第六单元检测题 (2)

1、人工作者 名师测控人教版五年级语文上册五年级语文（上）第六单元综合测评卷第一部分：基础知识积累与运用(40分)一、根据拼音在括号里填上合适的字。（8分）x x ho xing（ ）日 废（ ） 自（ ） 慈（ ）怜（ ） 空（ ） 丝（ ） 端（ ） Mn j bo bn （ ）妙 洛杉（ ） （ ）炸 出（ ） （ ）长（ ）动 （ ）露 黑（ ）二、形近字组词。(4分)搂( ) 爆( ) 版( ) 祥( )楼( ) 瀑( ) 板( ) 详( )三、在正确的读音下画上“”。（3分） 歧（q zh）途 谨慎(zhn shn) 誊(tng tn)写 腼腆(tin din) 攥(zun zhun)

2、着 按图索骥(y j)四、把词语补充完整。(4分)破烂不( ) 一如( )往 满怀( )心 失（ ）落（ ）轻歌( )舞 ( )耳欲聋 雪上加( ) 得意（ ）（ ）五、名言积累。(4分)1、小明和朋友约好星期六8:30去看电影，可到了星期六小明却想在家睡懒觉，妈妈告诉他“ ”。在妈妈的劝告下，小明马上起床，按时赴约。2、诸葛亮用“ ”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。3、“ ”这句名言教育我们要尊敬自己的父母，也要尊敬天下所有的父母。4、明天是妈妈的生日，玲玲想送份礼物给妈妈，于是向爸爸要钱，爸爸教育她说：“ ”。第二天，玲玲一早起床为妈妈做早餐，妈妈说这是最好的礼物。六、用恰当的关联词语

3、填空。(5分)1、（ ）困难再大，我们（ ）不怕。2、（ ）你坚持下去，（ ）一定会获得成功。3、我们班的小妍（ ）爱读书，（ ）坚持写读书笔记。4、（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。5、我们（ ）需要赞扬的声音，（ ）需要批评的声音。七、修改病句。(6分)1、望着他那严峻十分的脸，我一句话也说不上来。 2、通过读书，使同学们开阔了视野。 3、他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。 4、这是英雄们努力奋斗努力拼搏的结果。 5、在爱的鼓动下，我谨慎地把握住生活的小船，努力地向前驶去。 6、不到一个小时左右，教室就被我打扫干净了。 八、按要求改写句子。（6分）1、把反问句改成陈述句 这样虽说可

4、能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 2、缩写句子 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 嫩绿的柳条轻轻地拂动着静静的水面。 七十多岁的老奶奶正安详地坐在明亮的大厅里。 辽阔的田野里处处盛开着五颜六色的鲜花。 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读地震中的父与子片段，回答问题。（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问

5、道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿

6、子 1、 给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、 “砾”字用音序查字法应查音序（ ），用部首查字法应查（ ）部。（1分）3、“失”的意思有：失掉；过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 上文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分） 5、用波浪线画出描写父亲外貌的句子。（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分） 6、读一读文中画横线的句子，想想为什么不直接写挖了36小时呢？（2分） 7、想象填空：阿曼达在废墟下会想： 会说： （2分）8、写法指导与运用（2分） 课文中大量描写了人物的语言和动作，请你

7、也试着对自己进行一段语言或者动作描写，突出重点，详略得当。 （二）阅读短文，回答问题。(15分) 乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里，躺着一位客人。他正闭目(观赏、倾听、欣赏)楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “楼上是谁，怎么天花板上滴水了！”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样

8、好！” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正(集中精力、全神贯注、津津有味)地弹着。琴边放着一盘水。他正在(纳闷、苦闷、思索)，突然看见满身大汉的贝多芬把手指往水里一浸，又断续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力哪 怪不得是位伟大的音乐家 1、给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)2、在文中最后一个的自然段的空白处加上标点符号。(2分)3、在括号里选择一个正确的词，打“”(2分)4、用“”线画出描写优美的钢琴声的句子。(1分)5、楼上滴水的原因： (2分) 6、文中划 的句子改为陈述句。(2分)7、文中主要写了一件什么事？ (2