小班组家园共育精彩活动方案设计

1、幼儿园小班组家园共育实施方案班级：小一|组织教师:时间：9月份家园联系方法形式：（1）面谈：针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接送幼儿时，教师与家长进行面谈。（2）预约时间谈话：针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。（3）网上交流：和家长进行网上交流，对个案幼儿进行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄 下来，使家长了解幼儿在园的动态。（4）表扬信：教师发现幼儿进步之处，进行表扬鼓励，并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良 好的自信心。本月主题教育活动家长参与要点：本月中心主题“香喷喷甜蜜蜜”。1、 请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯，继续养成良好的时间观念，坚持每 天

2、不迟到，7： 40准时来园，尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。2、结合“香喷喷 甜蜜蜜”主题，请家长和幼儿一起逛糖果超市，观察、收集不同种类、不同 味道的糖果，感知糖果的多样性。布置“超级糖果屋”，供幼儿相互交流，丰富有关糖果的 经验。3、引导家长认识到温暖的拥抱会带给幼儿强烈的安全感，鼓励家庭成员经常彼此拥抱。4、 饭后、吃甜食后提醒幼儿用自己的口杯漱口，学习正确的漱口方法。5、在生活操作区，为幼儿提供各种形状的饼干、果酱，方便幼儿操作。6请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力，在家里多进行亲子制作活动。7、请家长指导幼儿养成文明的进餐习惯，学习基本的进餐礼仪。“家长园地”宣讲内

3、容：1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变家长的教育理念。2、教师结合季节发放有关“预防夏季传染病”的宣讲材料。3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法，并利用家长会进行互动活动。4、本学期我们将设“心中的那颗星”板块，请家长与孩子共同参与，调动家长的积极性。5、请家长每日注意关注“温馨提示”板块，关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。 网站沟通交流要点：利用网络平台向家长展示日常教学特色活动的内容。以“我上小班了”为主题，利用网上 与家长沟通孩子进期的状况，并与家长分享好的教育方法。个别教育联系内容：1、个别早餐迟到的幼儿进行个别指导，并与家长进行联系。2、本月教师着

4、重培养幼儿的课堂常规习惯， 对个别注意力不集中的幼儿进行个别教育， 建议家 长在家也培养幼儿的倾听习惯。3、对交往能力差的幼儿进行个别教育并取得家长的配合。本月家长共育活动总结：对于小班的孩子来说这一主题是他们最喜欢的， 基本上是以吃为主的，因为幼儿刚入幼儿 园，用他们最感兴趣，最乐意的事情来吸引他们，无疑是最好的选择。针对这一主题的实施情 况，总结如下：次一主题是甜甜的，用“糖果”作为此一主题的活动主线，从认识，到品尝，到制作， 到游戏，再上升到卫生保健方面，让孩子们从各方面感受到了 “糖果”带给他们的乐趣：“糖果” 在孩子们的心中都是很美好的，也是孩子们最喜欢、最吸引他们的东西。家长和幼儿

5、一起逛糖 果超市，观察、收集不同种类、味道的糖果，感知糖果的多样性，让幼儿在进行相应教学活动 时将糖果带到幼儿园。次二主题是香香的，以蔬菜、水果为主线，蔬菜、水果对于孩子们并不陌生，但是有的 却叫不出名称，于是在家长们的参与下，带来了各种各样的蔬菜、水果，孩子们认识并了解了 各种蔬菜。老师们也是发挥各自的本领，现场蒸大米饭、炒各种菜肴，制作蔬菜水果沙拉等等， 让幼儿现场品尝、制作，兴趣很高，而且在操作过程中实时教育幼儿要全面膳食、合理营养，匚做一个不挑食的好孩子。然后还进行了一系列有意义的活动：蔬菜拓印啊，毛毛虫挠痒痒啊，种植蒜宝宝观察其生长啊。孩子们在不知不觉中就学到了知识。次三主题是亲亲的

6、，以情感为主线，让幼儿来了解平常生活中人与人交往的一些方式和 方法，以及在待人接物方面的礼仪等，体会合作带来的快乐及其自己去体验这种快乐的经验， 在一系列活动的参与中上升为一种温馨的感恩的情景，同时在家里也请大人提醒和督促幼儿。总之，在这一主题活动中，以糖果、蔬菜、水果为情境脉络，设计了十五个教学活动，孩 子们在看、做、吃、玩的过程中，了解了这方面的知识，拓宽了幼儿的视野，锻炼了幼儿的动-手操作能力，体会到了与人交往的乐趣，希望孩子们在平时的日常生活中将所学的知识能运用 到实际的生活中去，发现更多这一方面的问题，我们来一起探索。当然，在实施教育教学活动 及情境游戏时，我们也遇到了这样那样的问题

