让美丽的校园成为我们的骄傲，让节约的行为成为我们的荣耀”已成为我校师生员工最亮丽的誓言。 理念三：节约的成效体现学校管理的水平 能否建设好节约型校园，是对学校管理水平的重要检验。搞好顶层设计，健全规章制度，加强日常管理，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的重点。我校把节约型校园建设作为学校管理创新的重要内容，认真研究制定*大学水电管理办法，实行水电指标管理，把建设节约型校园的规划纳入学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、校园建设规划，确保节约型校园建设的计划性、广泛性、

42、深入性、持久性和有效性，努力建立健全建设节约型校园的长效管理机制。学校根据各学院、各部门的性质、事业发展情况，对不同用水用电类型、不同学科进行综合分析，按照统筹协调，效率优先，挖掘潜力，科学定量的原则，将水电消耗指标分配到各有关部门、学院，既强调责任分担，又重视差别对待。保证教学、科研等各工作顺利进行，对不合理的水电使用实行严格控制。现指标体系的运行情况表明，量化的管理方式促进了我校节约水电长效管理机制的形成。 二、制度为保障 -站在全新视角审视与创新学校资源配置与使用的制度 浪费的行为往往源于制度的缺失。因制度设计的不合理造成能源、资源的浪费现象在高校随处可见。因此，建设节约型高校，必须深化

43、改革，建立强有力的体制机制和政策体系，形成长效机制。 为了配合高起点数字化节约型校园的建设，学校不断创新和完善管理体制和工作机制。全校建立了节能降耗指标体系、监管体系、考核体系和节能节水目标责任制。学校先后修订出台了*大学水电管理办法、水电管理实施细则、水电使用协议、水电费收取办法以及空调使用申请制度、大型室外设备申请制度、装修施工安全用电制度、商业用电申请和外单位用电、用水申请等制度。通过推行“水电承包，计量收费”、“定额使用、超额自理、谁使用谁付费，收支两条线”的管理机制，把水电使用置于制度管理之下。学校还建立了统一协调的管理机构，在后勤管理处增设了水电管理科，成 第五篇：高校调查报告关于2021年下半年形势与政策期末考核的说明 老师们、 同学们： 结合本学期的教学实际状况，不断探索科学的考核方式，现对本学期形势与政策期末考试要求作如下说明： 一、本学期2021级、2021级、2021级、2021级不举行全校性的统一期末考试，一律通过撰写“社会调查报告”的形式进行考核。 二、调查报告的写作要求： （一）调查的背景与意义： 形势与政策课是一门现实性、政策性、政治性的课程，为帮助大学生更好地理解党和政府的方针政策，将理论知识与社会现实有机联系起来，切实感受改革开放以来我国所取得的巨大成就。该门课程的考核方式一直是课程教学的难点，为深入探索课程考核方式的改革，本学