中学数学教师个人年度述职报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！中学数学教师个人年度述职报告 个人述职报告是对自己一段时期内的工作时间进展回忆和报告，有利于总结阅历、吸取失败教训、反思自己缺陷。下面就让我带你去看看中学数学老师个人年度述职报告范文5篇，盼望能关心到大家! 中学数学老师个人述职报告1 敬重的学校指导： 我于20_年_月毕业于_学院数学训练系，_月参与工作。20_年_月获得北京师范大学本科学历，同年_月获得中学二级老师资格。自任职以来，担当了两年八班级数学教学工作并任班主任，四年的毕业班数学教学工作。我始终把“爱同学，爱事业当成自己做为老师的境界,更将其做为一名现代老师的要求。以满腔的热情在教书育人这片

2、热土上谱写着自己的人生篇章。回首这几年的工作经受，收获颇丰，现总结如下： 一、在思想上，主动上进，爱国爱党 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了进步自己的思想觉悟，仔细学习中小学老师职业道德，不断加强修养，主动参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断进步自己的思想政治觉悟。敬重指导，仔细学习老师职业道德。全面贯彻党的训练方针，遵遵守法律律法规，遵守老师职业道德标准。喜爱训练事业、尽职尽那么、教书育人、爱岗敬业、喜爱学校、关怀集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。 我认为老师不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上改善自己，努力进

3、步自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染同学，以渊博的学问去培育同学，以科学的方法去引导同学，以真诚的爱心去暖和同学，以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的美妙心灵，真正成为一名优秀的人民老师。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教 我坚持不断丰富自己的专业学问，进步自己的业务素养。与时俱进，开拓创新，深化教学改革，进步教学质量。仔细学习初中数学课程标准，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的训练教学，使自己的训练教学符合新的教学理念的要求。讨论课程改革，探究新课程教学方法。主动参与听评课活动、论文评比活动等。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心

4、愿、的荣誉。当教师不仅能娴熟地驾驭教材，还肯定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。教师能让枯燥、乏味的课业变得生动而好玩，让同学在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些理论性、活动性、嬉戏性的作业。使同学学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!我并不觉得自己是在奉献，因为从中我不断品尝着创新的欢乐、收获的喜悦。 作为一名一般的中学数学老师，努力更新教学理念、刻苦钻研。努力把每一节课上得生动而好玩，抓住同学的爱好，打造出了自己独特的上课风格。述职报告范文 教学质量是学校的生命线，特殊是我如今担当毕业班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不

5、敢懈怠，生怕有负家长和同学。为此，我从以下几个方面努力进步教学质量。课前，我仔细认真的进展备课，依据本班同学特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又进步教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。鼓舞同学主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次，在教学中浸透本班的德育课题训练，充分利用教材中好的内容对同学进展思想品德等训练。 三、在出勤上，惜时如金，以校为家 我深知没有时间作保证的教学是不能获得好效果的，因此我坚持出满勤

6、出全勤，绝不因为个人的私事耽搁同学的一分一秒。多少个安静的夜晚，我忍受孤独，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍，我翻阅大量书籍。有时，为了完成训练教学任务，我放弃休息时间加班加点。 我深知自己当老师的境况，我努力搞好教学，苦练教学根本功，业余时间没放弃过自学。时间荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。我的心血没有白费，在各级组织的考试中，我所教学科的成果均名列前茅，受到了上级指导、学校和家长的好评。 四、在成果上，辛勤结硕果，桃李芳香 “一分耕耘，一分收获，辛勤的付出终有了回报。最让我感到兴奋的是我教过的一名同学今年考入了国家重点大学。在专业工作中也获得了骄人的成果。20_年教学案例

7、用课堂学问冲击同学的情感荣获_市中小学教学案例、教学随笔评选三等奖;20_年中考中获全县中心初中数学学科第八名;20_年班主任素养大赛中获县级优秀奖;我所讲授的一次函数获_市优秀示范观摩课;撰写的论文_在省级刊物上发表等等。 总之，任现职以来，自己仔细履行老师职责，模范地带动新老师，通过言传身教，关心新老师成长。爱岗敬业，尽职尽责，深化训练改革，全面推动素养训练，满腔热忱地投入本职工作。我也深深的知道成果只属于过去，我将连续努力，尽自身的微薄之力，为祖国为家乡的训练事业作出更大的奉献。 述职人：_ 20_年_月_日 中学数学老师个人述职报告2 各位指导，教师们：下午好! 首先，感谢大家给我这个

