一年级班主任个人述职工作总结小学

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！一年级班主任个人述职工作总结小学 开心劳碌的学期完毕，班主任的学期工作总结预备的怎么样了，下面就是我给大家带来的一班级班主任个人述职工作总结小学，盼望能关心到大家! 一班级班主任个人述职工作总结小学一 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、 习惯的培育 1、一般学习习惯的培育。 低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和用法习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进展详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上

2、课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着教师把课上。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其三，留意了良好习惯形成后的稳固。这是

3、一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 2、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨

4、次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、一尺、一寸。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该理解并协作养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。如，体育教师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提早通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成训练合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯

5、的养成，作为班风班貌建立的一个打破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力量也得到了进展。在各种竞赛中都获得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手

6、把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带着同学主动参与学校的各项活动，如播送操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟同学差

7、不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展独特。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级指导核心。这个核心，就是班主任指导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，创始精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要

8、依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终进步了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热情和朝气去

9、感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的! 一班级班主任个人述职工作总结小学二 时间飞速，转瞬间一班级下学期就这样完毕了，作为一班级(_)班的班主任也已经过了一年的时间。在这期间，我们一班级教师付出了不少辛苦和劳累。信任各位教师也一样。但是，看着孩子们的成长，我们的心中又多了一份欣慰与甜美。这个学期，孩子们根本上已经完成了从幼儿园到小学的过度，成为了一名合格小同学了! 本学期，我着重

10、做好以下工作： 一、习惯的培育和固化 在学校，纪律是教学质量的保证。本学期我在同学初步养成习惯的根底上进展固化，再提出更高一层的要求。从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;训练同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净;要爱惜我们课桌椅，下课后桌椅摆放整齐。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。催促孩子养成良好的行为习惯，形成良好的班风。 二、培育孩子良好的卫生习惯。 良好的卫生习惯有助于孩子安康成长，因此我很留意培育同学的卫生习惯。不顺手扔东西，下课后先检查自己的位置上是否洁净，每天中午放学的第一件事情就是清扫自己位置上

11、的卫生，看到教室的地面上或者是走廊上有垃圾准时捡起等。虽然孩子们还是需要提示，但是我们已经获得肯定成果。每每看到孩子们趴在自己的位置上捡垃圾的情形，我就会感到欣慰，如今班上的卫生洁净了很多，知道保持卫生的孩子多了，每周都能得文明班级。 三、留意培样孩子的文明礼貌习惯 上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到教师要有礼貌地叫声教师好!，同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公，懂得谅解父母、教师、同学。如今从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 四、班干部的发觉与培育 班干部是

12、班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部就是值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监视作用。 五、与家长的沟通 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特殊注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。尤其留意与顽皮孩子的家长和后进生家长的联络。就像我们校长说的，有时我们的做法引起了家长的误会，受到了家长的指责，委屈得直掉眼泪，但是我们不能发火、生气，还得与家长主动沟通，耐烦说明，我们的动身点是教

13、好他们的孩子，家长会理解我们的。经过与家长的沟通与合作，我们班上的同学的进步较为明显。 六、培育孩子的竞争意识 有竞争才有动力，对于一班级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深入地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低班级的教师都知道小红花、小苹果的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的一个鸡腿更有吸引力。因此我更注重表扬给孩子们带来的学习动力。我始终信任：好孩子都是表扬出来的。 本学期的缺乏： 1.与家长的沟通不够彻底 有些家长可以做到主动与教师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要教师主动与家长联络。曾经有一

14、位中等生的家长问我她孩子哪个方面需要加强，我答不上来。我感到的确有些惭愧。一般都是孩子有进步或者是出现问题时我会特殊关注，忽略了那些比拟乖巧孩子的表现。以后应当关注每个孩子，以防和家长之间产生隔膜。 2.班干部队伍不够强大 我班的主要班干部就是小组长和值日班长，以后我会随着班级的增高，采纳班干部轮番制，把班级里的事情一一安排给孩子干，让班级里的事，事事有人干，人人有事干，培育孩子的主人翁意识。 3.对于孩子有些严峻 始终以来都觉得我对孩子有些严峻。前几天，我上校内网，看了其他教师的博客，有的教师从不会大声批判同学，总是和她们亲切交谈，敬重孩子。这一点。我做的不够，我会爱同学，把他们当做自己的孩

15、子一样，但是，我有时会生气，会大声。我要向张新教师学习，向在座的各位教师学习。 总之，这学期无论是孩子还是我，信任都收获了许多。我能做的，就是连续努力，改掉缺乏。 一班级班主任个人述职工作总结小学三 一班级下学期工作接近尾声了，回忆起来这些孩子们已经由小不点成为真正的小同学了，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一班级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同

16、学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固同学的良好习惯。 二、开展各种方法来鼓励孩子们 比方我会观看孩子们的优点，坐姿好的，上课表现主动的，讲卫生等等我都给他们排排名，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升他们的自信念。但尽管如此，我们班到如今还仍有一局部同学没有养成良好的学习习惯，如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。 三、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越

