幼儿园中班工具主题活动教案例文.doc

1、幼儿园中班工具主题活动教案例文活动目标1、知道各种交通工具。2.在交流中分享彼此的快乐感受现代化交通工具的便捷。3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子在玩一玩看一看说一说中了解轮子的特点及用处。4.通过儿歌动画等形式让幼儿了解交通规则。5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则增加幼儿自我保护意识。6.遵守交通规则在游戏中分享快乐。教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具能大胆与人交流自己乘过的交通工具以及乘坐的经验。教学难点：让幼儿了解交通规则。活动准备教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。活动过程(一)、引发兴趣。教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼

2、儿园的。(二)、交流讨论。1、请幼儿想想今天早晨你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校)2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?3、你乘过哪些交通工具什么时候和谁一起坐的去了什么地方乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。(三)、认一认。1、出示交通工具图片教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。2、请幼儿在幼儿用书第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶讨论后请幼儿操作找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上其他幼儿完成

3、幼儿用书第40页连一连。(四)、玩具分享。1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具在哪里行驶怎样玩大家共同欣赏。2、大家一起玩带来的交通工具玩具感受分享的乐趣。3、交流：游戏结束后请幼儿说一说自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小朋友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的怎样做的?4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利但也请小朋友们注意安全在马路上行走时要怎样?过马路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?(五)、音乐律动火车开了结束本课。教师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲火车开了边唱边一个连着一个做动作。活动目标：1、了解铁锤、螺丝锥、钳子等

4、常用工具的用途。2、理解故事知道每种工具都有自己的用处懂得团结合作的道理。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：自制背景图片及道具。各种工具：螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子等实物。积木。活动过程：一、谈话引出主题今天刘老师收到了大胡子爷爷的一封信你们想不想知道信上说了些什么?(想)我们一起来看一看大胡子爷爷说”他开了一个小木匠工具店里面有好多的工具”你们想不想参观一下小木匠工具店?我们一起去看看他的店里都有哪些工具好吗?这个是什么?谁知道它用来做什么的吗?(1钳子是用来做什么的?2铁锤是用来做什么的?3螺丝锥是用来做

5、什么的?这个螺丝锥也叫螺丝刀它是用来拧螺丝的)今天刘老师也带来这些工具我们一起来看一看与它们一不一样?这些工具我们都能见到对我们来说有些不安全因为我们还很小等我们长大了就可以使用了。今天小木匠工具店开业了我们为大胡子爷爷庆祝一下好吗?教师播放歌曲小木匠幼儿做小木匠操。小木匠工具店开业了可店里却发生了一件事我们一起来听一听发生了什么?二、欣赏故事小工具们的争吵1、教师生动的讲述故事小工具们的争吵幼儿欣赏并观看教师演示的教具。2、教师与幼儿讨论交流。夜晚大胡子爷爷的商店里发生了什么事?(小工具们在比谁的本领大)螺丝锥、小铁锤、订书机、小钳子、小锯子为什么争吵?(他们都认为自己的本领)螺丝锥认为自己

6、有什么本领?(拆螺丝)小铁锤认为自己有什么本领?订书机认为自己有什么本领?小钳子认为自己有什么本领?小锯子认为自己有什么本领?大胡子爷爷是怎么劝它们的?3、小结：每样工具都有自己的本领但有时候修理一样东西需要几种工具才能完成今天我带来了一些小工具但需要和小伙伴合作才能完成任务我们来试试!三、动手做一做我们知道他们的本领很大现在我们动手试一试它们的本领有多大!1、教师向幼儿提供木制的螺丝锥、钳子、锤子、螺丝等工具的积木让幼儿根据自己的想法动手搭建、组合等体验与同伴合作的快乐。2、总结：每样工具都有自己的本领在不同的时候都能发挥自己特殊的作用只要大家齐心协力团结在一起就能更好地完成工作。1、了解职

7、业与工具之间的关系。2、懂得尊重各种不同职业人们的劳动。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、探索与实验激发幼儿主动探索的积极性。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、_叔及他们常用的几种。2、各种职业的人的图片。3、录像片：环卫工人工作的录像资料。活动过程：一、邀请嘉宾并讨论。1、说说_叔的工作是什么?2、请幼儿根据自己的经验说说_叔在工作的时候要用什么工具?这些工具有什么作用?3、请_叔出示自己常用的工具并讲解用途：口哨、指挥旗(或指挥棒)、笔、违章处罚本、对讲机。4、先鼓励幼儿说说工具的名称和用途再请_叔讲解自己工作时如何使用工具。二、观看录像：辛勤的环卫工人。1、录像片里的叔叔是谁?他的工作是什么?他工作时需要什么工具?2、鼓励幼儿根据自己的生活经验说说环卫工人的工具有什么作用。3、师总结三、观察图片并讨论。1、出示其他职业的图片请幼儿讨论他们的职业名称和使用的工具。2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦知道要尊重劳动的人和人们的劳动成果。1、刚才我们看了很多劳动的人他们的工作辛苦吗?为什么辛苦?2、我们应该怎么做起呢?(如：尊重所有劳动的人