2021年小学班主任培训总结精选范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学班主任培训总结精选范文 体会是指将学习的东西运用到理论中去，通过理论反思学习内容并记录下来的文字。下面就是我给大家带来的小学班主任培训总结精选范文，盼望能关心到大家! 小学班主任培训总结精选范文一 班主任在我们的训练中是一个不行缺少的角色。班主任的进展也是一个特别重要而紧迫的问题。所以我们有必要仔细学习并进展正规的班主任培训，对于确定班主任的专业化地位，加强班主任队伍的专业化建立具有非常重要的意义。通过多种途径，采纳有效方式，进步班主任的专业素养，促进班主任的专业进展。 通过学习清晰的认识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。就像心理学

2、教授葛操博士讲的：同学的心理安康与班主任的角色有着亲热的联络。要加强同学的心理安康训练，培育同学坚忍不拔的意志，艰辛奋斗的精神，增加青少年适应社会生活的力量，都需要班主任教师培育循序渐进。平常在教学中不断的因事因人进展灌输，进展训练。让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。当一名班主任，除了要教会同学书本上的学问外，还要教会同学怎样做人。即我们常常说的教书育人。对比自己平常所作的班主任工作，感受颇多。以下是我个人在学习后的一点体会。 一、班主任要做班级建立的主导者 班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对同学进展思想训练，一个班集体假如长期缺乏思想训练就会如一盘散沙，没有凝聚力，同学没有集体

3、荣誉感，没有进取心，局部同学的坏习惯还会影响四周同学，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事，班主任首先要营造一个良好的学习气氛，到底学习是同学到学校的主要目的，班主任应当时常嘉奖学习好的同学，鼓舞有上进心的同学，关心后进生，使班上的全部同学都把学习放在首要位置，激发同学学习主动性，鼓舞同学多读课外书，拓展学问面。同时要对同学进展必要的思想品德训练，使同学学会敬重，学会感恩，学会珍惜，避开出现一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的进展，成为合格的人材，班主任的这些工作必需有的逐步施行，采纳一些活动使这些思想浸透到班集体中，不要等到同学出现问题了再去训练、去补救，那样班主

4、任的工作就会显得很被动，班主任要把思想训练的主动权放在自己手中。 二、班主任要会爱每一个同学 没有爱就没有训练，列夫托尔斯泰认为：假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对同学具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不喜爱训练事业又不喜爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老师。爱同学是老师的职责，又是我们从事训练工作的前提。班主任是老师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上表达的最为突出。只有真心地去爱每个同学，才会换来同学对老师的爱的回报。这个回报不仅是同学爱教师，而且是唤起同学对学习的、对生活的爱，以及使同学学会如何爱别人。在与同学的相处

5、过程中，既要把他们当同学，更要把他们当伴侣。 我训练同学的宗旨是：首先要学会做人，学习再好假如品质不好，称不上是好同学;学习好品德好才是好同学。那些根底差的同学，假如学习尽力了，即使学习不怎么好，只要品德好，也是好同学。 众所周知，爱优等生是很简单做到的事情，而真正去爱后进生却并不是每个人都能做好的。作为班主任，在班级管理中，我们应努力将自己的爱心倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我们要细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克制自身不良的行为习惯。就说我们班

6、的张亚楠吧，因为根底差，再加上父母的文化素养不高，无法辅导他，父亲又常年在外打工，长期不在家，所以他常常无人管教。他很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机当着他的面对同学们说：没想到张亚楠这么会讲笑话，这么爱笑，假如我们大家多去催促他，指导他完成作业，信任他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地关心他，我也时时提示他，他的状况也有所好转了。 我信任，只要我们能真

7、正地爱那些后进生，我们就能去爱全部的同学，我们的训练就会出现随风潜入夜，润物细无声的美妙境界。 三、班主任对班级管理要专心 作为老师对待同学，首先要有爱心，许多老师往往对一个班上的好生和差生关注得比拟多，好同学成果优异，需要进步，差生学习力量差，需要关心，而中等生一般成果平平，在班集体里不惹眼，不简单引起教师的留意，但不行否认的是有些中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生，因此，作为教师对班上的孩子应当同等对待，让每一位同学都得到关注，不无视任何一个同学。 老师的一举一动、一言一行都挺直对同学起着潜移默化的作用。古今中外的训练家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要

