一年级教师工作总结大全1000字精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！一年级教师工作总结大全1000字精选 一班级新教师每个新学期一开头,小学教师总是为一班级新生的一些不良反响感到头痛。友爱的读者，我为您预备了一些一班级老师工作总结大全，请笑纳! 一班级老师工作总结大全1 时间飞逝，本学期对于一班级组的每一个人来说，都是紧急和繁忙的。匆忙的回忆中，我们感到了一丝欣慰：半年来，我们的教师在育才这个大家庭中悄悄耕耘着，我们着重抓好同学的行为习惯的养成训练。回忆一学期我们所走过的路，对今后的学习和工作无疑有很大的关心。 一学期来，在学校指导的关怀和指导下，在全校教师的大力协作下，我们班级组全体教师共同努力，各方面工作开展顺当，

2、获得了肯定的成果。 一、对同学看得紧，管得严，爱得真。 低班级同学好动，好奇心强，他们会满校内跑，会损坏学校的花草树木、教学设施，会大喊大叫，影响别人学习、休息，我们教师就要看得紧。一双眼睛要时刻盯着同学，一张嘴要时刻提示同学，一双腿要时刻跟着同学，不给他们任何乱“跑的时机，为防患于未燃，一切都要想在同学前面，走在同学前面。 管得严，是指对同学一切严格要求。同学每一个好习惯的形成，都需要教师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必需严格要求。要求同学做到的，就必需叫他做到位;要求他做好的，就必需完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。 但是，低班级同学年龄尚小，对学校的一切还不能完全

3、适应，生活中还不懂得照看自己，我们教师就必需时时关怀同学的生活、学习，到处为他们着想，让他们体会到家的暖和。只有在学校里欢乐，才能安心地读书学习。这就是爱得真。 一份耕耘，一份收获，一学期来，孩子们进步特别大，同时，良好习惯的养成也为学问的学习供应了保证。 二、形成了良好的学习工作气氛。 教师们对课程改革看法主动，表现出了极大的热情。工作理论中，大家主动参加。 学：即学新课程标准，教学新理念，新阅历和新成果,结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的训练教学理论。办公室内，同伴间互相沟通、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。 看：踊跃观摩优秀教师及本校教师的公开课，借鉴同伴的阅历，改

4、良工作方法，形成自己鲜亮的训练教学特色。 做：细心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，主动制作多媒体课件，上好每一节课，细心设计作业，抓差补缺不放松。 写：一是写教后反思，教后记和课堂教学观看，记载和分析教学过程的得失，记载和分析同学的学习状况，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，实在进步自己的课堂教学力量。还要写阅历总结、教学论文，时常地对自己的工作进展回忆，汲取阅历教训，以进步认识，使自己不断改善，不断进步。 三、善始善终的完成各项工作 一学期来，班级组全体教师的高度责任感，无私的奉献精神深深地感动着我。教师们始终一丝不苟，扎扎实实，同学宠爱，家长放心。

5、荣建英教师一个班的语文加人事工作，工作量很大，可她总是有条不紊地完成。孙晓娓、刘玉芳、邸海艳、许利利教师业务拿手，课堂教学有特色，教室里经常发出同学们开心的笑声。沈荣、王利利教师带住校班班主任，特别辛苦，但没说过一声累，工作细致到位。杜琼班主任工作兢兢业业，经常可以看到她与同学亲切交谈的身影。我们班级组的易秀芬、马军刚两位青年教师，他们始终保持着同学时期的好学，又有着使不完的干劲，他们工作的踏实有目共睹。最让人感动的是王贞教师，她虽然有孕在身，可是每天都早早到校。在一班级新生免试时她始终坚守面试岗位，我们经常劝她留意点，可她总是一笑了之。 以上简洁介绍了我们班级组的工作。总之，我们是一个团结向

6、上,务实创新的集体，短短一个学期，我们携手并进，相互鼓舞，虽然获得了一点成果，但还需进一步努力。 最终，感谢学校指导和教师对一班级组工作的指导和关心，感谢我们班级组全体教师对一班级工作的理解和支持。 一班级老师工作总结大全2 当冬日的寒冷浸满我们的日子之时，紧急、劳碌的一学期也宣告完毕了，回头检视这一学期的100多个教学日，再次感悟到了训练的精彩纷呈。我们一班级组的每一位教师努力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏着;用才智与汗水细心浇灌着属于自己的那一份“责任田;在这里，我不再重复我们日复一日的一样工作，我想就以下几点来描绘一下我们班级组这一学期的工作。 一、训练教学工作不松懈 1、日常教学工作。

