2021班主任个人工作总结1000字

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021班主任个人工作总结1000字 工作了一段时间是否有什么收获跟感悟呢?作为一名老师，肯定要养成写工作总结的好习惯。那么班主任的工作总结应当怎么写呢?下面是我为大家带来的2021班主任个人工作总结1000字范文，欢送大家查阅! 2021班主任工作总结1 本学期我校德育工作在“进展训练办学理念的引领下，发扬“独立自强、团结合作的实中人精神，坚持“自主训练、自主管理、自主进展的“三自育人形式，全面理论“进展训练的尝试进展、自主进展和超更加展“三个阶段的进展论，以促进同学的终身进展、老师的持续进展和学校的品牌进展为目的，结合学校整体工作要求和同学实际，突

2、出工作重点，狠抓落实，获得了满足的成果。 一、促进老师专业进展，打造精良德育师资队伍 在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“老师为本的管理思想,坚持“敬重、培育、用法的老师管理方针，关心老师进展职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进老师成长。本学期针对德育工作又从新修订了中山市试验高中高级德育老师评价方案、中山市试验高中班主任评价方案，还新制订了中山市试验高中实习班主任制度。通过对老师角色形象塑造、“三师制度、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。 1、加强师德师风建立、进步德育师资程度 首先、号召全体老师遵守“饮水思源、安

3、静致远的校训，高扬“独立自强、团结合作的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新的优良教风和“尊师、律己、会学、进取的良好学风，通过多种途径开展师德师风建立和文明创立活动，进步老师职业程度和敬业精神。学校成立师德建立指导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德训练网络，制定了中山市试验高级中学德育导师制施行方案、中山市试验高级中学高级德育老师评价方案、中山市试验高级中学老师岗位任用指导看法等制度，在全程催促鼓励下，有序推动了学校德育队伍的建立，增加了师德训练的实效性和针对性。 其次，加强理论学问的学习，进步政治觉悟和道德素养。利用老师例会，结合训练教学实际，定期

4、开展政治理论和德育学问的专题学习和研讨。开展校本培训，增加广阔教职工的政治责任感和历史使命感，进步老师的自我角色认识，奠定队伍建立的思想根底。 再次，对比学习老师职业道德标准，表彰“优秀班主任、“师德先进个人,通过各种渠道和媒体，广泛宣扬师德先进典型和优秀老师群体的感人事迹(如在校内网设立“高级德育老师介绍专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严于律己，以身作那么，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建立主动向上、朝气蓬勃的校内工作气氛。同时加强党组织建立，主动壮大党员老师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。广阔党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职

5、守、创优争先、为学校的进展做出主动奉献。 2、连续施行“三师工程，搭建德育师资成长阶梯 我校根据老师成长的规律，本学期连续施行“三师工程，探究和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。 经师，强调进步老师的职业境界，要请教师严厉、严谨、严格地对待训练教学工作，遵循训练教学规律，成为合格的老师。 能师，强调进步老师的专业境界，要请教师成为才智型的训练专家、讨论型的老师，同时具有深沉的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。人师，强调进步老师的事业境界，是深沉的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完善统一，以自己的德、才、情给同学以潜移默化的、终生受益的影响和感化。 “三师工程是一个师资培育和进展

6、的系统过程。在此过程中，学校制定了中山市试验高中教坛新秀评价方案、中山市试验高中高级德育老师评价方案和中山市试验高中名师评价方案，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育老师，建立了高级德育老师工作室。“三师既是一种荣誉，又是一种待遇(享有每月的特别津贴)，还是一种岗位(有培育新老师和进展课题讨论的职责)。这种做法，贯穿于整个老师生涯全过程，为老师营造了一个可持续进展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄的喜人场面。 3、建立高级德育老师联盟。制订了中山市试验高中老师联盟章程，联盟实行“契约管理，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目的，联盟活动经费实行“以奖代拨。 二、理论“三自育人形

