2021年最新小学五年级班主任工作总结五篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新小学五年级班主任工作总结五篇 班主任想要做好教学工作，就要培育同学主动参加课堂教学活动的习惯，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的小学五班级班主任工作总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读! 篇一：小学五班级班主任工作总结 这学期，本人担当五(2)班班主任工作，班上共有73人，其中男生45人，女生28人。在这个学期里，我班在学校的统一组织、指导和同学们的共同努力及任课教师的大力支持和协作下，各项工作开展比拟顺当，平安、学习、工作等方面都有所好转，现将工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 首先，我认为良好的常规是进展正

2、常的学习和生活的第一步。我利用班会课学习规章制度，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息的好习惯。我常常亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立声威。作为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进展亲热的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。 随着同学年龄的增长，五班级孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必需耐烦、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。所以，平常我利用语文文本的自身魅力，利用晨会、班队会等，对同学进展思

3、想品德训练。组织同学在班内开展如何做一个合格的小同学、怎样做一个受人敬重的人、什么样的伴侣才是真正的伴侣等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对同学进展了良好品德的训练，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了根底，同时也增进了同学间的情意。我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀同学身上的闪光点，来训练他们，感染他们，充分发挥班级中典范的作用，引导同学向典范学习，以到达训练的目的。我定期向班干部理解一些班内状况，发觉个别同学有不良行为和不良思想导向，准时与他们单独谈话，进展个别训练，保证了他们身心的安康进展。对于违纪同学赐予严厉的批判和处理，让同学时时检点自

4、己的行为。 二、强化重中之重，抓好平安工作 常规、平安工作是学校工作中的重中之重，做好常规和平安工作才能保证训练教学工作的顺当开展。所以本学期我对同学的平安训练丝毫没有放松，除了按时主动做好养分餐就餐卫生防控、监护工作之外，定期组织同学学习小同学守那么、小同学日常行为标准及班级常规。充分发挥班干部的监控作用，准时监视班内违规行为。他们解决不了的问题向班主任汇报，由班主任来解决。平常我坚持同学放学途中平安工作，准时询问返家状况，发觉违规的行为准时进展训练、批判。同时结合节假日，班队课进展外出交通平安、防火、防溺水、防煤汽中毒等训练，保证了同学的人身平安。本学期班内无担心全事故发生。 三、培育班干

5、部，当好教师小助手 本学期我召开了两次班干部会议，准时理解班级状况，准时赐予班干部工作方法的指导，做好班干部的培育工作。为了进一步熬炼班队干部的工作力量，我把手中的权利还给同学。每次活动，都在班队干部的关心下有序地进展，我的小助手已初步具备了一些管理班级的方法和力量。 四、抓好班风学风建立 开学初，我从教师们的口中以及原班主任处，对本班同学各方面状况予以理解，我针对纪律松散、品德不良等状况首先从思想上进展训练，使他们明确学习目的，端正学习看法。同时加强与各任课老师之间的联络，狠抓班级常规管理，良好品德训练，开展优秀作业展、故事竞赛等活动，并联络竞争对手四一班学情，调动他们竞争的意识和学习的热情

6、，通过竞赛来加强班风学风建立。通过一学期的训练，同学的学习习惯有了很大转变，良好的班风学风已根本形成。 五、耐烦细致地做好后进生的转化工作 本班学困生占比例较大，将近45人。首先，我做好他们的伴侣，在工作中以一颗慈母般的心关爱着他们，以期盼的目光关注着他们。在课堂上，尽量将简洁的问题留给他们来答，发觉他们的点滴进步和闪光点就准时表扬，帮他们树立学习的信念。同时开展一帮一的活动来推动他们学习的进步。 六、搞好卫生，关怀安康。 优美的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配值日班长，做到卫生工作常

7、常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、穿好，对生病的同学赐予不但光怀。 七、做好家访工作 同学光靠老师单方面的训练是不够的，必需获得家长的协作。本学期，我定期与家长联络，或是通电话，或是进展书面联络，还依据学校支配召开了一次家长会。对一些行为习惯特殊差的或学习有困难的同学，我和他们的家长常常电话沟通，交换看法，共同到达训练孩子的目的。 总之，在这个学期，我通过以上几方面的努力，四二班班级工作较以前有了肯定的起色，同学的整体素养在不断的进步，圆满完成了各项任务。在今后，我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取获得更辉煌的成果。 篇二：小学五班级班主任工作总结