17、美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。班里多数同学都是这样，特殊好的时候肯定是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究合适每一个人的方法。 四、重视后进生转化工作 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成果很不抱负，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确

18、定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进展个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。 五、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通。把同学进步与缺乏的一面告知家长，家长们也会协作我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。 通过一个学年的班集体建立，还存在一些缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;同学的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 一班级班主

19、任个人述职工作总结小学四 一班级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而对于一班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了： 一、思想训练工作 对于一班级的小同学来说，虽然理解了半年的各科训练，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍旧进展了纪律上的严格要求，并在开学初组织同学又重新学习了小同学守那么、小同学行为标准，学期到头，同学不但在卫生礼貌方面有了进一步进步，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上

20、的小雷锋也多了，学习的风气也变得更浓了。 二、时刻关怀孩子 爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，务必关怀、理解每一位同学的性格特点。低班级的孩子对教师独特热情，常常会围着教师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这种简洁的谈天气氛下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习情况，会收到意想不到的效果。 三、准时表扬鼓舞孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真

21、棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在校内表现就会独特好。 四、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一班级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固同学的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看看谁的位置四周最洁净等等。 五、面对全体与因材施教结合

22、。 应对这群淘气目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提示自己，必需应对问题要冷静，要镇静，因为我应对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要实行得当的措施，做好每一项工作。 (一)关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的同学，语文数学都学不好，我总会耐烦地去指导，鼓舞他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一齐惊喜，一齐兴奋，我会搂着他们给他们鼓舞，奖给他们笑脸和星星，我发觉越是这样性格内向的孩子，教师这样的做法越能给他们学习的信念和动力。此刻他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成果不是

23、太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本学问。 (二)留作业，针对同学独特特点。由于课标的要求，一班级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务确实很重，再加上每个孩子识字学问储藏的根底是不一样的，所以导致同学在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的缘由我还发觉，即使教师有要求预习的任务，许多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查同学认读生字的时候总会有同学认不好，而且每课几乎就是固定那几个同学。所以针对以上特点的同学我会单独给他们留作业，比方说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些同学我只要求他们把生字圈出来，会读会认就

24、可以了，但我会嘱咐鼓舞他们：教师这天只给你们留这一项作业，我信任你们在明天的课堂上必需都能把生字认会。果不其然其次天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课全部的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓舞。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上必需先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的潜力内完成教师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到教师表扬的乐趣，然后在此根底上循序渐进。 六、平安训练工作 1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许同学做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。 2.训练孩子不要将火柴、打火机和玻璃

25、球等物品装在身上。 3、训练同学留意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。 4、不损坏校内的花草树木。 七、卫生工作，疾病防控工作重中之重 今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神相貌，而且影响着同学的身体安康。假如同学的个人卫生搞不好，就会挺直影响孩子的安康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每一天饭前便后要洗手，衣服要持续洁净干净，在教室卫生方面要求同学坚持做到每一天两扫的工作。在

26、环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进展清理的工作。每一天除了按时量体温，还要做到一看、二摸、三问。一看孩子们身体、精神、心情是否正常。二摸衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?三问作业做好了没有?身体是否有不舒适?假如发觉同学有任何情况准时联络家长或到校医室看。 八、收获多多，欢乐多多 孩子们慢慢地长大，他们的本事也越来越多，那惊喜、欢乐也就越来越多了。如我班在 九、存在的问题。 1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个严字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。 2、班级工作有布置，

27、无落实，使个别同学简单钻空子。如每日明星的评比，有几次校内搞活动没顾上评比，这让有些同学很失 3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很改善。是指导、家长及同学的信任使我背负着职责，是剧烈的职责心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位同学，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧凝聚在班群众的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力

28、探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 一班级班主任个人述职工作总结小学五 本学期，我担当一班级班的班主任工作。一班级班共有25名同学。我根据制订的班主任工作方案去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、获得的成果： 1、抓好常规训练，着重培育同学的良好习惯。 充分利用班会以及一切可以利用的时间对同学进展思想训练，向同学进展有针对性的常规训练，以常规落实为重点，着重培育同学的三大习惯，即学习习惯、卫生习惯、礼貌行为习惯。 2、专心发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。

29、每一天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一班级的同学年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个同学都会跟着读，都感爱好读。班干部负责检查同学的课外作业、练习的完成情况。透过班干部的监视，让每个同学都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。 3、加强平安训练工作，增加小同学的平安意识。 利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问。利用班会进展主题平安训练。如开展班会主题遵守交通规章，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联络实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了种树的活动，五月份开展了做爸爸、妈妈的好帮手的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如团结合作真欢乐，你是我的好伴侣等。在活动中，不但陶冶了同学的情操，同时，也促使同学进步参加意识，进步竞争潜力及各方面的素养。 5、充分发挥学习园地这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了展现台专栏。展现台定期展出了同学的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至同学的月考试卷都可以展现，让同学观赏、学习。 6、采纳多表扬，多嘉奖，少批判的工作方法。 多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中施行一周一星的评