7、我们班级的全体老师都主动担当起班级组安排的各项工作。每个班以班主任为核心，讨论同学、分析同学，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其别人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，由于各个老师的充分理解，班级组始终能协调好课务调配工作、早读、午间值班、平安值班。做开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，作业、测验、进度一样，以老带新。期中、期末考试工作的组织、考后准时分析工作，找缺乏，讨论对策，努力进步同学成果。正确对待学校对老师教学工作、班主任工作进展的检查，准时改良工作中缺乏之处。我们发挥集体的力气，在教学上不懈怠，争取上好

8、每一节课，批好每一次作业，共同设计好每一份试卷，各班各科成果没有大起大落，相差不大。 2、同学训练工作。由于一班级的特别性，所以必需加强同学的养成训练，培育同学的平安意识、自我爱护意识及力量。因此教师们特别关注孩子们的“精神品质，走进同学的心灵，力求成为同学的良师益友，各个班级在标准班级常规管理的根底上，制造性的开展班级活动，努力提倡建立和谐民主、主动向上、有特色的班级。通过班会，晨会，充分利用黑板报，加强对同学的日常行为养成训练、平安训练、心理安康训练等，使同学从小事做起，从自己做起，以逐步养成安康向上的独特品质。 二、架起与家长沟通桥梁 要训练好同学，学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让同

9、学受到更好的训练，为了让家长更好地协作，在期初召开家长会议，把新学期学校、班级的措施告知家长。在各位班主任以及护导员教师的爱心、耐烦、细心、专心的努力下，换来了孩子们美好的笑脸，孩子们的心情根本稳定了。老师屡次家访，我们语数教师主动协作，主动与家长沟通，获得良好的效果。平常教学中也是一发觉问题，就准时通过电话、家校通与家进步行联络、沟通，让家长准时理解孩子的在校表现，也准时改良我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。经过我们全体教师的共同努力，目前一班级同学思想稳定、学习风气比期初有改良，各个方面呈现良好的进展态势。 三、构建和谐团结的团队 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。班级组教师都明确

10、班级组是一个不能分割的集体，各老师之间肯定要相互合作，团结进取，荣辱与共，才能进步班级组的工作效能。因此只要哪位教师有任务，其他教师都会伸出救济之手。如家长开放日的教学周时，不管是语文组的教师还是数学组的教师们都是共同备课，相互关心，商讨教学方案，帮助制作课件;教师的通力合作，我们班级获得了较好的成果 四、突出的好人好事 教师们高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。 本学期我们班级16位教师都主动参与学校的各种教研活动，很多教师承受了学校上对外展现课的任务，如李潜滋教师的市级研讨课，张美芳、殷姿教师的教研课，都获得了好评。 学校进行了隆重的第届读书节，本次读书节中活动最多，时间最长的一届。

11、同学们人人参与了各级各类活动，在活动中，同学们充分展现了自己的才艺，也体验到了欢乐。每周“星级同学、“校内之星、“爱学习之星、“劳动之星、 “进步之星、 “孝心小天使等评比活动，每次活动都本着培育同学力量的宗旨，尽量争取让大局部同学得奖，增加同学的自信念，使同学感到学习 这学期的教科研也是硕果累累，教师们主动撰写的各类论文频频获奖，3篇获省级奖，6篇获市级奖，此外，我们语文办公室的读书气氛也日渐深厚，教师们不仅常常借阅学校的图书，更时常购置训练图书及其他各类书籍，在业余时间挤出时间潜心研读，以期进步自己的教学程度及文学素养。 五、今后的准备： 1、同学学习上急躁的风气在各个班级都有不同程度的存

12、在，个别同学的厌学心情和各个班级内都有学困生存在。备课组、班主任和任课教师要通过考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题还存在。因此平常还要多和同学沟通、多和家长沟通，对学习困难同学要特殊关注。重点培育尖子生，带出一批在学习上有劲头、有潜力的同学，这作为教学中的一个重点来抓。 2、同学的良好习惯还有待于进步，连续加强对同学的思想训练，从严管理，做好同学的思想工作，连续做好问题同学的思想工作，调动同学学习主动性和学习愿望。这是一项重要的工作，我们将仔细施行，力争把这项工作做好。 3、平安问题常抓不懈。虽然我们教师平安训练常常讲，月月讲，天天说，但一班级的孩子特殊好动、贪玩，还是有局部同学未引起

