2021年最新九年级数学教师工作计划范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新九年级数学教师工作计划范文 九班级对于同学来说是特别关键的一年,各科学问的把握程度会挺直影响中考分数,对同学以后的学习进展非常重要。数学是中考的重点学科,对于老师和家长来说都盼望可以在九班级一年的时间里,让同学高效学习数学,快速进步数学成果,为在中考中获得好成果打下根底，下面就是我给大家带来的九班级数学老师工作方案，盼望能关心到大家! 九班级数学老师工作方案篇一： 九班级时间特别紧急，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九班级下册时对初中阶段整个数学学问进展全面、系统的复习。所以在制定九班级的教学方案时，肯定要留意时间的支配，同时把握好教

2、学进度。 一、学情分析 九班级是由原八(1)班挺直晋级而成的班级。通过对上期末检测分析，发觉本班同学存在很严峻的数学学习问题，全班25名同学仅仅一人及格，其余同学因为各种缘由，数学已经落后很远，根本丢失了学习数学的爱好。 二、指导思想 坚持贯彻党的训练方针，以初中数学新课程标准为准绳，继承深化开展新课程教学改革。以进步同学中考成果为动身点，注重培育同学的根底学问和根本技能，进步同学解题答题的力量。同时通过本学期的课堂教学，完成九班级上册数学教学任务。并依据实际状况，适当完成九班级下册新授教学内容。 三、教学目的 学问技能目的：把握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的根本性质

3、;把握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。 过程方法目的：培育同学的观看、探究、推理、归纳的力量，进展同学合情推理力量、规律推理力量和推理认证表达力量，进步学问综合应用力量。 看法情感目的：进一步感受数学与日常生活密不行分的联络，同时对同学进展辩证唯物主义世界观训练。 四、教材分析 其次十一章 二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是精确理解二次根式的性质和运算法那么。 其次十二章 一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点

4、是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。 其次十三章 旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，可以按要求作出简朴平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是分辨中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。 其次十四章 圆：理解圆及有关概念，把握弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章内容学问点多，而且都比拟冗杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。 其次十五章 概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章

5、的重点是理解概率的意义和应用，把握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机大事的概率。 五、教学措施 1、细心备课，设置好每个教学情境，激发同学学习爱好和欲望。 深化浅出，关心同学理解各个学问点，突出重点，讲透难点。 2、加强对同学课后的辅导，尤其是中等生和后进生的根底学问的辅导，进步他们的解题作答力量和正确率。 3、细心组织单元测试，仔细分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数同学存在的问题集中进展分析与讲解，力求透彻。对于少局部同学存在的问题进展小组辅导，打破难点。 4、做好同学的思想训练工作，促进同学学习的主动性，从而进步同学的学习成果。 六、课时支配 其次十一章二次根式 共9课时

6、21.1二次根式 2课时 21.2二次根式的乘除 2课时 21.3二次根式的加减 3课时 数学活动 小结与章节复习 2课时 其次十二章一元二次方程 共13课时 22.1一元二次方程 2课时 22.2降次解一元二次方程 7课时 22.3实际问题与一元二次方程 2课时 数学活动 小结与章节复习 2课时 其次十三章旋转 共8课时 23.1图形的旋转 2课时 23.2中心对称 3课时 23.3课题学习 图案设计 2课时 数学活动 小结与章节复习 1课时 其次十四章圆 共17课时 24.1圆 5课时 24.2点、直线、圆与圆的位置关系 6 24.3正多边形和圆 2 24.4弧长和扇形面积 2 数学活动

7、小结与章节复习 2 其次十五章概率初步 25.1随机大事与概率 4 25.2用列举法求概率 4 25.3用频率估量概率 3 25.4课题学习 键盘上字母的排列规律 数学活动 小结与章节复习 2课时 课时 课时 课时 共15课时课时 课时 课时 课时 课时 2 九班级数学老师工作方案篇二： 以初中数学新课程标准为根据，全面推动素养训练。数学在进步同学的推理力量、抽象力量、想象力和制造力方面有着独特的作用，导致在教学中，同学不仅要把握根本的数学学问，还要结合实际生活，主动地进展观看、探究、推理和沟通。为培育学习者的各方面的力量，在讲解教学内容时，应采纳不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。 有效

8、的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，而是要让同学动手理论、自主探究与合作沟通，在理论、探究、沟通中真正理解和把握根本的数学学问和技能、数学思想和方法，从而使同学获得广泛的学习数学的阅历。在学习数学的过程中，同学是主人，老师是组织者、引导者与合。 二、同学现状分析： 九班级(1)(2)同学根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。总体状况分析：同学两极分化非常严峻，优等生比例偏小，学习进展生所占比例太大，其中进展生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分

9、析力量、计算力量、概括力量存在严峻的缺乏，尤其是所涉及的学问拓展和学问的综合力量方面不够好，同学反响力量弱。 三、教材分析： 本学期学期较长，依据学校支配需要把九班级上下册全部上掉，时间紧任务重。在课时方面第一章二次函数、第三章圆的根本性质、第五章相像三角形重点详讲课时要排的充裕点，如课时紧可把其次章简洁大事的概率与下册第三章的投影三视图放在下学期再上，下册的解直角三角形，同学刚接触三角函数，理解上面有点障碍可以先预习再上课，内容上面不用再拓展。总的来说，时间比拟紧迫，课堂效率要进步。 四、教学措施： 1、做好教材钻研工作。依据新课程标准，仔细上课，修改作业，仔细辅导，也让同学学会仔细。 2、爱好是最好的教师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发同学的爱好。 3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，课件演示。使同学乐在其中，乐此不疲。 4、