防溺水安全演练方案

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。防溺水安全演练方案 一、活动目的 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。特举行我校防溺水演练活动。 二、演练时间、地点 时间：2021年5月13日下午14：50。 地点：学校操场 三、演练组织机构 组长：张建卫 成员：刘琨李建军梁晓辉贾科让各班主任 四、演练方式 1、知识讲座 2、场景演练 五、演练过程及内容 1、刘琨老师对全校师生进行防溺水的知识讲座。 2、场景演练 、溺水为什么会死亡（五年级

2、4人，洗脸盆憋气演示，讲解溺水缺氧会使人昏迷，甚至于死亡） 、搭救落水儿童 （五年级演示4人落水，4人搭救方法：用绳子，用竹竿）、口对口人工呼吸法和仰卧压胸人工呼吸法 （五年级2名学生板演溺水者，范小军医生演示抢救方法） 王家村小学 2021-5-12 一、活动目的 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。 二、演练时间、地点 时间：2021年6月29日上午10：00。 地点：学校广场 三、演练组织机构 组长：李晓中 副组长：索

3、国新 成员：各班班主任 四、演练方式 采取知识讲座和场景演练的方式。 五、演练前动员大会 全校师生上午10。00操场集中，演练组长李晓中讲防溺水安全常识。 六、演练内容 演练分为二个内容： 第一，校长对全校师生进行防溺水的知识讲座。第二，拟设在两种情况下学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。 第一种情境是有三名学生去游泳，一名同学被溺水后另外的两名同学向旁人发出求救的同时查看周围，找竹竿（或绳子等）进行互救的演练； 第二种情境是在游泳溺水的过程中，溺水者昏迷不醒情况下急救演练（包括拨打120急救电话、用力按压胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。） 七、演练结束、有序退场 2021.06

4、.28 青州市高柳镇马兰小学 2021.7 一、活动目的 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。 二、演练时间、地点 时间：2021年7月3日下午3：00。 地点：学校操场 三、演练组织机构 组长：刘洪涛 副组长：孙广军 成员：全体教师 四、演练方式 采取知识讲座和场景演练的方式。 五、演练前动员大会 全校师生下午3。00操场集中，演练组长刘洪涛讲防溺水安全常识。 六、演练内容演练分为二个内容： 第一，刘洪涛校长对全校师生进行

5、防溺水的知识讲座。第二，拟设在两种情况下学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。第一种情境是有三名学生去游泳，一名被溺水后另外的两名同学向旁人发出求救的同时查看周围，找竹竿（或绳子等）进行互救的演练；第二种情境是在游泳溺水的过程中，溺水者昏迷不醒情况下急救演练（包括拨打120急救电话、用力按压胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。） 青州市高柳镇马兰小学 2021.7.3 第四篇：防溺水安全演练实施方案双溪九年制学校防溺水安全演练实施方案 一、活动目的 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命

6、安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。 二、演练时间、地点 时间。2021年5月15日。 地点：学校操场 三、演练组织机构组长：陈善宁 副组长：梁磊 成员：罗从刚喻志武周孟娜田永妮郭杰全体班主任 四、演练方式采取场景演练的方式。 五、演练前动员大会 全校师生星期二早上10：25操场集中 六、演练内容演练分为： 第一。学生亲身体验水中埋头憋气的感觉，记录时间。溺水死亡是指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息死亡，因心跳、呼吸停止而死亡。 第二;情境是有三名学生去游泳，一名被溺水后另外的两名同学向旁人发出求救的同时查看周围，找竹竿（或绳子等）进行互救的演练；第三：溺

7、水者昏迷不醒情况下急救演练，卫生院医生对溺水者进行施救，（用力按压胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等），学生进行模仿展示。第四：全体学生熟背防溺水“六不”“四个牢记”“正确施救”安全知识。 第五：陈校长对本次活动做总结。第六：各班带回教室。 大河镇双溪九年制学校2021年5月13日 第五篇：防溺水演练方案学无止境 罗岗中心小学小学防溺水应急演练方案 一、演练目的： 1、通过本次活动，使学生了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力； 2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水； 二、方案主题。珍爱生命，防

8、止溺水。 三、应急演练领导小组组 长：罗国旗副组长：杨洪国 成 员：各班班主任及代课老师 四、应急演练时间、地点2021年4月13日校园后操场 五、自救与救护 1、溺水致死原因。主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2、症状。溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 3、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采

9、取仰泳位，用手 最全文档整理 学无止境 将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。（1）未成年人不能贸然下水施救。 （2）若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。（3）发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。 （4）抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。 （5）摆脱溺水者的方法。握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。 4、溺水者被救上岸后应立即拨打120。 5、自救措施 （1）、清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，

10、使上呼吸道保持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。 （2）、空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。 （3）、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。 最全文档整理 学无止境 （4）、胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张

11、，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是：将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端（对儿童，只需用一个手掌；对婴幼儿，只需三个手指），两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约34厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约6080次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也需要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才能使溺水者起死回生。

12、胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸；如只有一人施救，则是吹一口气后，做58次心脏按压，然后再吹气。 6、施救中抽筋处理方法 抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲劳，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应沉着镇静、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常根据产生的部位，分别进行处理。 最全文档整理 学无止境 手指抽筋。将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。 手掌抽筋：用另一

13、手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。手臂抽筋：将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。 小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。大腿抽筋：弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤动作，随即向前伸直。 六、预防措施 1、成立防溺水安全教育领导小组，制定开展防溺水安全预案，做到将安全工作责任层层落实实处。 2、加强学习，充分认识做好学生预防溺水事故发生的重要性。立即对预防学生发生溺水现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患。 3、进一步提高教师、家长、学生的危险意识，加强对学生的看护和监督，组织教师定期家访、了解情况，及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为。 4、调查摸清和掌握本区域的危险地段、河