7、式，连续施行“主题训练 本学期以来，学校德育线充分利用“三自育人形式，以“生活德育、活动德育、文化德育为德育方法与途径，促进同学道德品德的知、情、意、行的协调进展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣的“三高德育目的。 首先是依据国家中学德育大纲的要求，连续完善了中山试验高中同学思想道德训练施行细那么，明确提出了德育的目的要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有训练主题，包括：养成训练、道德训练、法制训练、审美训练、心理安康训练、感恩训练、鼓励训练、环境训练、责任训练、成人训练、公民训练、抱负信念训练等。各班级又依据自身的特点，确定了不同的训练重点。高一班级着重养成训练，激发饮水思

8、源的校训情怀，培育同学的行为标准和文明礼貌;高二班级着重“三观训练，培育同学正确的人生观、价值观和世界观;高三班级着重抱负信念训练，培育同学安静致远的校训品质。高一班级在养成训练中，通过反复的行为要求，把行为内化为同学的道德观念，这是现代文明人必备的根本素养，它是同学的“尝试进展阶段;高二班级在“三观训练中，通过“三观的内化与外化过程，形成同学正确人生看法和道德推断力，它是同学的“自主进展阶段;高三班级在抱负信念训练中，培育同学独立人格、独特独特和独到的道德批判力量，同学对人生布满期盼，对将来布满向往，它是同学的“超更加展阶段。通过对“三个班级同学的系统训练，同学不断成长，渐渐走向成熟，他们的

9、行为方式由“他律走向“自律，再走向“律他;行为表现也由“标准走向“示范，再走向“模范。这样的成长轨迹，正是进展训练理念引领下，学校德育由“尝试进展走向“自主进展，再走向“超更加展的“三个阶段中所追求的目的。 三、完善德育大体系，优化管理平台 “三位一体的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和班级部负责人参与的学校德育工作指导小组，统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联络和协作，使德育工作延长到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通、学校开放日等渠道建立家校联络机制

10、。可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及“家委会代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的进展出谋划策、给学校提看法，先后收到多条非常有价值的建议和看法。 “三圈一体的标准性德育体系。本学期连续强化了同心圆式的以班级、班级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，其次圈层以班级部主任为主的班级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的标准性、有序性和有效性。 “三会一体的自主性德育体系。“三会是指团委会、同学会和同学自治委员会等同学组织。

11、充分发挥“三会在同学管理中的自治作用，让他们自主训练、自主管理、自主进展，让他们自主策划、自主组织、自主施行开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、讨论性学习、社区效劳、社会理论活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。 随着社会的进展,德育工作任重道远.德育没有只有更好,我们将不断总结阅历,开拓创新,争取更大的进步。 2021班主任工作总结2 严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体同学 班主任工作，千条万条，德

12、育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深入体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对小同学是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进展严格的要求，增加训练力度，进步同学思想认识，促进展为标准。 抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小同学的过错行为，根据不同程度进展训练，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严格的管理，使同学认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我

13、会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 二、注重小干部的培育 每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学那么对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你

14、这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培育同学的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体凝聚力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是

15、不能获得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 四、关怀同学，使家长放心。 关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们训练孩子说：“看，教师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将制造训练贯穿于

16、工作的始终，营造一个良好的制造训练的气氛，使制造训练之花绚丽绽放。 2021班主任工作总结3 班主任是同学班团体的和组织者，也是素养训练的主要施行者，既是联络各科老师及同学之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会训练的桥梁。根据德、智、体全面进展的要求，使每一位同学都得到安康全面进展，我对班内新高一同学进展了训练和管理，现把这学期工作总结如下： 一、抓住同学的思想训练。 作为高一、18班的班主任，使我真实感受到，没有同学的思想训练，管理就无从谈起，没有到位的思想训练，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好同学的思想训练工作。 1、要抓入学时的思想训练。新生入学后的两个月内，从初中进入高中，学

17、习资料难度，容量加大，再加上同学学习习惯不好，许多同学感觉不适应。总觉得没信念，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚新生的波动心情，准时开导，动听训练，“对症下药，劝说他们“既来之，那么安之，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否那么，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好临时落后生的思想训练，进取引导，唤回信念。由于受训练理论中客观存在的“应试训练倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往无视了同学本领和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价同学的主要或标准。如此基调和环境，也就促成了同学目的定位的不科学性。局部同学虽然天天都在