8、 几乎是一转瞬的时间，一个学期便已然接近尾声。蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简介回忆。 一、关于班级管理的思索日趋成熟。 因为始终热衷于班级管理工作，在仔细和专心的根底之上，理论之余，渐渐就形成自己确实定性思索。浓缩起来，便是八个要义： 1、最完善的管理形式，莫过于制度管理和自我管理的完善交融。假设论出场挨次，那么是制度管理在先，自我管理在后。道理是：当人之行为不能自发自觉时，唯以相当规矩以拘谨。 2、关于制度管理存在之必要，可引用俗语没有规矩，不成方圆进展佐证。 3、管理的境界是无为而治。然而，无为之前是有为。所谓有所为有所不为，即为此理。 4、管理者的

9、才智，莫过于擅长营造人尽其才之场面，即擅长发觉并有效，甚至高效用法被管理者的才智。 5、制度管理六要义：目的明确，可望可及;内容简洁，清楚明了;制度面前人人公平;人人是管理者，人人是监视者;既有分工，又有合作。 6、完善制度管理的捷径是：既有嘉奖制度，又有惩处措施。嘉奖的意义在于鼓励和促进，惩处的功能在于催促和鞭策。 7、自我管理的两个指导要义是：不给别人添费事;让别人因为我的存在而美好。 8、人有受关注，且有归属感的渴望，方使自我管理成为可能。 二、关于班级管理的假设干制度渐趋完善。 鉴于上述思索，就现行班级管理所遭受的诸般现状，本期在各项相关制度的建立与完善方面，始终不遗余力，绞尽脑汁。譬

10、如，截止期末，在小同学日常行为标准之外，便以班级名义给同学制定了平安日常行为标准卫生值日制度班级干部日常行为标准路队制度。制度确实立和执行，明确了同学的行为职责，标准了同学的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而不再随便。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，对平安日常行为标准制定的详尽： (一)关于交通平安： 1、乘车上学，留意交通平安，不坐无牌无照车辆，坚决不坐农用车、三轮车。 2、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在站点上下客车。 3、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴平安头盔。 4、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶

11、车。 5、不骑无刹、无铃等病车上路。 6、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、相互追赶、曲线竟骑。 7、上、放学路上，留意交通平安，坚持走人行道，不得在公路上追赶打闹，更不得做危急嬉戏;过公路走斑马线，留意路口红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。 8、自行车或电动车在街道上和校内内按规定停放在固定车棚。 (二)关于公共平安： 1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整，任何同学不得提早至半小时以前到校。 2、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分，全部同学均在班主任带着下整队离校，离校后不得在校内外作长时间逗留。 3、在校期间，自学遵守各项日常行为标准，不打闹，不做危急嬉戏，不得

12、以任何理由进入施工工地。 4、家长接送，门前止步。没有特别状况，上、放学顶峰，不得以任何理由进入校内。 5、假如有事有病不能坚持正常上课，须有书面请假条提交班主任处，经批准方可请假。因病不能准时提交请假条的，事前家长须以电话形式与班主任获得联络，作口头请假。 6、在校期间，不得以任何理由擅自分开校内。特别状况，须经班主任或科任老师批准。 7、上电脑课前，坚持整队有序进入电脑教室，不哄抢座位，坚持发扬谦让作风。上课时，在电脑老师指导下，专心学习，留意用电平安，不擅自动用教室任何电器。 8、上午、下午放学，以班级为单位集中整队，然后路队离校，坚持出校门才散。 (三)关于上下楼梯： 1、平常上下楼梯