13、足够的重视。下个学期我们还要加大训练力度，化训练于无形，让同学在学校安平安全地度过每一天。 我们总是抱着一颗平常心，在劳碌与紧急中查找自己的舞台，生活因工作而改善起来。 在悄悄回忆的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向胜利，让我们自身更加成熟，将是我们永久的追寻!我们班级组的全体老师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本班级组的工作迈向更高的台阶。 一班级老师工作总结大全3 转瞬间，一学期的工作已经接近尾声，回忆这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期工作总结如下： 一、坚持育人第一，全面关注孩子进展。 同

14、学不仅是学习学问更重要的是学习做人，我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进展思想训练，重视日记的修改从平常的日记中理解他们并与他们进展沟通，为她们化解冲突，解决心中的困惑，让他们意识到学会做人比什么都重要。作为教师的我深知“桃李不言，下自成蹊的作用，因此在班级中我以身作那么，标准自己的言行争取给孩子一个正确的言论导向。 二、要有一颗爱心，耐烦关注孩子的成长。 老师的职业打算了我们要用一颗爱心去对待每一位同学，特殊是我们的学校。从家长把孩子送进学校的那一刻起我们就担当起了孩子衣食住行的全部责任。这些工作是繁琐而又劳碌的，再加上如今独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给班级工作带来了肯定的费事

15、。所以我们应以极大的耐烦和热情来对待班级的同学。在学校，孩子的身体不舒适了与同学有冲突了，学习出问题了，东西找不到了等等，每天类似的琐碎事情不断，假如没有足够的耐烦就不能照看他们，假如没有足够的爱心就不能心平气和的为她们解决问题。由于如今大多数同学的家境较好，同学中存在严峻铺张的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食，面对这种状况，我和班主任丁教师特地利用班队课进展训练，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈粮食是怎样来的，灾区的孩子需要什么。慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，在餐厅孩子也养成了吃多少拿多少并养成了文明就餐的好习惯。在生活中

16、，我时常提示自己，这是一群分开父母的孩子要时时到处关怀她们，更是自己做了母亲之后对同学更添了很多母亲的柔情。每天早晨走进教室首先让他们拿出体温计量体温，发觉异样准时处理;其次天的天气，提示他们准时的增加衣物，这些工作虽然细碎却能让同学感受到教师对他们的关怀和爱惜。良好的师生关系是同学遵守纪律的根底，孩子们上课仔细听讲课下遵守纪律班级的学习气氛很浓。 三、仔细做好备讲批辅工作 1、备课 主动参与学校组织的教研活动，在同级段教师的指导下集体备课，认真听仔细记写好教案，仔细钻研教材，教参，吃透教材，找准重点难点，在复习阶段，我把每一单元的词语重点内容进展排列总结，为的就是让同学有个清楚地复习印象。

17、2、上课 上好课的前提是做好课前预备，上课时，仔细讲课力求抓住重点，打破难点精讲精练，运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学的主动性和制造性，培育学困生的学习爱好，课间巡察时留意对学困生进展面对面的辅导。 3、作业 我把每天的作业经过细心的选择，适当留一些有利于同学力量进展的能发挥主动性和制造性地作业。语文是语言，因此除了课堂效果之外还需要让同学多读书增加阅读量丰富学问，为此在早读时我坚持理解早读状况发觉问题准时订正，课后发觉同学的问题也准时解决准时讲清晰。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索训练工作是常新的，也是永无止境的，社会在进展，同学的特点和问题也在发生着不断地改变。因此，我必

18、需准时发觉，讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况，心问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣使命。 一班级老师工作总结大全4 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但既然选择了，就要将工作做好。班主任工作是管理人的工作，我所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一班级同学，一学期下来，给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展;既要有剧烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能使同学在班上安康、全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班同学活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、抓好常规，培育同学的良好习惯。 一班

19、级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用一切可利用的时间带着同学学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带着同学主动参与学校体艺艺术节的各项活动，如播送操竞赛、绘画竞赛、舞蹈竞赛、独唱竞赛等，虽然获得的成果