8、时机，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华美的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下： 本学期我立足本职，给自己定好位，协作学校指导开展教学工作。 首先作为一名数学老师，我同其他老师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作。在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的状况。课堂教学方面，我尽量做到不因为其他工作而耽搁同学的课，耽搁孩子的课我会尽可能给孩子补上;我尽全力打造自己的高效课堂;我会让孩子们在欢乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。 其次我在教学管理方面详细做了以下几方面的工作。 1.参加学校管理制度和考核方法的修订。学期初，协作校指导完善修订了教学管

9、理制度，制定了优秀班级组考核方法。 2.组织老师学习培训，提升老师教学程度。 3.开学初，组织全体老师进展业务培训。详细做了以下工作： 一、重视老师自身学习成长 鼓舞老师主动参与业务学习，为老师学习供应各种便利和优待。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的老师队伍。 加强老师课堂技艺的进步。为有效提升老师的课堂教学技艺，我们组织举办了武训试验中学第一届课堂教学大赛。 针对训练教学中出现的问题，准时召开老师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年老师座谈会、课改班级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六班级老师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。 期中后，坚持每周四的课改研讨活

10、动。从桌凳摆放到小组建立到课堂上的小组合作学习个方面，推动了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成，根据三备二磨的教研形式，组织了骨干团队进展教研。 师带徒。本学期带徒两名：孙景楼和陈婷。定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。关心他们进步。 二、组织教学检查和考核工作 仔细抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。 为保证教学质量的有效进步和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题准时整改。教务处严格备课、作业及修改、教案、方案、学习笔记等各个环节的管理，组织班级组进步行检查，检查后准时总结，并与相关老师交换看法，有效促进了我校教学质量的进步。 加大对课堂常规的检查。通过组织

11、同学检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。 抓读书写字姿态的落实。组织班级组长分组进展不定期的对各班读书写字姿态进展检查，是同学的姿态由催促渐渐形成自觉。 加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学方案，加强了过程性管理，加大了检查力度，比方，每天下午的一首歌，由原来的催促检查到如今的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌，同学的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二至六班级同学在大课间已成为我校的一道风景;美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺当完成。 组织开展校内各种竞赛活动，促进师生进展。以班级组为单位，进

12、展了一般话竞赛、英语口语大赛、数学计算技能竞赛。英语老师点读竞赛 组织支配了市、县的各类展现、竞赛活动。详细有：四六班级同学的现场作文、五班级同学的一般话竞赛、三班级同学的绘画、书法竞赛、市里的三次书法展现。 三、组织参加学校的重大活动和重要事项 顺当完成新生一班级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科支配的各项学籍工作，重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织等。 以上每一项工作的完成都离不开在座的学校指导、班级组长以及教师的大力支持和关心，在这里我要说声感谢。感谢你们的支持。 四、缺乏与反思 缺乏创新意识，在教学管理工作中，一味求稳，所以在许多事情的处理

13、上缺乏开拓精神。 1.个别工作的支配的不够详细细致，落实不是很到位。 由于事务繁杂，在个别状况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与教师们打交道比拟多，有时可能难以掌握心情，看法欠妥，请教师们谅解。 2.学习不够，程度有待进步。 下一步的改良措施：各项工作都做到：布置-检查-落实、一丝不苟、 回首过去我的感受是：始终在奔跑着。我的收获是：团结就是力气。 展望将来，我将一如既往的专心、真心为我的同学和教师们效劳。 各位指导，教师们，再次感谢教师们的支持和关心。在新的学年里，我愿在校指导的带着下，和全体老师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的训练教学质量再上一个

14、新台阶。 以上述职如有不妥，请大家提出珍贵看法。感谢大家! 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 中学数学老师个人述职报告3 敬重的学校指导： 我于_年毕业于琼海师范学校，于_年_月安排到_县_学校任教至今。于20_年_月函授毕业于_师范学院。20_年被评为中学数学二级老师，同年被娉为中学数学二级老师。条件符合申请中学数学一级职称。 一、教学简历 本人自参与工作以来始终担当初中数学科的教学任务。_年_月至_年_月担当初一数学科任教师，_年_月至_年_月担当初二数学科任教师，_年9月至20_年7月担当初三毕业班的数学科老师，20_年_月至20_年_月担当初二班级数学科老师，20_年_月至今

15、担当初三班级数学科任老师。 二、职业道德方面 我主动参与政治学习，遵纪遵守法律，全面贯彻党的训练方针，忠诚人民的训练事业，有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人，为人师表，要有剧烈的敬业和奉献精神。我仔细履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，喜爱、关怀全体同学，对同学的训练可以动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。工作主动主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，始终坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益服从集体利益。在同学和老师心目中，具有较好的老师形象。 三