13、，一律右行，力求礼尚三先。 2、课间操或是其他集体活动期间，上下楼梯，一律路队(两列纵队并行)，不争抢，不拥挤，不踩踏。 (四)关于课间活动： 1、课间，不追赶，不打闹，不攀爬。 2、课间，不做危急嬉戏，不进入施工场地。 (五)关于健身器材用法： 1、分班级组织学习相关用法说明，并在指导教师指导下亲身体验第一次正确用法。 2、增加平安用法意识，在用法之前养成仔细阅读平安用法相关说明。 3、用法前，养成检查器材的好习惯，在确保器材完好无损的状况下正确用法。 4、用法过程中，勿要与外人玩耍。5、用法过程中，别人须与当前用法人和正被用法着的器材保持相当间隔 ，以防碰撞或击打。 6、用法过程中，须有专

14、人在场爱护。 (六)关于文明用厕： 1、文明用厕，不争抢，不玩耍，不打闹。 2、男厕进出，坚持右行，且力求礼让三先。 3、女厕坚持先出后进。 (七)关于食品平安： 1、回绝一切零食进校内。 2、留意日常饮食卫生。 3、对三无产品坚决说不。 4、凡遇三无产品者，当拨维权热线12315。 (八)成立平安管理指导小组 1、成立平安管理指导小组。 2、制定值日制度，确保每日专职专岗，有专人负责监视和准时调控各项事务。 3、遇事准时汇报，由指导小组准时作出反应，并马上付诸行动。 三、新型师生和家校沟通方式确实立和完善。 (一)确立与同学的新型沟通方式： 1、课堂之上，利用挺直的言语方式进展沟通，施行预设

15、和随机生成的教学训练行为。 2、课堂之下，利用课间时间就同学在学习和生活上出现的问题，作准时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。 3、利用批阅作业之便，就作业中出现的有关学科学习和相关怀理和品德方面等的问题，作书面批语，以力求到达准时沟通的效果。 4、利用日常穿梭校内之际，就随时发觉或思索的问题，与偶尔邂逅的同学进展准时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中要害，让其知其然且知其所以然。 5、利用网络优势，通过、电子邮件和博客平台(笔者自己的博客荣辉博客和班级专有博客欢乐之旅)，就同学感爱好的话题进展沟通。 6、利用电话和手机就同学盼望获得的信 息进展沟通。 (二)确立与家长的新型

16、沟通方式： 1、邀请家长来校，就同学的学习或是生活上的问题进展有效沟通，力求亲密家庭与学校之间的联络，形成一股合力，为促进孩子的安康欢乐成长奠定坚实根底。 2、就一些特发大事，利用电话或是手机与家长获得联络，以商议有效解决问题的方法，并商讨详细行动方案。 3、召开家长会，向家长宣扬家庭训练的重要，让其明白家庭是训练孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师，激发其自发自觉行为的动机，教会其科学方法，引导其制定实在可行的行动措施。 4、利用网络优势，借助、电子邮件和博客平台，与家长获得准时有效的联络，就家长感爱好的问题，就其孩子日常在校表现，进展针对性的沟通。 5、就家长、孩子所反映的家庭训练方面存

17、在的突出问题作专题书面与家长沟通，向其提出科学合理建议。 6、适当时候，就孩子日常异样表现，在征得孩子同意和家长答应、赞同的前提下，有选择地进展家访。 鉴于本期工作所获得的实效，在此，也同时提出今后工作改良建议： 1、从前与同学也好，与家长也罢，交往多就事论事，多呈被动状态，今后力求主动主动、且有方案。美妙的期盼是，将班级期盼受关注的孩子和问题同学圈定一个名单，主动出击，作跟踪观看访问，每天有重点访谈。 2、家长会每学期力求早、中、晚分别进展一次，且每次有特地的主题，以家庭训练的科学引导为主，并辅之以科学的学科学习方法指导。 3、家访次数增加，且对家访对象作准时跟进指导，力求保证有效，并追求高

18、效。 4、就孩子个人成长中的私密话题，尽可能以书信形式与其进展准时有效沟通。 5、创设教师，我想对您说的作业形式，每周末以日记布置下去，催促其仔细专心完成，以准时有效理解同学心理和动向，为今后工作的改良供应正确导向。 四、值得进一步改良的工作假设干。 1、关于后进生的转化，仍旧处于严峻滞后状态。尽管期间有很多设想，可是因为诸多主客观的原因，始终皆不能付诸于理论。互助组数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。 2、对于班级大小干部的培育方面，照旧处于瓶颈状态。现状是多数同学爱好被动做事，少有主动主动做事之精神。在以身作那么方面，也是遗憾颇多。 3、在班风养成和同学某些良好行为习惯方面的培