8、做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。你盼望你的同学成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原那么性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说;假如没有要求，那就不行能有训练。老师要做到爱而有度，严而有格。 通过培训让我对班主任工作有了深入的认识和理解，也使我更清晰地认识到新时期要当好一

9、个合格的班主任是一件很不简单的事。我深知在21世纪的今日，随着社会对培育人才要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。新课改，我们教师，尤其是班主任教师，更要塑造新的形象。为人师表才学识，作为班主任，德、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。 做为班主任要有将爱进展究竟的精神，只有爱同学的教师才会收获同学的爱，爱就是要宽容，面对天真得意的孩子间或的小缺点，需要宽容处肯定要宽容。其次，我们班主任除了穿着装扮要能给同学正确的时尚信息，言谈举止要让同学感到教师是得意的，亲切的，热情的。例如，可以有意识理解同学中流行的话题，感爱好的内容等等。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都盼望自

10、己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂亮，但是肯定要有魅力。 这次培训还让我知道，做为教师，要能把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任教师的关系，处理好与家长的关系。对同学的训练，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课教师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长训练意识的进步，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育训练同学。让家长，教师，同学明白：除了传道授业解惑外，重要的是我们应教会同学学会在社会中生存。成长比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要。 班主任工作要做好一天两天也不难，难的是日复

11、一日，年复一年，送走了一批又迎来一批需要训练需要呵护的同学。它就象一年四季，冬去春来，不断的更新，不断的换届。需要有耐烦，有毅力做好自己的班主任工作。 小学班主任培训总结精选范文二 我有幸参与了一次面对全体班主任老师的理论学问学习，这次班主任老师培训的内容非常丰富，通过仔细的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对训练的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔 在这次培训的开学典礼上，区指导和老师进修学校校长做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我加深了对班主任工作的认识，也坚决了自己扎根于人民训练事业、扎根于

12、我们这片布满盼望的热土的信念。当今社会重视训练，强调以科技为第一进展力，要进步训练教学质量，班主任工作需要要放在首位，进步班主任自身素养很大程度上进步了同学的学习成果。 二、思想认识得到了进步，对新课程训练教学状况有了更进一步理解 新课程改革是一项系统、冗杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标施行起来有些困难，班主任工作也相应的有所难度，到底各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试训练，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民

13、老师面对的不仅仅是同学，而且还有生我养我的祖国。假如不搞好课改又怎么会培育得出高质量的制造性人才呢?只有施行课程改革，才能培育同学制造力、才可以更好的适应xx的实际训练。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让同学全面进展。 三、多学习一些其它文化学问，做一个在各个方面都全面理解的班主任老师 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述奥秘的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。这就要求我们加强训练艺术的学习，加强科学文化

14、学问的学习。例如学习如何进步教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对同学进展训练、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任训练这项工作。 四、主动推动课程改革，做课程改革的理论者 课程改革如今虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进展仔细探索和总结，经过这一次的培训，认识到我们每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的主动施行者。我想只有经过全体教师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新力量的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。自觉努力参与每周政治学习，喜

15、爱自己的学校，关怀爱惜每一位同学，落实老师法要求。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不卑视、挖苦、挖苦后进生或残疾生，更不能体罚或变相体罚同学。要有诲人不倦的精神，要努力成为同学最亲近的人，最知心的伴侣，也就是要做到把全部热情暖和同学的心，尽最大努力蹲下来与同学相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。要有为办好学校，教好同学而团结帮助、相互学习、相互敬重，共同探究的胸襟，要维护其他老师在同学中的威信，切忌在同学面前数落其他老师的是非，也不能在背后对其他老师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。 四、留意语言艺术，和同学多沟通沟通 在教学中，声情并茂的语言

16、能紧扣同学的心弦，激发同学的爱好。而恰当的运用语言空白艺术，准时给同学留下自觉思维，自觉内化的时机，那么会获得此时无声胜有声的效果。把握设置原那么。鲜亮的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成局部，它必需围绕训练教学的目的，效劳于课堂教学的思想和内容。因此应依据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，协作有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备肯定的启发性和思索量。过难，同学无从下手，会挫伤同学的学习主动性;过易，不能充分激发同学的求知欲和学习爱好。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，学问间的梯度要适当。同时要留意一堂课空白的频度。假如空白过多，那么显得过

