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文档简介
1、淮阳县育英学校心理健康教育方案一、指导思想:加强心理健康教育,是适应二十一世纪竞争日 趋激烈,培养与现代化要求相适应的高素质合格人才 的必然要求,也是针对当前中小学生存在的心理素质 方面的弱点,进一步提高其心理健康水平,实施素质 教育的现实需要。二目标任务针对我校心理健康教育的现状,既要加大心理 健康教育的管理力度,培养一支自身心理健康、懂得 心理专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练法的教 师队伍,充分利用学校现有的育人功能开展工作;还 要加强心理健康教育科研课题的研究,努力提高我校 心理健康教育的质量和水平。三、实施方案1 确定领导小组,组建教师队伍建议学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务
2、来抓,成立心理健康教育领导小组,抓紧师资队伍培 训,力求全员参与。2 建构具有我校特色的心理健康教育监护体系 充分利用我校现有资源,构建具有我校特色的三室(心理教研室,心理咨询室,快乐成长室)一箱(悄 悄话信箱)一声(校广播站开设“心灵之声”)的心 理监护体系,大力向师生、家长宣传有关的心理健康 知识。以心理咨询室为中心,充分利用现有资源广泛 宣传有关心理健康教育知识,增加广大师生的心理知 识,做好学生的心理辅导并动员全体教师加强对本班 学生的心理辅导,帮助学生摆脱心理烦恼、困惑、焦 虑等。3 搞好家校联系,做好家庭教育指导。学校充 分利用家长学校、家长会等结合教育网络,积极搞好 家校配合,向
3、家长宣传“心育”知识,让家长体会心 理健康教育的重要性和必要性,做好家庭心理辅导的 指导,及时对子女进行心理辅导,请他们与学校配合 共同关注学生的心理健康。4 开展心理健康咨询 根据我校实际情况,学校设心理咨询室,对学 生的心理问题给予直接或间接的指导和帮助,并对有 轻微的心理障碍者进行诊断、矫治等。尝试建立班主任 保健小组,在每班挑选出 56 名同学成立心理保健小 组,协助学校心理咨询人员落实工作。5 开展心理健康讲座根据学生各个阶段的具体情况,学生中普遍存在的问 题开展心理健康专题讲座。6 教师的继续教育学校要安排教师学习,增加心理健康知识,增 强教师在平时的授课、教育学生等过程中贯穿心理健 康教育的意识。提高学生的心理健康水平教师就要有 良好的心理素质。7. 建立学生心理档案学生心理档案的建立,除了记录一个学生的心 理健康状况外,还可以发现其潜能和预防某些心理疾 病的发生。8. 做好心理健康教育课题研究工作。重视课题研究,积极开展心理健康活动,推选 优秀教师上观摩课,认真撰写心理健康教育研究心得 体会、个案分析、总结论文等并进行交流推广。总结 经验提高教师的心理素质和业务能力。立足以
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