19、育上，仍多有不尽如人意之处。 4、在亲密家校联络方面的努力上，有待进一步加强。 5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和进步质量。 6、就老师自身业务素养方面，仍有待进一步进步。 如此不厌其烦赘述，无他，只望在反思中提升认识，并猎取前进的动力。雪莱说：冬天到了，春天还会远吗?怀揣着盼望上路，该是个不错的选择。 篇三：小学五班级班主任工作总结 过去的一学期里，我班在学校指导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都获得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的

20、合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心安康进展的活动。例如，主动参加感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校内、爱护环境从我做起的理论活动、黑板报的创办等。同时，我也常常利用班会课对同学进展身心训练，关心同学澄清思想上的模糊认识，准时对同学进展针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地理解同学，努力培育求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信;其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在

21、学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括小同学守那么和小同学日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有服从集体，服从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校

22、工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目的，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝聚力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品味到胜利的快乐和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。 四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，进步同学的学习效率。五班级同学学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与同

23、学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的进步。

24、成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理程度推向更高的层次。 篇四：小学五班级班主任工作总结 本学期我担当了五班级教学工作与五班级的班主任工作，虽然工作量比其他教师多了一倍，但我仍旧一如既往地努力搞好自己担当的每一项工作，努力与副班主任同心协力加强班务工作。现将本学期班主任工作作如下回忆与总结： 一、喜爱同学，敬重同学，信任同学 我信任同学在班主任教师的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素于是，我着手对管理体制

25、进展放权： 通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动。 本学期每月一期黑板报放手让同学在各组长的带着下，从搜集黑板报的内容、版面设计、到板书都让同学独立完成。四个小组各出一期板报，并鼓舞同学们主动参与发挥各自的特长。这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。 二、以身作那么，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管

26、理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要同学做到的，教师先要做到。 比方，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里;同学出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门;早上进教室翻开窗户。同学看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。

27、不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的训练，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与教师之间的间隔 。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说：感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 三、加强同学思想品德的训练 班主任的根本任务是对同学进展思想品德训练，使他们的身心得到全面安康的进展。对于五班级的孩子来说，正是承受各方面训练的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。 因此我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合同学现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的

28、内容，事先做相应的支配。此外，对待同学，我尽量在学习上和生活上关心他们，增加为同学效劳的意识，把同学与家长作为效劳的对象。我在平常常常与同学沟通，做好同学的思想工作，加强对同学的纪律训练和平安训练。 四、加强班级管理，培育同学的管理力量 良好习惯的培育始终是本学期的训练重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1.鼓舞班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样

29、一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们主动参与，这些活动大都由同学们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。 2.清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 3.鼓舞同学展现自我，树立自信。小同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动等等，

30、鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 4.成立自律小组，以同学管理同学，进步其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前预备和课堂纪律的监视与劝导，做好宣扬工作，制造良好的言论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。 自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学保持联络，准时发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与缺乏，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广阔同学的看法和建议，制定下阶段的工作重点，不断改良工作方法，进一步调动广阔同

31、学的主动性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的日子里我们会做得更好。 教师为了同学的一切，利用一切可利用的时间对同学传授学问。在下期的的训练教学工作中，我们将会以更大的信念和热情投入到工作中。 篇五：小学五班级班主任工作总结 本学期我担

32、当了我校五班级的训练教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、培育同学的良好习惯 1.培育同学遵守纪律的习惯。 伟人曾经指出：纪律是执行路途的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做

33、好，但还有几个纪律观念薄弱者常常要教师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。 2.培育同学文明礼貌的习惯。 即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为标准，穿着干净，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部催促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声教师好!同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 3.培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。 如今，在训练报刊上，常常提到要改革课堂教学，调动同学的学习主动性，教师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片