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1、最新人教版八年级下册物理知识点最新版的人教版八年级物理下册有不少的知识点大家需要用心学习哦wtt在这里整理了相关知识快来学习学习吧!最新人教版八年级下册物理知识点第七章力第1节力1、什么是力?力是力不能离开存在其中给出力的物体叫物体另一个接受力的物体叫物体;2.力的单位：物理学中力用符号表示,力的单位是简称符号是3.力的作用效果有两种：一是力可以使物体的发生改变;二是力可以使物体的发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和改变.4、力的三要素：力的、叫力的三要素。影响力的作用效果的是力的、5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段在线段的末端画一个箭头表示物体所受力的和。这种方法

2、叫做力的示意图。(会画力的示意图)6.物体间力的作用是的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向退,这是因为力的作用是第2节弹力1、物体由于而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做;不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做。拉力、压力、支持力都是弹力对吗?答。2、测力计是测量的大小的工具。实验室里测量力的工具是它是根据在弹性限度内弹簧受到的越大弹簧的就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计臂力计等。而各种各样的秤是测质量的。3、使用弹簧测力计时首先要观察它的和不许超过它的。还要观察弹簧的指针是否指到零刻线若没有则要调或读数时要进行加减修正。弹簧在测量范围内有

3、：伸长与受到的拉力成比弹簧的伸长=长度-原长。如原长2厘米受3n时弹簧长5厘米受6n的拉力时弹簧长厘米。4注意:.测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致.第3节重力1、重力:物体由于而受到的力叫做重力,用字母表示。重力的施力物体是方向是。地面附近的一切物体都受到了力的作用。2、物体重力的大小跟它的成正比表达式为重力与质量的比值为它的意义是。粗略计算时,g取N/Kg.重力的大小要随位置而而质量随位置变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上60千克的物体受到的重力为牛顿拿到月球上去重力为n。地面上800克的物体受到的重力为牛顿用量程为5n的弹簧秤能称出它的重力吗?答。3、重锤线是利用重

4、力的制成的用它来检查所砌的墙壁是否。4、重心是重力在物体上的。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。会画物体受到的重力的示意图：5.宇宙间的任何两个物体间都存在的力这就是万有引力。第八章运动和力第1节牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响:运动的小车受的阻力减小,向前滑行的距离变.如果小车运动时不受阻力,小车将运动下去.2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时总保持状态或状态。这就是著名的。牛顿第一定律是:经验事实+科学推理得出的,因此(能/不能)用实验直接验证,3.牛顿第一定律直接描述：物体在不受力时所处的状态即状态或状态。牛顿第一定律间接说明：力不是维持物体运动状态的原因而是

5、物体运动状态的原因。4、惯性指一切物体都有保持原来性质叫做惯性。一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关.能用惯性解释生活中的现象.第2节二力平衡1、物体受到几个力的作用如果保持状态或状态我们就说这几个力相互平衡物体处于平衡状态。平衡状态是指状态和状态。2、二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力如果大小、方向并且在上这两个力就彼此平衡它们的合力等于0。归纳为八个字“等大、反向、共线、同体”。3、物体在非平衡力作用下运动状态将。(改变、不变).物体受平衡力作用或不受力时物体的运动状态将。(改变、不变)4.二力平衡条件的应用:物体处于匀速或静止(没推动),则受到的力都是一对对的力,即受

6、到的这对力方向、大小、作用在同一物体同一直线上。第3节摩擦力1.一个物体在另一个物体表面上发生相对运动或要发生相对运动时产生的阻碍的力叫摩擦力。2.滑动摩擦力的大小跟接触面的和大小有关系。越大、接触面越滑动摩擦力越大。3.冰刀与冰面之间发生相对滑动它们之间产生的摩擦称为摩擦瓶子与手之间有相对运动的趋势它们之间产生的摩擦称为摩擦。自行车在地面上滚动车轮与地面之间产生的摩擦称为摩擦。共同点：两个物体相互都产生了力综上可得：摩擦力产生的条件是(1)两个物体要相互(2)两物体之间发生。4、磨擦分为、滚动摩擦和静摩擦。5.增大有益摩擦方法：使接触面些和增大(自行车的刹车)。6.减小有害摩擦方法：(1)使

7、接触面光滑和减小;(2)用代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫或磁悬浮。第九章压强第1节压强1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。方向：垂直于物体表面并指向被压物体。作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。压力的作用效果与大小和有关。2.压强：物体所受之比叫做压强。压强公式：式中p的单位是：帕斯卡简称：帕1Pa=1N/m2压力F单位是：N;受力面积S单位是：m23.压强公式;4.(1)增大压强方法:(1)S不变增大;(2)F不变减小(3)同时增大和减小.压强越大越容易切进去钻进去。菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大。(2)而减小压强方法则相反。压强越小越不容易陷进去勒进去。书包带

