五年级下数学课件－用数对确定位置习题｜青岛版（2014秋） (共9张PPT)_第1页
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1、用数对确定位置用数对确定位置 作业提升练作业提升练 作业拓展练作业拓展练 4走进军营走进军营方向与位置方向与位置 QD 五年级下册五年级下册 作业习题作业习题 作业提升方向 7下面是丽华小区的平面图。下面是丽华小区的平面图。 (1)用数对表示超市、学校、诊所的位置。用数对表示超市、学校、诊所的位置。 作业提升练作业提升练 答：超市答：超市(2，6)学校学校(5，5)诊所诊所(7，2) 书店书店 花园花园 (2)书店的位置是书店的位置是(3，4)，花园的位置是，花园的位置是(5，2)，请你，请你 在图中标出来。在图中标出来。 (3)从超市出来到诊所，可以怎样走？从超市出来到诊所，可以怎样走？ 答

2、：先向东走答：先向东走5格，再向南走格，再向南走4格。格。(答案不唯一答案不唯一) 8三角形的三个顶点分别是三角形的三个顶点分别是(2，4)，(5，6)，(8，3)， 请你在点子图中画出这个三角形。请你在点子图中画出这个三角形。 作业提升练作业提升练 9看图填一填。看图填一填。 (1)用数对表示图中用数对表示图中A、B、C的位置。的位置。 A(，)B(，) C(，) 作业提升练作业提升练 143416 (2)将三角形将三角形ABC向右平移向右平移2格格(不用画不用画)，用数对表示出平，用数对表示出平 移后的三角形移后的三角形A1B1C1三个顶点的位置。三个顶点的位置。 A1(，)B1(，) C

3、1(，) (3)将三角形将三角形ABC向下平移向下平移3格格(不用画不用画)，用数对表示出平，用数对表示出平 移后的三角形移后的三角形A2B2C2三个顶点的位置。三个顶点的位置。 A2(，)B2(，) C2(，) 345436 113113 (4)通过平移我发现：向右平移，则列数通过平移我发现：向右平移，则列数( )；向下；向下 平移，则行数平移，则行数( )。(填填“增加增加”或或“减少减少”) 我还能总结出：我还能总结出： _向左、右平移，行数不变向左、右平移，行数不变(此空答案不唯一此空答案不唯一) 增加增加 减少减少 作业拓展练作业拓展练 10如下图，如下图，“马马”在棋盘中的位置是在棋盘中的位置是(3，2)，它走的路，它走的路 线是线是“日日”，请你写出，请你写出“马马”下一步可能走到的位置。下一步可能走到的位置。 答：答：“马马”下一步可能走到的位置是下一步可能走到的位置

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