7、，但是在老师和家长的协调下，孩子们都很开心 的完成了这一主题的活动，还需要我们根据实际情况进行总结和提升，争取让孩子们在游戏中 学到更多有益的乐趣。班级I组织教师时间：10月份家园联系方法形式：（5）面谈：针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接送幼儿时，教师与家长进行面谈。（6）预约时间谈话：针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。（7）网上交流：和家长进行网上交流，对个案幼儿进行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄 下来，使家长了解幼儿在园的动态。（8）表扬信：教师发现幼儿进步之处，进行表扬鼓励，并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良 好的自信心。本月主题教育活动家长参与要点：本月中

8、心主题“骨碌骨碌转”1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯，继续养成良好的时间观念，坚持每天不迟到，7： 40准时来园，尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。3、结合“骨碌骨碌转”主题，请家长带幼儿到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、 摩托车等，感受轮子的作用，了解汽车给人们带来的便捷。搜集各种滚动玩具，在角色区设 置“骨碌骨碌玩具店”。3、在日常生活中注意引导幼儿观察红绿灯，了解红绿灯和汽车、行人之间的关系，知道要遵守 交通规则。4、生活中，随机教育幼儿不用力拉小朋友胳膊。提醒幼儿注意自我保护。5、继续帮助幼儿收集废旧材料，如卫生纸轴、各色彩纸、废旧纸筒、易拉罐，

9、充实区角，使区 角活动顺利开展。&请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力，在家里多进行亲子制作活动。7、请家长配合小朋友进行生活常规培养，使孩子们养成良好的生活卫生习惯。“家长园地”宣讲内容：1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变家长的教育理念。2、教师结合季节发放有关“预防秋季传染病”的宣讲材料。3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法，并利用家长会进行互动活动。4、本学期我们将设“我是大明星”板块，请家长与孩子共同参与，调动家长的积极性。5、请家长每日注意关注“今日信息”板块，关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。 网站沟通交流要点：利用网络平台向家长展示日常教学

10、特色活动的内容。以“安全与自救”为主题，利用网上 与家长沟通孩子进期的状况，并与家长分享好的教育方法。个别教育联系内容：1、个别早餐迟到的幼儿进行个别指导，并与家长进行联系。2、本月教师着重培养幼儿的表达能力， 对个别不敢说的幼儿进行个别教育， 建议家长在家也培 养幼儿的表达能力。3、对交往能力差的幼儿进行个别教育并取得家长的配合。本月家长共育活动总结：面对小班幼儿，我们在设计活动时，充分地考虑到他们的年龄特点，多以游戏、操作等形 式，让孩子在与材料的互动中获得体验。避免单一的提问传授，将知识的把握渗透到孩子们探 索的过程中，生动、直观的感受才是小班幼儿学习的主要途径。在这个主题教育活动中，我

11、们让家长带领幼儿去观察、去操作、去发现、去主动构建自己 的知识经验。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，给幼儿惊奇，引导幼儿遐想，令幼儿着迷，幼 儿既获得了极大的情感满足，也积累了丰富的感性经验。活动前家长和孩子们收集了很多有关 轮子的图片和实物，如：各种各样的汽车图片、玩具汽车、火车等等。孩子能通过图片及实物 认识很多有关轮子的车。本主题活动的实施，收到比较好的的教学效果。在整个活动中，从关注幼儿的兴趣入手， 寻找教育活动与幼儿生活的结合点。首先，主题活动应从孩子感兴趣的东西入手。我们发现孩 子们对骨碌车子最感兴趣。请家长和孩子们一起收集汽车的玩具和图片，发挥亲子之间的互动 性。活动中，孩子们有的

12、观察车子的形状、有的用手转动车轮、有的在比谁的车子开得快、看 着孩子们高兴的样子，我认为自己成功了。其次，对小班幼儿来说，活动形式凸显游戏性。在开汽车活动中，让小司机给汽车轮 胎蘸上颜色，在纸做的马路上开一开，给马路压上漂亮的花纹。真正做到“早玩中学、在乐中 思考”。最后，主题活动应与区域活动紧密相连。让孩子把集体教学中学到的知识在区域活动中得 到消化。通过这个主题活动，我们每一位老师深刻地体会到：做好每个活动，都要考虑到每个环节、 甚至每个细节，教师、家长、社区更要积极地参与到幼儿的活动中去。师幼、家幼、幼幼之间 形成了良好的、积极的互动，这样才能让我们的幼儿成为一位主动积极的学习者。班级：

