151两种电荷两案

1、 洪湖市老湾回族乡中心学校 物理 学科两案学 段九年级班 级九（2）上课时间主备人张先明参备人定世楷审 核 人科 目物理课 题15.1两种电荷课 时学 习目 标 1、认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。3、 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动。 重 点难 点1、 两种电荷及其相互作用。2、为什么只存在两种电荷及摩擦起电原因。课 前预 习课 型授新课教学准备课件、静电实验器材导学流程导 学 步 骤具 体 流 程复 备 栏导1、 情境导入：1、油罐车后为什么拖一根铁链子？2教科书的三幅图片显示的是什么物理现象？2、

2、 学习目标： 1、认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。3、 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动。学1、 两种电荷根据下列问题阅读两种电荷这一节（先阅读，再分组讨论）1、 检验物体是否带电有哪些方法？2、 电风扇叶片上经常布满灰尘，特别容易脏，这是什么原因？3、 为什么只存在两种电荷？4、 电荷间的相互作用： 5、 验电器：（1） 结构： （2） 原理： 2、 原子及其结构 根据下列问题阅读原子及其结构这一节（先阅读，再分组讨论） 1、一个电子所带的电荷量为 。 2、原子由_和_组成，_带正电，_带负电。 3、解

3、释原子呈中性的原因。 4、解释摩擦起电的原因。 5、丝绸原子核束缚电子的本领比玻璃棒 3、 导体和绝缘体根据下列问题阅读导体和绝缘体这一节（先阅读，再分组讨论）1、 演示实验：用毛皮分别摩擦手握的铁棒和带手套握的铁棒，观察两种摩擦起电现象。解释用毛皮摩擦手握的铁棒，为什么看不到摩擦起电现象。2、_叫做导体，例如_、_、_。3、_叫做绝缘体，例如_、_、_。4、金属导电靠的是_。展 一、两种电荷1、检验物体是否带电有哪些方法？2、为什么只存在两种电荷？二、原子及其结构1、解释原子呈中性的原因。2、解释摩擦起电的原因。三、导体和绝缘体1、解释用毛皮摩擦手握的铁棒，为什么看不到摩擦起电现象。2、油罐

4、车后为什么拖一根铁链子？练甲乙丙1、（多选）如图，甲乙丙三个轻质小球靠近时出现下列情形，已知乙球带正电，则下列说法正确的是（ ）A、甲球带正电，丙球带负电 B、甲球带正电，丙球可能不带电C、甲球带负电，丙球带负电 D、甲球带正电，丙球可能带负电2、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为( ) A、荧光屏具有吸附灰尘的能力 B、房间内灰尘的自然堆积 C、电视机工作时，荧光屏表面温度较高 D 、电视机工作时，荧光屏表面有静电3、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为( ) A、使地毯更好看 B、使地毯更耐用 C、使地毯更善于传热 D、释放静电，使地毯不易沾上灰尘4、验电器的金属箔带上负电后张开，一个人拿着棒状物体触及验电器上的金属球，发现金属箔先闭合后又张开，这可能是因为棒状物体（ ）A、带少量正电B、带少量负电C、不带电D、带大量正电5、用手拿一根硬铁丝与毛皮互相摩擦后，铁丝将 ( )A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带正电，也可能带负电6、（多选）任何两个物体摩擦后（ ） A、可能带同种电荷 B、可能不带电 C、可能带异种