足球教学设计 (2)

1、足球课教学设计教材来源：四年级体育与健康教科书，人民教育出版社2012年版内容来源：四年级体育与健康上册第五单元主 题：小足球 课 时：共4课时 第1课时授课对象：四年级同学设 计 者：牛长青/新密市曲梁镇牛集小学一、指导思想 对于在新课标下一堂成功的体育课，我的理解为三个字：汗、乐、会。汗，就是需要让学生有一定运动强度，达到锻炼身体的目的，体现“健康第一”的指导思想；乐，充分了解学生，以学生为主体，培养学生终身体育的兴趣，做快乐体育的主人；会，代表了一堂课中一定体育技能或知识的传授，还要注意让学生明确目标，做体育练习的主人。所以我这堂课的目的就是要让学生出汗有一定运动量，让学生练的开心玩的开

2、心，还得让学生学会这堂课所教的技能-脚内侧传球。二、教材分析传球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧传球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。三、学情、教法分析 小学四年级学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动，但集中注意力的持续时间短，情绪变化较大，综合上述分析，在这堂课中，我将着重用情景教学的方法，充分发挥游戏教学的作用，通过一定的音乐渲染、语言的描绘，组织分组竞赛，循序渐进，启发学生怀着探究的心理、带

3、着强烈的求知欲望去观察，体会，练习。四、学法分析学生运用思考、尝试、探索和讨论的方法进行合作学习，经过老师的指导和帮助，顺利的完成学习任务。这样一来，给了学生多一点自我表现的机会，让学生多得到一些成功的喜悦，他们学习的自主性和创造性得到了充分的发挥，做到了从不会到学会、从学会到会学，使学生真正成为了体育学习的主人。学习目标：1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术动作及其在足球运动中的作用。2、技能目标：85%同学基本能用脚内侧准确的将球轻松传出去。3、情感目标：培养学生合作精神，增强竞争意识与集体主义精神教学过程结构学习内容指导与练习组织形式与过程评价数热身与兴趣一、课堂常规：1、体委整

4、队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教学常规 2、出示足球明星卡片，带学生体验明星们童年生活，导入课题。3、慢跑、球操要求：1、学生精神饱满，集中注意力2、集合做到快，齐，静2、出示卡片，营造氛围。 3、播放音乐，与学生一起慢跑，一同练习球操1、加强学生组织纪律性。2、让学生进入情景，给教学注入新的活力,同时也能够激发学生浓厚的学习兴趣3、充分热身，为接下来学习内容做好准备，加强安全教育4、认真听讲，融入课堂。5、兴趣高昂的跟随教师练习1121掌握与形成1、 提问：在足球比赛中运用最多的是什么？2、 启发学习：怎样的传球方式适合短距离且最平稳？3、动作学习（体会上步与

5、踢球的感觉）脚弓传球。 4、两人一组尝试练习 5、进一步动作的学习（击球点的确定） 6、两人一组进行练习7、游戏：“激情碰撞” 1、提问，激发学生学习兴趣，总结。 2、提问，让学生自由感知，得出结论 3、示范动作，引导学生观察 4、教师巡视指导、纠错 5、教师提出问题：为什么很多同学球踢的方向不正？6、指导学生练习7、分组，讲明游戏规则1、兴趣导入，培养学生思维能力2、初次体验形成概念3、加强改进动作，使动作概念具体化4、加大难度，让学生挑战自我，巩固技术动作。 1、思考问题，积极参与 2、勇于尝试，认真思考，与教师一起得出结论。 3、认真观察，总结动作要领 4、认真练习，两人一组相互指导与帮

6、助5、思考，总结，与教师一起得出结论，找到正确的击球点，贴上标志6、认真练习 7、充满激情，愉悦的进行游戏1、认真听讲 2、快速分组，感受比赛氛围，热情饱满迎接挑战。 3、发挥自己最好水平进行竞赛，与同学友好合作创造，感受胜利喜悦与游戏的乐趣34掌握与形成游戏：“传球射门”规则：全班学生分为四组，两名一小组进行传球最后由一名同学进行射门，射进球门后两人返回由下一小组同学出发，由此接力，哪组先完成者胜利。、讲明游戏方法与规则2、分组，播放世界杯音乐，营造足球比赛氛围。 3、 监控游戏，评出名次，给与表扬与鼓励1、巩固提高脚内侧踢球技术，并能运用所学技术积极参与活动2、提高学生学习兴趣，体验成功的

7、喜悦，培养学生团体合作精神1、认真听讲 2、快速分组，感受比赛氛围，热情饱满迎接挑战。 3、发挥自己最好水平进行竞赛，与同学友好合作创造，感受胜利喜悦与游戏的乐趣23回味与放松1、整队身心放松：徒手操2、学生自评，教师评价3、收拾器材，集合下课1、播放音乐带领学生进行放松2、身心放松，使运动后心率恢复到正常心率1、身心愉悦跟随老师进行放松2、大胆说出本次课感受1场地设计场地：篮球场器材：小足球若干，杆8根，网袋若干，录音机1台。教学回顾安全措施：场地平整，准备活动充足，保护措施到位。小足球教学反思王刚锋一堂课伴随着热身与兴趣掌握与形成回味与放松三个过程，完成了本堂课的教学。这堂课本着精讲多练的原则，能够抓主教学的重点、难点，同时抓主一条线路进行展开教学，每堂的教学具体模式基本都是一样，就是每堂课的教学细节需要深入的研究和探讨，这时要关注和提高的恰是教学的细节问题（其实这也是所有老师也要面临的只是年青教师的教学经验也要分些心），而我这节课细节上也存在了许多的不足，1、各个环节之间的紧凑问题，优点就不谈了，缺点个人认为，在分组练习的组织上了浪费了一些时间，如果只指导一组，其他组进行观察，然后各组进行模仿练习，其次，体育骨干的运用上不合理，组长任命不是很合适，平时很难管好