2021第一学期班主任工作总结5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021第一学期班主任工作总结5篇 作为一名班主任，做好学期工作总结，进步认识，明确方向，以便今后更好地开展工作。下面是我给大家带来的2021第一学期班主任工作总结5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 第一学期班主任工作总结(一) 本学期，我担当初二(6)班班主任，回首本学期的班主任工作和训练训练工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙却也布满了乐趣。本学期来，本人能时间牢记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中别辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，训练教学中别断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多指导的关

2、心、支持、指导和关心下，获得了肯定的收效同时有了良性的进展。 一、增加治理意识，使班级工作更上一具台阶 经过此前的努力，班级治理已获得肯定的成效，同学的行为标准已被纳入正轨，班级事情根本正常，教学秩序井然。这学期要紧是强化治理意识，稳固上学期的治理成果，将班级治理进步一具档次。 1、开学初，我就和全体同学一起在班会上改选了班干部，创立了更加完好的班级治理体制，参加了新颖血液，让更多同学得到熬炼的时机。在开学初，我和全班同学就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时刻和同学们一起争论班级该有什么样的人文气氛，给同学一片更加美丽而又合适展现自己的舞台，营造一具温馨而又布满朝气的班级环境。 2、做

3、好中同学日常行为标准宣扬和施行工作，黑板报作为宣扬的要紧阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟，加强中同学日常行为标准、_外国语中学同学治理制度的宣扬和同学的训练，强化同学的纪律观念，准时觉察询问题，解决询问题，按照同学的实际事情给予必要的表扬和批判，奖惩清楚，让他们从小有明辨是非的力量。对每一项班级事务，降实措施，稳固成果，使班级治理工作再上一具台阶。 3、协作学校加强同学的自我治理训练，鼓舞同学主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带着他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的间隔 ，形成团结向上的良好班风。本学期我带着同学开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的

4、英雄等各种活动形式对同学进展革命传统和集体主义训练。组织了五次主题班会课。在同学处的挺直指导下，组织了同学开展“面对国旗，我庄严宣誓活动。 4、此外，本学期我班环绕环境爱惜的主题以多种形式对同学开展了“大地，生命的摇篮、“环境与地球等一系列的活动，提倡同学从小说卫生，爱护环境，使同学受到的深入的训练，形成剧烈的环境爱惜意识，进步了同学的整体素养改善了班风。在学校环境管理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带着全班同学主动做到别随地吐痰、别乱扔纸屑、别走泥土路，为整治学校的环境奉献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外，诸

5、如清洁卫生适应、待人接物、社会公德，等等方面，我到处留意言传身教，时间留意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会同学学习的并且，教会他们怎么做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。 二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓 1、治理好课堂纪律，要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学认真听说，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，进步课堂的学习效率。课后能准时与任课老师联络，理解同学各学科的学习事情，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。 2、坚决制止同学抄作业和别做作业的现象，要求当天的状况当天完成，同时常常完成限时作业

6、，进步同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在期末复习时期，主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习看法和适应。 3、班级树立学习的模范，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己寻一具小对手，树立近期目的和长期目的，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展“比比看活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习适应。 三、树立班干部威信，培育一批班级治理小能手 1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结平常的工作和在工作中的得失，争论将来的工作目的和自己要改良的地点，开展批判与自我批判，做好班主任工作总结及准备，促进班级工作的进展。 2、努

7、力培育班干的工作力量，常常寻他们谈心，关心他们改良工作方法，促进他们治理班级力量的进展。比方刚开头我手把手地教他们怎么出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣扬小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原那么，我开头时主动参加活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我不过给予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出训练其别脚、授之建议以方法;并且进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、互相协调，实行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等如此一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。

8、 3、在适当的范围内，充分给予班干部治理班级体的权利，调动他们的主动性和主动性，让他们自己治理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡察治理纪律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的阻碍力和组织力量把活动搞好。 4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成果和成长给予充分确实信，关于他们的失误和过错也是准时批判指正，并且给予其充脚

9、的治理的实权，关心其完成任务。 四、防差转差降到实处，效果明显 1、常常寻班里的根底较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们觉察身上的优缺点，确信进步的并且指出缺点，督促其改正某些别良习气，促使他们加强自我治理和订正，别断进步。 2、接受多种途径与家长保持严密的联络，常常和家长沟通同学的在校事情和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭训练参加到学校训练中来。常常性与家长获得联络，定期召开家长会，主动做好合力训练工作。邀请家长来校面对同学一起商讨训练对策。本学期第一次检测后准时召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于期中考试后准时和家进步行沟通，有力

10、严密了学校和社会的联络，有力协作了对同学的准时训练。 五、留意同学青春期的思想疏导、引导工作，做好思想政治工作准备 初二时期是同学成长的一具关键阶段，也可以称为“心理断乳期，他们处于稚嫩开头向成熟萌芽的时期，尽管心理独立性渐渐增加，但他们事实上还很稚气，做事往往还很冲动。这一时期班主任就要作好心理的疏导工作，准时解决他们的心理询问题，引导他们安康成长。这一阶段也是他们的青春萌动期，假设别能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的爱好，针对这些方面，我班特意开了主题班会，让同学们自己争论，自己得结论，我适时的引导，告知孩子们感情真的是美妙的，但是假设时机别对就会变成一杯

