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文档简介

1、训练内容：视觉辨别训练对象情况感统统合训练活动设计执行教师：训练时间:训练目标训练要点训练策略注意事项认识自己及所属关系指认学生本人或学校活动的照 片指认自己的生活物品动作示范 学生模仿随机教育训练学生，未经别人许可，不可乱动找两幅图的相同之处找出两幅图片的相同之处。要 求儿童找出完整的图形老师示范 巡回指导及时奖励颜色匹配将不同颜色的数字、积木进行 匹配老师示范 巡回指导激发学生的兴趣 及时强化找空缺找出图形的缺少部分言语讲解引起保持视觉注意特殊情况记载活动过程环节时间活动及要求教学资源设计意图热身活动1、点名答到2、老师发出指令后，学生用手指指出迷宫的 运动路线迷宫图片活动准备，并培养学生

2、复习旧知 识的意识引领新授1. 要求学生辨别本人的家庭或学校活动照片。辨别自己的日常用品。将儿童的照片、 物品与别人的混在一起，要求他找出属于 自己的。2. 将两幅图片放在一起对比，要求学生找出两 幅图片的相同之处。3. 教师用不同颜色笔写同一数字，要求学生将照片学生日常用品图片彩笔帮助学生区分自己与别人的不 同培养学生的注意力与仔细观察 的习惯，视觉辨别力相同颜色的数字进行匹配。将不同颜色的积 木混在一起，要求学生将相同颜色积木匹配4.教师将学生常见的简单熟悉动物、植物、生 活用品图片剪掉一部分，要求学生指出缺少 的部积木残缺图片巩固练习指导操作5分钟学生表现不太熟练的活动进行巩固练习，也 可以要求学生找出两幅图片的不同之处总结归纳5分钟提高视觉

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