17、于空虚，同学会感到茫然无获。空白只是老师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给同学供应思维的材料和动力，以燃起同学探求的火花，引导同学主动求知，获得反应信息后，订正同学的思路。因此空白设置必需遵从探究性的原那么。 训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重训练方法的讨论，不断学习，讨论同学、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理程度不断进步。 多学习先进阅历，不断改良，不断进步，主动探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断进步。因此设置空白应选择同

18、学感爱好，最关注的，同时又寓意深入，耐人寻味或与同学已有认知相冲突的素材老师无小节，到处是楷模的警语，严格遵守老师职业道德标准以一个主动的心态投入到训练事业中，做一个合格的人民老师、优秀的班主任。 小学班主任培训总结精选范文三 首先我感谢学校指导给我这次学习的时机，让我参与了全国万名中小学班主任工作培训。在历时一个月的培训中，我仔细地听专家讲课，主动地和各班主任教师沟通，使我清晰的认识到，为了更好地贯彻党的xx大的精神，落实科学进展观，构建和谐班级，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。让我对班主任工作有了更深入的理解。二十一世纪，班主任面对的同学不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开

19、启的大门。每一个同学的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界布满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开同学的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个布满能量的世界，是一个布满冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门翻开了，心门却渐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。同学的内心更是这样。班主任老师再也不能希望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入同学的内心世界是当今打算训练成败的关键一步。随着社会对培育同学的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。下面是我参与了这次培训后的感受。 一、进步自身根本素养 班主任的一言一行，一举一动都挺

20、直对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以独特育独特，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，进步自身素养，严于律己，以身作那么，在同学中树立实实在在的影响。事实，在训练工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：训练同学遵纪遵守法律，老师就不能有违法乱纪行为;告知同学要敬重别人，语言文明，自己却满口粗言秽语，同学也就不行能的到好的订正。训练同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人

21、，否那么，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 二、做同学的良师益友 有名训练家魏书生说过：老师应具备进入同学心灵的本事。育人先育心，只有走进同学的心灵世界的训练，才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以教师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理间隔 ，与同学打成一片，实在走进同学的心灵，做同学最信任的带路人。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能获得良好的效果。 三、播撒爱心，对同学一视同仁，用爱关怀每个同学 爱是训练的灵魂，爱是

22、塑造美妙心灵的力气。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱同学，还表如今教师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成果比拟差的同学，我们教师要采纳不同的训练方法，因材施教。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指老师要喜爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。只有注入了爱

23、才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，成为一个胜利的训练者。 四、班主任要有责任心 老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为训练事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。教师在讲到班主任素养的时候，讲到了五爱，爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己对我触动很大。使我认识到做为同学教师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，耐烦细致地去指导每个同学。才能做到对同学的关怀，表达出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得

24、到良好的训练。 五、为人师表，树立良好的形象 班主任是同学人生路口的带路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在同学中树立良好的风范，要动容貌、正颜色、出辞气。所以，在工作中，我们应严厉自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。 中国训练史上第一个班主任孔子，他的班主任工作成果无比辉煌，他的工作胜利了，当然胜利在他训练思想与学问上，但更重要的是胜利在他的品行上。假如我们认真考察一下历史上胜利训练家的业绩，我们不难发觉，每一位训练家都是一位品行高尚的人。 六、培育习惯，塑造优秀人才 大训练家

25、孔子云：少年居性，习惯之为常。习惯真是一种坚强而宏大的力气，它可以主宰人生。因此人就应通过训练，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有挺直影响。班主任在培育同学良好习惯方面有不容无视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是勤和持之以恒。 七、潜心科研，不断开拓创新 训练教学科研力量是优秀班主任素养中不行缺少的一项根本功。当今社会新事物层出不穷，当代同学活泼好动。对此，班主任应当赐予讨论和讨论，这便要求班主任具有剧烈的训练科研意识，在训练教学理论中，班主任要不断对训练教学的新状况、新热点进展讨论，在讨论中得

26、出正确的结论，进而改善自己的训练教学理论活动。每位班主任要做好心育活动课，通过不断地上课、修改教案，便能形成经典教案。现代班主任不应是两眼一睁，忙到熄灯的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。我们要专心育德、用情育德、用行育德。 八、信任同学，敬重同学 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于同学来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，训练方式不正确，造成了学习成果及各方面都比拟差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些根本情况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目的