8、做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小。第2节液体的压强1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。测量仪器：压强计.液面高度差越大,则液体压强就.2.体压强特点：(1)液体对容器都有压强(2)液体内部向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而在同一深度液体向各个方向的压强;(4)不同液体的压强还跟有关系。3.液体压强计算公式：(ρ是液体密度单位是kg/m3;g=9.8N/kg;h是深度指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离单位是m。)4.据液体压强公式：液体的压强与液体的和有关而与液体的体积和质量无关。5.、1)液体压强与深度关系图象：2).F=GFG6、计算液

9、体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强p=ρgh;其次确定压力F=pS(固体则先确定压力F=G,其次确定压强p=F/Sp)特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S压力：作图法对直柱形容器F=G7、连通器：上端开口、下部相连通的容器。连通器如果只装一种液体,在液体不流动时各容器中的液面总保持,这就是连通器的原理。应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据的原理来工作的。第3节大气压强1.证明大气压强存在的著名实验是实验。吸盘、悬空塑料管里的水不会流出都证明了的存在。2.大气压强产生的原因：空气受到重力作用且有流动性而产生的大气压强随高度的增大而。3.测定大

10、气压强值的实验是：实验。测得的大气压值与玻璃管的粗细、形状、上提、下压、倾斜(竖直高度)等无关。实验时若混进了气泡则测得的大气压值偏。4.测定大气压的仪器是：常见气压计有气压计和气压计。氧气瓶和灭火器上的气压计是气压计。5、1标准大气压：等于cm水银柱的大气压。1标准大气压=Pa粗略取Pa。6沸点与气压关系：一切液体的沸点都是气压减小时气压增大时。气压随高度的增加而(反向变);气体流速大的地方压强越小7抽水机是利用把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下抽水机至多可把水抽到10.34m高。喝饮料、吸墨水、针管吸针药等都是利用来工作的。第4节流体压强与流速的关系1、流体的压强与流速有关。流速大压强

11、流速小压强。飞机的升力是由于飞机的上方空气流速快压强下方流速压强在机翼的上下表面存在压强差因而有差这就产生了升力。2、气体压强大沸点;流速快压强;质量一定时体积大压强;随海拔高度的增加压强。(一个同向三个反向)第十章浮力第1节浮力1.浮力：一切浸入液体的物体都受到液体对它的托力这个力叫浮力。浮力方向总是的。(物体在空气中也受到浮力).浮力的施力物是2.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的差。3.物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的有关、跟有关。物体浸在液体中的越大、液体的越大浮力就越大。4.秤量法测浮力：F浮=G-F视,第2节阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液体

12、中的物体受到的浮力浮力大小等于它排开的液体所受的。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)2.阿基米德原理公式：,从中可以知：浮力的大小只与和有关.3.计算浮力方法有：(1)秤量法：F浮=,(2)平衡法：F浮=(适合漂浮、悬浮),展开ρ液V排g=ρ物V物g(3)阿基米德原理：F浮=(4)压力差发法：F浮=F向上的压力-F向下的压力4、浮力的说法有：浮力=排开液体的重力=弹簧秤减小的示数=压力差第3节物体的浮沉条件1.物体的沉浮条件：(开始物体浸没在液体中)法一：(比浮力与物体重力大小)(1)F浮G下沉;(2)F浮G上浮(3)F浮G悬浮或漂浮法二：(比物体与液

13、体的密度大小)(1)下沉;(2)上浮(3)悬浮。(不会漂浮)2.浮力利用(1)轮船：将密度大于水的材料做成的使它能排开更多的水,从而增大了力使力等于力时物体就浮在了水面上。这就是制成轮船的道理.(2)轮船的大小用来表示排水量就是轮船满载货物时排开水的排水量为104吨的船受的浮力为n排开水的体积为m3,船从河里开到海里所受的浮力是上浮或下沉一些?答。(3)潜水艇：通过改变自身的来实现沉浮,。向水舱中冲入水使重力大于浮力潜水艇就。潜水艇上浮过程中(未露出水面)浮力受到谁水的压强。(变大、不变、变小)(4)气球和飞艇：充入小于空气的气体。它们的升降是靠改变物体的体积从而改变了浮力的大小当浮力大于重力

