2021年初三最新班主任工作总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初三最新班主任工作总结范文 中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。下面是我搜集整理关于初三最新班主任工作总结的资料，盼望大家喜爱。 初三最新班主任工作总结 篇一 本学期，我担当九班级的班主任。仔细做好班主任是每位老师的本职工作。概括起来有以下几点： 一、落实学校工作 班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的跟班工作，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗落实贯彻学校工作。本班的自觉性不够，所以每当学校支配下来一项任务，我都要不厌其烦地像复读机一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付

2、出后的回报吧! 二、做好以点带面的工作 在一个没有学习气氛的班集体里，大家都把学习看作是傻瓜才做的事。所以那几个学习好一点的同学常常遭到排挤。我既要让这几个同学调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及关心大家一起进步所获得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去关心那些成果差的同学。 三、对同学干部的培育工作 这个学期同学干部的选举通过民主投票的形式产生。同学自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观看，这些同学干部都是上学期的捣蛋份子。我知道同学是想等着看我笑话了。我就主动找这些同学谈话，理解他们的思想动态，也试着去引导他们走上正轨。假如把他们制服了，其他同学也没有什么

3、理由不来上课了。我一边在班里表扬这些捣蛋份子获得的每一点进步，一边跟家长联络，和家长一起监视这几个同学的行为。在前半学期，这些班干部都可以起到很好的带头作用。 四、主动与科任教师沟通，共同抓好同学的成果、思想训练工作 常常跟班后发觉，同学常常会在某些教师的课堂上逃课。跟科任教师沟通后才知道：这局部同学常常在这些教师的课堂上违背课堂纪律，科任教师抓得很严，所以这局部同学干脆就不来了。而那些学习好一点的同学又常常能让科任教师省心，因此越来越受重视，而那些不来的同学可以忽视。这样就造成了两极分化现象，无论是在纪律还是在学习上。所以我主动跟科任教师沟通，准时做好班级管理工作。 五、主动参与班主任会议，

4、做好会议纪录 每次学校召开的班主任会议我都按时参与，仔细做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向同学传达学校的旨意。班主任是学校的其次把手，我们要主动协作学校，做好班级工作! 做好本职工作的同时，我还常常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些缺乏：缺乏工作阅历，对某些问题处理得还不是很恰当。比方：在与同学、家长的沟通过程中语言组织力量不够，可能会让别人难以承受，从而影响处理问题的效率。还有对于同学的习惯培育方面，我做得还不是很到位。例如在早读前清扫卫生区，同学几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依靠性很强，没有我的监视绝主动去清扫卫生等等

5、。在做中学，边学边做!没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中渐渐培育出来的!我要争取当上优秀班主任! 六、常常性与家长获得联络 家校不分家。学校工作假如没有家长的支持，很难做好!所以我手机里存着每位同学家长的联络号码，随时跟家长联络，反映孩子在校的表现状况。同时也让家长登记我的联络方式，孩子有什么不正常的行为准时跟我联络。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的! 初三最新班主任工作总结 篇二 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌

6、、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。 一、树立班级目的 人活着是要有点精神的!没有目的，没有追求，哪来动力?为鼓励同学奋勉向上的斗志，我提出既能兴奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目的。本学期初，我班在总结前一学年成果的根底上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目的，目的确实立无疑对同学起了极大的促进作用。为进一步调动同学的主动性，我在平常的班会中，屡次号召大家必需团结全都，刻苦学习，为班级争光做奉献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪的风气得到发扬。 二、培育良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。 1、健全、完善评估机制，施

7、行科学管理，促进良好的班风 严格班集体的常规管理，是进步班级整体训练质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因此我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展管理，使好的同学和后进生得到被认同的时机，大大激发了同学的学习热情，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。 2、创设良好的学习环境 要创设一个合适读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。其次，我还留意培育同学的良好学习气氛的形成，我要求早读课时全部同学都将留意力集中在书本上，会使教

8、室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功同学本身制造了深厚的学习气氛;最终，给同学树立学习典范，乌申斯基说过：老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励同学良好习惯的养成。 三、加强后进生的思想转化工作 一些班主任在同学发生问题后，急于解决，常常找同学家长告状，或到学校政教处查找解决的方法。我认为在同学发生问题后，大多数同学的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理

9、。通过理论，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的同学，需要有耐烦，要长期用真情去感化他们。 四、加强和同学家长的联络同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了同学学习成果的好坏。而教师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联络同学家长，和同学家长多谈谈，理解同学在家中的表现，让同学家长也理解一下同学在校的表现，共同催促同学仔细学习。 初三最新班主任工作总结 篇三 中考工作已经完毕，我校中考和往年相比照旧获得了比拟好的成果。这与学校指导的重视和正确的管理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动同

10、学学习的主动性等都是分不开的。与全县其他学校相比，我校初中同学入学时普遍起点低、根底差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心，才能实现目的。九班级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目的，对同学来说，获得好成果就是最重要的事情。现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心

11、理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信念，学习有干劲。 (一)树立班级奋斗目的。人活着是要有点精神的!没有目的，没有追求，哪来动力?为鼓励同学奋勉向上的斗志，我提出既能兴奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目的。自开学第一天起，我就给同学讲了三句话：一是让别人因我的存在而感到美好;二是做最好的自己;三是步步高。每周班会做小结的时候，我都要常常提起这三句话。比方说

