中学班主任教学个人工作总结2021范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！中学班主任教学个人工作总结2021范文 为了做好学校里的各项工作，作为班主任的我们从未在工作中有所懈怠，伴随着一年教学工作的完毕，是时候应当要做好工作总结了。我在这里给大家带来中学班主任教学个人工作总结2021范文5篇，盼望大家喜爱! 中学班主任教学个人工作总结1 光阴似箭，不觉得一个学期又过去了，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结 一、充分利用主题班会，进展养成训练，促使同学形成良好的个人品质。 伴随着班主任工作阅历的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，

2、是我不断追求的目的，尽量不错过每周一次的主题班会训练活动。课前，会征求同学们的看法，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做预备，全班齐发动，共参加，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才能、学问，又熬炼进步了力量，真是相当益彰，一举两得。 本学期既按学校方案支配开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、平安学问等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主、“做人有诚信、“信念训练、“学习习惯“感恩训练等主题班会活动，同学深受启发和熬炼，也特别赞成班会的组织形式和内容。这些活动的进行，进展了同学的动手力量、合作意识与创新力量，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用 二、连续抓好学习中心工

3、作，形成良好的学习气氛 1、建立良好的课堂纪律和秩序。 引导同学学会理解教师和敬重教师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的催促和检查等，实在减轻教师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上仔细听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准那么，从而使同学养成良好的学习习惯，同时也受到了带课教师的好评。 2、养成同学用心学习的习惯。 无论是自习课，还是教师上课，制止同学互相争论，说闲谈、往窗外看，否那么，予以严峻批判。尤其是晚自修，肯定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。 3、加大

4、了对同学自治自理力量培育的力度。 本学期，我利用班会课、谈话等多种方式，连续加大力度从培育同学品德、指导同学进展自我训练入手，严格要求，标准同学的行为，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量。把教书与育人有机地结合在一起，把心理训练与同学进展有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓舞落后的同学，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增加。 三、利用网络，进步自己理论程度、班级管理与训练力量。 我对于同学的训练，一向都倾向敏捷性原那么，乐于在活动中培育同学的动手力量、理论精神;使同学在活动中感受过程、体验胜利;使同学

5、在参加中体会生活、感悟人生。 我充分利用网络平台，仔细学习相关的训练理论，与全国各地的老师，准时沟通自己的训练思想与方法，使自己在学习与写作中，不断进步训练力量。 此外，为了和同学保持畅通的联络，建立了班级的_群之外，盼望同学们可以充分利用网络平台，沟通的同时也进步自己的写作程度。 四、充分调动同学的主动性，获得了瞩目的成果 有付出就有回报，这个学期，在我班级同学的共同努力下，班级获得了可喜的成果：在20_年度屯昌县优秀团支部，我班_等同学获得了省生物竞赛一等奖的好成果、王发讯同学还被评为省“优秀三好同学等。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比拟的顺当，同学的整

6、体素养在不断的进步。为建立这个班花了不少心思，尽管获得了可喜的成果，但有几个无心向学的同学，还没有可以有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。以后的担子还很重，工作还将冗杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，准时总结阅历教训，争取获得更加辉煌的成果。 中学班主任教学个人工作总结2 在上学期里，我们班在学校指导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都获得很突出的成果。为了可以在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下： 一、加强同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育社会需要的合格人才。 初中的同学精力

7、充足、布满活力、冲动、任性、自我掌握和自我约束力量差。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心安康进展的活动。我常常利用班会和课下对同学进展身心训练，关心同学澄清思想上的模糊认识，进步同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地理解同学，努力培育班集体。 随着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取

8、心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 三、供应展现力量的舞台，调动同学的主动性 首先要摸清每个同学的独特、特长，先选好班干部，定好目的及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、理论活动等方面，让同学有时间和空间主动参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出

9、其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其进步。 四、主动做好后进生的转化工作，努力使得每一位同学都成才。 后进生的训练和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的训练教学质量的进步至关重要。在这方面，我首先做到了以公正的看法对待他们，深化调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐烦，做他们真正的、最可靠的知心伴侣。准时对他们进展心理疏导，关心他们消退或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还要制造条件和时机让他们表现自己的优点和特长，使他们品味到胜利的快乐和喜悦，从而增加他们的自信。 五、加强同学的自我管理，培育同学的自律意识。 依