20、不会次次如意，回回抱负，但每一次，孩子们都踊跃参加，全力以赴。开学初我总是比同学早到校半小时，擦窗台、扫地，每天我会选择几个孩子和我一起做，尽管他们还做不好，甚至连拿笤帚都不会，可是我发觉他们劳动的主动性是很高的，我感觉让孩子们不断产生爱好就得趁热打铁铁，于是开学后的第三周我开头按照墙上排好的值日表让他们按值日表的分工开头每天的值日工作，孩子们不会扫地我就手把手地教给他们，有时候教室不是很脏，也有时候由于特别缘由耽误了放学的时间，可我还是让同学照常做值日，一天也不落下，因为做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要天天坚持，如今我班同学每个小组值日都很快，虽然与大孩子的值日程度不能相比，

21、可是最重要的是他们已经对劳动产生了深厚的爱好，同时也养成了在班级值日的好习惯。 3、加强与家长联络。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时地、主动地和家长联络，向他们理解状况，耐烦地做他们的工作，获得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为

22、提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校指导的关怀与指导下，有所进步，也进步了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。 一班级老师工作总结大全5 一个学期走来，很多经受，很多记忆，让人刻骨铭心、难以忘记。在任教学校的正确指导下，在学校指导的殷切关心下，我严格服从学校指导的工作支配，克制了拯a href=/. /aihao/zhongzhi/ target=_blank种植皇视细褚笞约海凳怠时康耐瓿闪耀飨罟鳌纸桓鲅诘慕逃?a hre

23、f=/. /gongzuozongjie/jiaoxuegongzuozongjie/ target=_blank教学工作总结如下。 一、师德为先，关爱同学。 在我的老师生涯里，始终奉行着德高为师和同学是老师的生命这两条准那么。我坚信，作为一名老师，只有为人师表、品德高尚，同学才会发自内心的亲近你、喜爱你。多年的阅历告知我，老师品德高尚的程度与同学喜爱你的程度成不行分的正比关系，而同学喜爱你又是胜任教学任务的必要条件。新老师年度工作总结在师德方面，我严格遵守国家的各种法律法规，做一个喜爱祖国、喜爱中国共产党、遵纪遵守法律的合格公民。我严格遵守学校的各种规章制度。我严格服从学校指导

24、的各种工作支配、顾全大局。我严格根据中小学老师职业道德标准要求自己，为人师表，爱岗敬业。我注重师德的理论学习，我注重形象、穿着得体、言语恰当，给同学以良好的示范和引领。 在关爱同学方面，我更多的赐予他们表扬与鼓励，让他们在玩中学，学中玩，轻松愉悦的学识学问。家长会和家访工作是训练同学关爱同学的重要途径，我珍惜每一次与家长的接触时机，让同学的管理更加得心应手。 二、重视课堂，进步力量。 为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提

25、问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同嬉戏，同进步。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学困生交谈时，对他们的境况、想法表示深入的理解和敬重。主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本学期主动上好推门课、汇报课，主动协作学校的各项工作的开展。 三、仔细修改，准时讲评。 作业是同学学习必要的补充与强化。我坚持每天给同学以不同形式的作业，做到每一本作业都身体力行的经过自己的手，仔细

26、修改，作不同符号的批注或鼓舞。对每一次作业都准时仔细的讲评，让同学准时改正错题，加深对学问的把握。 四、关爱习惯，辅导同学。 关爱同学已成我的习惯，抽取一切可以抽取的时间辅导同学是全面顾及同学的自我要求。每一次观察同学犯错的情形，我都训练他们首先要有良好的品德和看法;每一次观察同学的时机，我都接近他们关怀他们的近况;每一个提早来到学校的早上，我都找时间给同学检查作业;每一次有时间的中午，我都找来学困生给他们做数学根底的辅导。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情

27、去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业，信任在铁一的这片热土上，我会不懈努力，向更优秀的自己迈进。 讨论方向及讨论方案 一、讨论方向料想： 1、构建高效的数学课堂 “高效课堂主要涉及两个方面的讨论：老师与同学，即教与学以及两者之间的互相关系。打造高效课堂不仅仅是让同学能学有所获，老师也能在教学中实现成长找到成就感，形成“同学乐学，老师乐教的良好场面，对师生都是一件很有意义和必要的讨论。 2、打破初中生数学思维障碍，提升思维品质 数学是一门思维的科学,数学教学与进展思维、进步认知力量密不行分，是进步初中阶段数学教学质量的重要保证，然而由于初中生个体间的差异性以及从小学训练转入中学训练的不适应性，导致其在数学学习过程中