12、：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高;又如某同学最近上课主动发言了，某科测试成果进步了，也是步步高。再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位同学擦洁净了，我在上课之前说：这位不知名的同学让我们每一个教师都因你的存在而感到美好。常常这样讲，反复地说，三句话应当说是深化人心同学们体会到了这句话的涵意。期中素养评价时许多同学也谈到了这几句话。同时，同学们把步步高作为班级精神的核心。所以，我每周都要给同学提示，下周要重点在哪方面做得比以前更好。 (二)抓好同学日常行为标准，准时发觉解决问题。每到初三，很多同学开头在思想上出现较大的改变。不少同学已经进入青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制

13、约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻木松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深入的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让同学换位思索，并主动训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想冗杂偏激，心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 (三)转变形象，让训练形式贴近同学。原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学

14、才会服贴，班风才能纯粹。如今看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生打成一片。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展训练工作。同学也会更愿意承受班主任好心的批判教育，从而减免口服心不服的现象。原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费心，苦口婆心，而同学却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以别人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣。却恰恰起到事半功倍的效果。 (四)

15、培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，施行科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是进步班级整体训练质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因此我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展管理，使好的同学和后进生得到被认同的时机，大大激发了同学的学习热情，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个合适读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个同学都要求他们

16、要为教室的干净付出自己的努力。其次，我还留意培育同学的良好学习气氛的形成，我要求早读课时全部同学都将留意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功同学本身制造了深厚的学习气氛;最终，给同学树立学习典范，乌申斯基说过：老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励同学良好习惯的养成。 二、班级常规工作 九班级是初中的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯

17、一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 (一)抓端正看法，促良好习惯养成。看法打算一切。要端正看法就要进步学习的自觉性，要让同学出自爱好需要主动主动去学，让他们加强

18、自我管理、进步自我约束力量，要学会排除外界干扰，抵抗各种诱惑，要防止惰性侵扰，进步学习内驱。 (二)抓进步效率，促学习成果进步。学习效率很高的人，必定是学习成果好的同学。对大局部同学而言，进步学习效率就是进步学习成果的挺直途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好心情，树立自信念，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须留意整理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步! (三)深化理解同学，搞活课堂教学。在近达三年的接触中，我理解到：我们班的同学比

19、拟有独特，大局部的同学都有很强的承受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的独特特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量进步课堂的气氛，在教学内容里增加一些具有现实情境的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 (四)学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生教师的班级管理阅历，主动进展理论，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。鉴于九班级的同学处于青春期阶段，叛逆较强，

20、开头有自己的主见，正在形成自己的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：如何与家长沟通?中同学应不应当追求美?应当追求怎样的美?什么是青春期，青春期有怎样的特征?自己如何更好地度过青春期?等等，通过一系列的班会争论，力求使同学对身边的事有正确的认识，遇事要理智一些。 (五)扎扎实实开展班级各项工作，仔细完成学校交给的各项任务。板报做到一月一期，内容新颖，版面干净，从资料的搜集到抄写，美化根本上都由同学来完成。抓好三操及卫生工作、每周准时进展班务工作总结沟通，针对学校开展的丰富多彩的活动，仔细组织同学主动参与。 (六)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在同学发生问题后，急于解决

21、，常常找同学家长告状，或到学校政教处查找解决的方法。我认为在同学发生问题后，大多数同学的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。通过理论，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的同学，需要有耐烦，要长期用真情去感化他们。 (七)指导学习，采纳全场盯防战略。毋庸回避，如今同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的进度表，合理支配同学的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给同学放纵自己的时机。或许，这样做不利于同学的自我管理力量的

22、进步，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。 (八)赏罚有度，既不骄纵也不苛刻。我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，同学马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。因为同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样简单激起同学的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原那么是：进步的、优秀的肯定要鼓舞表扬，而做错了那么肯定要罚，决不姑息，要让同学懂得，为自己的行为负责;就事论

23、事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，同学既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给同学的心理带来阴影。 三、其他工作 (一)抓好了同学平安训练工作。一学期来，我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定实在可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示训练，每周一次主题平安训练晨会，每月一次平安训练主题班会。训练同学无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带着下进展，不得随便分开集体自己活动或不听指挥，遇到别人生病、遇险等，要准时报告教师

24、。并且指导同学学会用法各种求救电话。让同学从思想上重视平安，认识到平安的重要性。经常利用班会、队活动、活动课对同学开展平安预防训练，使同学承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。训练同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过训练进步广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的教师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并准时填写路队名单，进展评价。送路队时训练同学要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家

25、。课间，派出小卫士检查，对于追赶打闹的同学做好登记。对于不守纪律的同学，我仔细做好训练工作。 (二)培育同学主动安康的心理。九班级，很多同学开头在思想上出现较大的改变。不少同学已经进入青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻木松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深入的认识。我们对班级的每一个同学都以中同学行为标准严格要求，加强道德标准宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，从对自己负责做起，养成爱别人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。在平常的训练教学中

26、，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加主动，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在教师的鼓舞下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。教师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后获得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任关心同学树立目的，有了目的同学前进就不会迷失方向，更可以以主动的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心同学树立目的，更要让同学自己学会制定目的。让同学学会鼓励自己，随时调整自己。 (三)敬重理解，让每一个同学参加班级管理。九班级同学的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个同学的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的全都认同。 (四)抓好同学家访工作，并于第十三周召开