16、、训练教学力量及成果 任职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持兴趣性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把同学的“学放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作看法，实在落实教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化讨论与讨论;备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘同学;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。在教学内容和目的的施行上，严格根据教学大纲的要求和新课改的精神，对同学不强求“齐头并进，而是正视事实，追求“独特差异进展。

17、 四、在教学方法的设计上，我针对初中同学的特点，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知_，培育同学自主学习力量。 每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。在激发同学爱好方面，我可以利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中熬炼了同学运用数学的力量，营造良好的数学学习气氛，起了很好的导向作用。 五、长期的初中数学教学 在长期想数学教学中，我积累了丰富的教学阅历，形成了自己的特色，在_年获_县中学数学优质课评竞赛三等奖。_年在_县初中数学科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。20_年报名参与省训练厅训练教学力量考试获得_。 在班主

18、任工作中我积累了丰富的班级管理阅历，擅长依据同学的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐烦训练同学。始终坚持做同学的伴侣，倾听他们的苦恼与欢乐，关怀他们的学习生活，常利用放晚修后的时间到教室和宿舍探视同学，理解他们的学习状况和生活状况。同时注重培育同学的独立思索力量，鼓舞他们大胆参加班级管理，引导他们争论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效，所带个的班级屡次被评为学校先进班集体。本人也在20_年被_县人民政府评为县优秀班主任。并于20_，20_、20_、20_年年度考核中连续被评为优秀。 自首次担当初三教学任务实现太平学校连续四

19、年的中考零的打破开头，每年中考均有多名同学被省重点师范学校和县重点中学录用，成果喜人。 作为学校教研室主任、学科教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触老师，教材，同学，充分对我校的教学状况进展调研，并主持进展了全校的教研活动，如：“牵手沟通活动“助教活动“教研月活动等教研活动，广泛的发动了我校的老师教学讨论的热情，促进了我校的训练教学质量的进步。 综上所述，我已具备申报中学一级老师的资格。不管胜利与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到训练教学工作中。 述职人：_ 20_年_月_日 中学数学老师个人述职报告4 在这一年里，我思索的主要是教学总结，改良的问题。我想对于老老师的阅历的

20、借鉴在这个方面显得尤为重要。 在此我要感谢一年来始终关心我、关怀我的老老师们。从他们的阅历中我体会到数学的核心问题;总结出解决问题的途径问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会同学如何去学习勤于思索、擅长提问、解决问题。 数学问题成为数学教学创新的载体。 1.在引入新概念时，把相关的旧概念联络起来，确立信任同学的观念，大胆放手让同学把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给同学充分的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让同学思索;指导同学自主地建构新概念。在辨识概念时，鼓舞同学质疑。从同学的角度看，学贵有疑是学习进步的标记，也是创新的开头。 2.在学习数学定理、公式、方法时，离

21、不开对命题的证明，应当转变传统的分为“展现定理、推证定理、应用定理简洁三步的形式，而结合实际状况，在证明命题前为同学创设认知冲突的怀疑情境。经过一段训练后，同学便能清晰什么是数学证明，什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。 3.在解题教学时，转变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。留意浸透解题策略。因为策略往往是不简单为同学把握的。留意解题训练的坡度和难度。假如解题训练有一个坡度，可以使同学循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最终一题，似乎登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。假如题组没有难度，同学不行能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置肯定陷阱、

22、难度，同学经过探究、推敲，把疑难解决了，既稳固了根底，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。 我想要做到上述三个方面，必需转变传统的单一的“传授承受的教学形式，在课堂教学中，首先要营造公平、互相接纳的和谐气氛，要准时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。并能激发同学主动参加课堂教学活动。要留给同学思维的空间，同时要鼓舞同学提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的沟通和同学与同学间的沟通，因为沟通可令同学主动投入和充分参加课堂教学活动。通过沟通，不断进展教学信息的交换、反应、反思，概括和总结数学思想方法。在沟通中，作为教师耐烦倾听同学提出的问题，并从中捕捉有价值的

23、问题，绽开课堂争论，并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体，共同共享学习的成果。擅长与别人对话、协调，自尊与敬重别人、自我的反思、自我调控的品行。其次尽力关心同学主动建构数学认知系统，使同学形成良好的数学学问网络。 述职人：_ 年 月 日 中学数学老师个人述职报告5 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了20_年上半年，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将20_年度工作状况报告如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个

24、道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。 二、教学方面：虚心请教，强化自我 担当跨班级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快改善自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先