11、自酿自饮的苦酒。我们别能用今日的无知来赌今后的堕降。要把握人一辈子黄金阶段多学学问、多学本领。今后日子才能更美妙。 第一学期班主任工作总结(二) 这学期我担当初二(5)班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在班级组的指导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识理解班里的同学的思想动态，在尽量短的时间里能让同学死心塌地呆在学校，稳定生源。走近同学，让同学觉得班主任平易近人，可以成为他们的好伴侣。以坦诚的看法提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、理解同学有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂

12、表现等观看理解同学，“听其言，观其行是理解同学的最根本方法，特殊要留意同学在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给同学做出评价。 二、兼听那么明、偏听那么暗 客观地讲，每个同学都有他的“闪光点，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体理解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些同学与班主任产生对立心情。通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、老师处事不公正;二、老师不敬重同学的人格，特殊是后进生;三、老师批判同学与事实有出入。反之敢于成认错误的教师是同学欢送的教师。可见，班主任遇事要冷静，批判同

13、学要把握好分寸，即要严厉地指出同学的错误做法，也要一分为二地确定同学的优点和进步。这样同学简单承受，教师的训练目的也简单到达，千万不能因为他是后进生而随便批判，在同学眼里，不管是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在局部同学中有肯定威信的同学以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的同学多些表现自我的时机，理解他敬重他，他们肯定会将班主任支配的工作做好。比方_，我首先在那些难缠的同学入手，谈话过程中发觉他们的缺乏和优势，引导他们如何做才是正确的人生途径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，

14、并期望他们以自身的转变带动好自己的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类同学许多老师认定是“烧好的砖瓦没法变了，这种评价会使这一类的同学产生“破罐子破摔的消极心情，极不利于同学的成长。 通过与同学家长建立联络，理解同学在家的表现，可以关心班主任全面理解同学，对同学做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与同学家长面谈，如：家长送生活用品给同学时要通过我找同学的时机;也有很多是家长主动找我的，因为听同学回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子，让教师来理解其子女特点。(家长对班主任产生信任感，这对理解同学

15、和训练好同学很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、同学跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会主动协作与支持。由于全面理解同学，班主任给同学的评价也比拟精确，互相信任、互相敬重、互相理解就会形成。 三、用标准化管理促进同学自我评价 前面提到的一些评价同学的方法，主要是站在教师的角度的阅历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价同学，就肯定要有标准化管理，更能促进同学的自我评价。它与阅历式管理相比，具有更突出的优点，主要表如今以下几个方面： 1、管理目的清楚明确化。 管理目的清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目的化、详细化，可限度地避开了管

16、理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应的根据，削减主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 标准化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使同学知道应当怎样做。从思想上转变同学以促进同学自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化 班级工作管理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，标准化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，同学最终的行为在转变，这些都是同学有目共睹的，可

17、以作为同学评三好、评先进及德育考核的重要根据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可进步班主任的威信。(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。) 总之，对同学的理解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价同学，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任工作的前提。 第一学期班主任工作总结(三) 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学安康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了初二(3)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、培育和选拔班干部 一个良好的班集体，必需有一个好

18、的班级指导核心。这个核心，就是班主任指导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，创始精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终进步了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中训练同学学好功课，加强思想训练 学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一

19、贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德训练工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、训练。 三、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中为数多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不

20、行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 在实际工作中，还有很多做法值得我支讨论和总结。总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，严密团结在学校指导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰硕的成果。 第一学期班主任工作总结(四) 时间飞逝，转瞬间又是新的一年。期末又到了，回想当班主任的半

21、年时间，真是酸甜苦辣一应俱全，真可谓是有滋又有味。在这一学期，我担当初一_班的班主任。我班是一个由58名同学组成的集体，其中住校生51名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位同学负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任训练教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本 同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到准时理解班级状况和每位同学表现，注重劝说训练，以理服人，让同学充分认识到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触

22、心情，影响学习。开掘同学的闪光点，进步同学的自信念，让每一位同学都能看到自己杰出的一面。 二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力 我班人较多，并且住校的同学较多，为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是什么活动，我都组织同学仔细对待，同时争取获得优秀的成果。我觉得，这对于好多初中生散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力气。 三、仔细组织教学，和任课老师准时沟通 我们班是一般班级，绝大局部的同学底子薄、根底差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，我从同学着手，同时

23、准时和科任老师沟通，激发同学的学习热情，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示，在期考试中有些同学的成果明显进步，各科不及格的人数有所降低。 四、标准管理，制度严明 主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。在深化同学的学习、生活和活动中准时理解、关怀、训练并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 尽管我班获得了一些成果，但不行否认，需要改良的地方还有许多。在今后的班主任工作中，要更注重同学的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作

24、做的更上一层楼。 第一学期班主任工作总结(五) 我兼任的是七年_班的班主任工作，班级共有同学61人，其中男生29人，女生32人。在本人和同学的共同努力下，我们班级先后获得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技创造等多种奖项。形成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进展，特总结阅历如下： 一、抓好了班级的制度建立 国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必需有肯定有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年_班的班规。是每个同学和我班主任共同必需遵守的制度和准那么。同时我们也制定了班干部轮番制度、组长负责制等一些制度。都是以同学参加班级管理为主的管理制度，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动同学，创设各种时机，给同学以自己活动的自由空间，主动进步同学的力量。使班级事事有人管，每个都是管理