14、时气球就升空。(5)、密度计是测液体密度大小的仪器。密度计是利用物体漂浮的原理来工作的。把密度计放入甲液体和乙液体中静止时所受的浮力;密度计浸入液体中越深的液体的密度越小(大.小)。第十一章功和机械能第1节功1.功：如果一个力作用在物体上物体在力的方向上移动了一段距离就说这个力对物体做了。2.功的两个必要因素：一是;二是3、没做功的三种情形：1)有力而没有距离(劳而无功)2)靠惯性运动没有力3)力和距离垂直。4.功的计算：功(W)等于(F)跟物体在力的方向上通过的(s)的乘积。(功=力_距离)5.功的公式：W=;单位：WJ;FN;Sm。(1J=1Nm).第2节功率1.功率的物理意义:功率表示的

15、物理量2.功率(P)定义：之比叫做功率。3.计算公式：。单位：P瓦特(w);WJ;tS。(1W=1J/S;1Kw=1000w)还可推得功率的公式为p=fv功率的国际单位为符号。1kw=w第3节动能和势能1、能量:物体能够对外做功这个物体就具有简称。一个物体能够做的功越多,表示这个物体的越大.2、动能：物体由于而具有的能叫动能。运动物体的越大越大动能就越大。3、势能分为和势能。4、重力势能：物体由于所决定的能叫做重力势能。物体越大越高重力势能就越大。5、弹性势能：物体由于发生而具有的能。物体的越大它的弹性势能就越大。6、下面物体各具有什么形式的机械能?1)高速升空的火箭具有和能。被拉弯的钢尺具有

16、。被拦河坝拦住的上游水具有。空中下落的皮球具有。山坡上静止的石头具有。匀速上升的物体具有和且能不变。第4节机械能及其转化1、机械能：能和能的统称为机械能。(机械能=动能+势能)单位是：2、动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能重力势能;动能弹性势能。在动能和势能的相互转化中没有摩擦等阻力(只有动能和势能的转化)机械能的总量保持.或者说,机械能是的;若有摩擦等阻力机械能会不断减少。3.水能和风能的利用:从能量是角度来看,自然界的流水和风都具有大量的能.水能的利用有:水能发电、水能磨粉等风能的利用有：风能发电、风力推动帆船航行等.4、动能和势能可以相互转化。乒乓球下落过程中能减小能增大能转化为

17、能;人造地球卫星在运行过程中可以认为机械能守恒。在运行到近地点时卫星的势能最动能最;运行到远地点时势能最动能最。卫星从远地点向近地点运动时能转化为能。拦河大坝提高水位是为了增大水的能,水流下来转化为水的能,冲动水能机,最后带动发电机发电转化为电能.匀速上升的物体动能势能变。在平衡力作用下能一定不变,机械能可能变化。5.皮球下落过程是能转化为能;与地碰撞发生形变时能转化能;形变消失是能转化为能;上升过程是能转化为能。弹枪把物射出时能转化为动能;子弹斜向上射出后又落向地面能的转化为动能转化为能再转化为能。第十二章简单机械第1节杠杆1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的就叫杠杆。2.什么是支点

18、、动力、阻力、动力臂、阻力臂?(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从到。(5)阻力臂：从到阻力F2作用线的距离(L2)3.杠杆平衡:当杠杆在动力和阻力作用下时,我们就说杠杆平衡了.4杠杆平衡的条件:.或写作：F1L1=F2L2或写成。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。5.三种杠杆：(1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1(2)费力杠杆：L1F2。特点是费但省。(如钓鱼杠理发剪刀等)(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力也不费力。(如：)第2节滑轮1.定滑轮特点：不省力但能改变。(实质是个

19、杠杆)2.动滑轮特点：省一半力但不能改变要费.(实质是动力臂为阻力臂的杠杆)3.1)滑轮组定义：由滑轮和滑轮组合在一起,构成滑轮组.2)滑轮组特点:既能改变,又能省,但不省距离.3)滑轮组的省力规律:使用滑轮组时,滑轮组用段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的即F=G/n(G包括所提重物的重力与动滑轮重力之和)4)滑轮组距离公式:s=nh,(s表自由端拉过的距离,n表段数,h表物体提升的高度)4.使用轮轴和斜面都是为了省.第3节机械效率1.使用任何机械都不能省,(力、距离、功)2.有用功：对人们有利用价值的功记作W有用用滑轮组提升时：W有用=Gh;用滑轮组平拉物体时：W有用=fS初中物理学习方法(1)立足课堂夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地只有把握课堂抓牢”;双基”学习必要的方法才会有拓展、提高的可能。(2)注重探究过程学习研究方法。物理是一门实验科学学习物理要注重科学探究的过程对于每一个实验探究不仅要知道怎样做而且要理解为什么要这样做并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识还应学习相关的研究方法如：转化法控制变量法对比法理