10、据校纪班规，在规定好目的后，充分信任同学，让同学自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的力量。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前预备和课堂纪律的监视与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。并准时发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。 六、主动主动地协调好各科老师和学校各个方面的关系。 敬重各科任课老师的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们

11、协商，多倾听和接受他们的正确看法。可以处理好同学和各科任课老师的关系，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改良，同学的整体素养也得到了不断进步。下学期我会连续努力再接再厉，准时总结阅历教训，争取获得更加辉煌的成果。 中学班主任教学个人工作总结3 作为一班之“主的班主任既是班级工作的舵手，又是同学成才的导师，还是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点总结。 一、当好“心理医生，因人施教 “老师应当是心理医生是现代训练对老师的新要求

12、。现代训练的进展要请教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理安康的维护者。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的安康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培育同学安康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、独特和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个

13、同学的状况。准时理解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又到达训练目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。

14、我没有训斥，而是关心他总结教训，进步认识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?答复是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注重心理辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理安康，做同学的心理“医生。由于局部同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表如今学习上的紧急、焦虑乃至恐惧;表如今人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒;表如今社会关系上的自卑、失落、冷

15、漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心社区效劳，勤工俭学等社会理论活动，让他们在课外活动和社会理论中理论联络实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，进步社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学独特心理的安康进展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、兴趣性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和进步同学的思想认识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题

16、班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的进步有宏大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们得意的家地球，通过本次活动，理解我们得意的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，主动参加环境爱护的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法： 一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，典范的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，因为同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育

17、人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。 二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进展了交谈，我询问了她

18、的心思，理解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰辛的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和教师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步标准化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小同学守那么、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者严密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作

19、供应机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德独特是肯定可以培育出来的。 中学班主任教学个人工作总结4 转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了可以在新的学期可以更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情改变，准时解决问题。 作为初三下学期，很多同学开头在思想上出现了极大的改变，特殊是许多同学已经进入“反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的

20、约束，因此在思想上有了许多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位思索，并进展主动训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三同学的思想冗杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进展谈心，而准时解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各

21、种活动中。 其次，主动培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，进步学习成果。 针对中同学此阶段的心理情况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目的，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。 第三，主动会同各学科老师主动备好同学，讨论训练同

22、学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，获得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中出现了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出_字说明，给同学一个改正自省的时机，同时主动在班内开展“我为什么来学习的大争论，使同学在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，主动同家长联络，准时理解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量

23、化评比汇报单的形式主动同家长联络，准时反映同学状况，并准时的理解、把握同学状况，到达共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续施行班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动同学，创设各种时机，给同学以自己活动的自由空间，主动进步同学的力量。 第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除主动彻底，获得了比拟优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也获得了优异的成果。当然，成果的获得，离不开同学

24、们的努力，更离不开指导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不可以全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，获得更优异的成果。 中学班主任教学个人工作总结5 本年度，我担当出初二_班班主任工作。在学校指导的支持下，在教育处和总务处的指挥下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事训练教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本年度班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个主动向上，努力学

25、习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二这一阶段，比拟特别，一些同学开头拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，我主要从以下几方面入手： (一)注重教室文化的建立 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班同学把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使同学行有可依，激发同学的上进心。为准时反应同学状况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入初二以后，

26、班干部重新选举，由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆用法，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成训练和传统道德训练的结合 初二同学由于熟识了校内环境，又没有升学上的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打牌，打嬉戏机等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生

27、活阶段走入岔道。我的详细做法是： 1、结合学校的德育工作，加大学习中同学守那么，中同学日常行为标准的力度。我借助主题班会，来引导同学学习，执行中同学守那么和中同学日常行为标准，严格要求同学穿好校服，不留长发，每天自行检查，催促标准养成的效果。 2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力气是无穷的。人微言轻班主任言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作那么，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准同学行为心理学告知我们：人的承受心理由观看力量，感知力量，认识程度，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的训练管理方式不合适人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适同学的心理特点，能进步班级管理的可承受性。 二、严格的要求和最大的敬重 训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。在理论工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的敬重。确实，只有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。