13、组织教师时间：11月份家园联系方法形式：（9）面谈：针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接送幼儿时，教师与家长进行面谈。（10）预约时间谈话：针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。（11）网上交流：和家长进行网上交流，对个案幼儿进行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄 下来，使家长了解幼儿在园的动态。（12）表扬信：教师发现幼儿进步之处，进行表扬鼓励，并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良 好的自信心。本月主题教育活动家长参与要点：本月中心主题“我的动物朋友”1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯，继续养成良好的时间观念，坚持每天不迟到，7： 40准时来园，尽快帮助幼儿

14、恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。4、结合“我的动物朋友”主题，请家长帮助搜集小兔、小羊、小鸟、小青蛙等幼儿生活中比较 常见的动物图片，布置在主题墙上供幼儿欣赏、观察。搜集小兔、小羊、小鸟、小青蛙等动 物视频等资料供幼儿在一日生活中的间隙时间观看。3、日常生活中，教师随时注意与幼儿亲亲抱抱，同时也随机启发幼儿愿意与周围的同伴相互拥 抱，感受相亲相爱的快乐。4、户外活动时，提醒幼儿根据天气变化增减衣服。同时提醒幼儿和周围人交往时使用礼貌用语： 你好、谢谢、再见等。5、美工区中投放纸箱、彩色纸、曲别针等多种形式的操作材料，启发幼儿练习用不同材料创作 美术作品。娃娃家中提供招待“客人”的“水果”、“点

15、心”等食物玩具。6请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力，在家里多进行亲子制作活动。7、请家长配合小朋友进行生活常规培养，使孩子们养成良好的生活卫生习惯。“家长园地”宣讲内容：1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变家长的教育理念。2、教师结合季节发放有关“预防冬季传染病”的宣讲材料。3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法，并利用家长会进行互动活动。4、本学期我们将设“我的动物朋友”板块，请家长与孩子共同参与，调动家长的积极性。5、请家长每日注意关注“今日信息”板块，关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。 网站沟通交流要点：利用网络平台向家长展示日常教学特色活动的内容

16、。以“我的动物朋友”为主题，利用网 上与家长沟通孩子进期的状况，并与家长分享好的教育方法。个别教育联系内容：1、个别早餐迟到的幼儿进行个别指导，并与家长进行联系。2、本月教师着重培养幼儿的倾听习惯， 对个别注意力不集中的幼儿进行个别教育， 建议家长在 家也培养幼儿的倾听习惯。3、对交往能力差的幼儿进行个别教育并取得家长的配合。本月家长共育活动总结班级|组织教师:时间：12月份家园联系方法形式：（13）面谈：针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接送幼儿时，教师与家长进行面谈。（14）预约时间谈话：针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。（15）网上交流：和家长进行网上交流，对个

17、案幼儿进行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄 下来，使家长了解幼儿在园的动态。（16）表扬信：教师发现幼儿进步之处，进行表扬鼓励，并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良 好的自信心。本月主题教育活动家长参与要点：本月中心主题“冬天乐”1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯，继续养成良好的时间观念，坚持每天不迟到，7： 40准时来园，尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。5、结合“冬天乐”主题，请家长帮助收集帽子，如：医生、护士、警察等有职业特点的家长可 提供本职业的帽子。搜集表现春节庆祝活动的图片（如舞龙舞狮、敲锣打鼓、踩高跷、节日 礼花）整理本班组织的“庆新年联欢会”的照片，布置

18、墙饰。3、初步了解人们过春节的风俗习惯， 体验节日的欢乐。在教师引导下用各种表征手段表达内心 的喜悦之情。体验节后重逢的喜悦。创设温馨环境迎接幼儿开学。4、在家里，鼓励幼儿做一些力所能及的事情指导幼儿对自己的物品，玩完后进行分类整理、摆 放。5、继续帮助幼儿收集废旧材料，如小瓶子、盖子，废旧纸筒、易拉罐，充实区角，使区角活动 顺利开展。&请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力，在家里多进行亲子制作活动。7、请家长配合小朋友进行生活常规培养，使孩子们养成良好的生活卫生习惯。“家长园地”宣讲内容：1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变家长的教育理念。2、教师结合季节发放有关“预防冬季传染病”的宣讲材料。3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法，并利用家长会