18、盟誓，但没有一天对自我满足过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的仅有对自我的不满足和不开心。 所以，我们应依据同学自身的实际情景，引导同学实事求是地分析和讨论自我：明白自我的优点、缺点所在;明白自我的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立即做，该怎样做;思索自我的过去，审视自我的此刻，设计自我的将来。其次，目的定位要合理并切合自身实际，留意目的定位的多向性和绩效性。再次，要求同学在做到学习上进步的同时，还应加强自身本领和特长的培育，注重专业技能的进步，养成良好的学习品质，坚持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必需具备的根本素养。 二、抓好常规训

19、练。 经过班会、课间，尤其是班团会进展争先恐后、勇当第一的日常考评训练，鼓励同学在各项考核中要敢于拼搏、全面进展、再创佳绩，要树立不进那么退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力进展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。 经过常规对同学进展量化考核。根据学校行为标准的要求对同学进展量化打分，班干部和值日班长轮番做礼貌监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，进步同学思想品德素养。 三、重视班委班风建立。 1、要组织一个胜利的班级，首先要有一个强大的、愿意为同学效劳的

20、班委会。经过班委会的改选，班干部比拟幻想。依据所选干部的气质、性格类型以及本领的差异重新进展分工，优化班委会组合。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是用法，还应当进展训练和培育。我常常训练他们树立为团体效劳的荣耀感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。 2、增加班级的凝聚力措施。班级指导团体是在活动中产生的，也是在进展中壮大的。大团体如此，小团体也一样。班委常常组织同学互帮互学活动，学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。

21、带头清扫卫生，发书，按时交作业，经过这些活动扩大班干部在同学中的进取影响，经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 四、完成学习任务，促进同学全面进展。 同学的主要任务是学习。利用班会的时间，经过许多的实例，结合前几届毕业生的进展阅历，指导同学制定好合适自我的学习方法，养成良好的学习习惯，进步学习的自觉性，明确了学习目的，端正了学习看法，进步了学习成果。仔细听讲、维护学习纪律的自觉性强了。 不仅仅要关怀同学的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化

22、活动，及社会理论活动，要对同学全面负责。利用黑板报，运动会，卫生大扫除，培育他们的劳动观念和效劳意识，养成良好习惯，增加社会学问，把握必需的消费学问和技能，增长实际才能。 班级工作尽管成果显著，但也有很多需要改善的地方，如协调各科作业的数量。我必需总结阅历教训，使班级管理工作做的更加杰出。 2021班主任工作总结4 六班级的最终一个学期即将完毕，同学六年的小同学活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对同学这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违背课

23、堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多理解，准时对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还和家长联络，共同关心孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感。平常，我就留意观看，并多方面理解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，关心其明辨是非，避开“早恋的苦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进展量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进展表彰嘉奖。 早自习支配五名优秀的同学参加管理，每天早晨

24、到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让同学懂得“一日之计在于晨的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。 严抓“两操一课。课间操、课上操、体育课都是同学们比拟乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。训练同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。 三、学习方面 六班级下学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们主要是训练同学明确学习看法，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习

25、方案，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。 四、其他方面 最终一个学期，同学的素养训练报告书的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。 六月中旬，我完成了同学的义务训练证书填写。 小同学活一晃而过，迎接同学的是光芒绚丽的中同学活，真心盼望每一个同学都能学业有成，安康成长! 2021班主任工作总结5 时间总是匆忙而过，紧急的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到

26、自我的同学在失败与胜利中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第一个学期，经过这个学期的努力，班级管理已获得必需的成效，班级情景也较正常。要做好班主任工作，的确不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，依据这一学年的班主任经受，作一简要的总结。 一、树立正确的学习观念，构成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的目光对待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在

27、书上学习记一些笔记，进步课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联络，理解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律情景，准时理解反应。对于违纪的同学赐予必需的惩处，并确定同学的点滴进步，进步其重视度。最终，理解同学各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去培育建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。 2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的理论，认为，作为班主任必需要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育熬炼了同学的本领，又使自我从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每一天的早读，课外作业的收交等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，职责到人。 3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情景进展简洁总结，多鼓舞，多指导。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作