27、，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克制了懒散心理，校正了学习习惯，让他们变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，理解思想情况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快进步学习成果。班主任要走进同学的心灵，作为班主任是班级的组织者、训练者，所而做为一个班主任要善待每一个同学，做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理间隔 ，与同学打成一片。留意发觉同学身上的优

28、点进展因材施教。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念做到你敬重他们，他们才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 九、正确评价，鼓舞同学 老师常常要对同学的工作进展评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在训练中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的同学劳动表现主动，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好同学却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动完毕后，我准时作了全面的实事求是的，同学们听后响起了热闹的掌声。对

29、于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于获得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断进步，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作程度尽快进步。 总之，经过这一个月的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关怀同学的智，还要注重同学的德，这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改良自己的工作方法，力争

30、使自己的班集体更加优秀。 小学班主任培训总结精选范文四 感谢xx学校创办了这个培训班，也感谢学校给了我这次学习的时机，参与了xx学校进行的骨干班主任培训这个活动，在这几天的培训活动中，我们在班主任王xx教师的带着下，有幸倾听了多位训练专家和训练同行的精彩报告。 这次的培训资料真的非常丰富。区训练局普教科科长郭历山教师给们介绍了他的工作阅历怎样做好班主任工作，区训练局副j长邵j长给我们解析了透过美国训练看中国训练，区进修学校教务处副主任徐军教师给我们讲解了在新课程理念下如何做好班主任工作，区进修学校的王践宏教师让我们学习到了信息技术在班主任工作中的运用，济南市经五路小学校长陈莉让我们领悟到了一个

31、班主任应怎样美好欢乐的工作，省训练学院苗军芙教授给我们做了做同学心理安康的促进者的指导，省特级老师甸柳一中的郭莉萍教师给我们介绍她的教学阅历如何做好班主任工作，省特别训练专家杨逢熔教师还给我们透视了特别训练理论。在丰富多彩的活动中自我真的受到了很大的启发。 首先思想上得到了启迪。虽然培训时间短暂，但思想上的收获却是不小的。如听了经五路校长美好欢乐的工作报告，自我就有很的感受，有一句话让我记忆犹新:一个人的看法打算成就一切。自我工作十一年有余，在工作中也有一些困惑以及一些牢骚，在与家长的沟通中也出现这样过那样的问题，有时因为班级中出现了一些不好的问题而心情不好，导致一成天都无法全身心投入到工作中

32、去，尽管工作也尽心尽力了，但有时工作效果却一般。听了陈校长的讲座后，我对自我的做法有了全新的认识，既然做了老师这一行，就就应专心欢乐地去工作，只有自我全身心地投入到工作中去，从工作中体验到欢乐，我们的工作才不会感到那么乏味。所以说专心的心态对于我来说是非常必要的，今后我要学会自我调整，多给孩子一些笑脸，专心地应对将来的每一次挑战。 其次，学到了不少管理班级、训练同学的详细方法，例如徐军主任给我们介绍的一种管理同学方法:自我训练法，使我认识到了自我训练法的重要作用，我们一贯的训练方式就是老师约束同学，强迫性完成老师的一些任务，而自我训练却不一样，他能让同学进展自我管理，进步学习效率。再如甸柳一中

33、的特级老师郭莉萍给我们传授了一些班主任管理工作的详细做法、管理同学的新理念，班主任的工作准那么等等，使我收益非浅，我也就应学习她那种软而不是硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严的同学管理理念，与同学增进沟通，敬重同学，宽容同学，擅长运用表扬与鼓励的方法促进同学的进展。她的一段话我也很受训练:不是全部的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能;不是全部的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的期望;不是全部的辛苦都能带来收获，但假如不付出辛苦，就永久得不到硕果。我想这段话将鼓励着我仔细地对待我的工作。 再者，对于特别训练我有了更进一步的理解与认识。过去对随班就读的特别同学我没太关注，智力落儿童的训练也就应是不容无视的，就应让他们在学校得到全面的进展，或许对他的将来 有必需的帮助。我班就有一名随班就读同学，无论他的根底有多差，我将尽我最大努力使他在各方面都有所进展。 综观这次培训，自我真的受到了很大的触动，每一位班主任都期望胜利，我也不例外，我要用自我的光和热去照亮和暖和每一个同学的心灵，我想在今后的班主任工作中我必需会不断的反思总结，不断地提升自我的潜力，做一名让学校满足、同学满足、家长满足的优秀班主任。 小学