2021年三年级下英语工作总结报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年三年级下英语工作总结报告 嬉戏策略作为小学三班级英语教学中一种常用的重要策略，在课堂教学师生互动中扮演着重要角色。嬉戏策略结合了学习者的年龄特征和爱好需求，今日我给大家找来了三班级下英语工作总结，供大家参考和阅读。 三班级下英语工作总结篇一 一学期即将过去，可以说紧急而又劳碌但是收获颇多。这学期，我连续担当三三、三四、三五、一五、二五班的英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，特殊是低班级的同学，利用一切时机，熬炼孩子的听说力量。在完成教学任务的根底上，拓展同学的学问面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。 三班级同学上册刚学完

2、26个字母，下册就开头要求拼背单词了，刚开头有些同学字母都遗忘怎么读了，到如今同学可以拼备背出简洁的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。小学阶段英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。 首先、把握教材，把握重点，打破难点。 三班级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课前参加日常对话练习，每个人都有时机参加，熬炼其他同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;把简单遗忘的单词在

3、上课前重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，学中玩。 其次、理解同学，讲求方法，丰富课堂。 在整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会出现了优差分层。要理解同学的根底状况，对于程度不好的同学，让他们从简洁到冗杂，体会到自己在一点点的进步，增加他们的自信念。因此对于一样内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。 然后，多种评价，激发爱好，自主学习。 运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作力量的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一个客观全面的评价，让程度好的同学看到自己成果的同时感到自己的缺

4、乏;让学困生感到自己缺乏的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有胜利的时机。 最终是自身的学习。 在这学期里通过公开课，让我看到了自己的缺乏之处，汲取教师提出的珍贵看法，进步自己的教学程度。在这学期里通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。 回忆过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，无法照看的全体同学，设计合适全部同学的教学方式。要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向等。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，更多向其他教师学习，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成果.。 三班级下英语工作总结篇二 这学期，我连续担当小学三班级英语教学工作。从各个方面培

5、育孩子的英语学习爱好，利用一切时机，熬炼孩子的听说力量。在完成教学任务的根底上的工作，拓展同学的学问面，以下是我一学期来的教学总结。 一、把握教材，把握重点，打破难点。 小学三班级英语共有六个模块，主要内容是:文具类，家庭成员类，数字11到20，水果类，玩具类，形容词类。这些内容都对孩子们来说是零散。 在课前参加日常对话练习，每个人都有时机参加，熬炼其他同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;参加，比比读读的嬉戏，把归类单词根据同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小教师

6、，人人都是好同学。 二、理解同学，讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中教师是教学的指导者和参加者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会出现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过优美的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于一样内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。 英语作为一门外语言，需要多应运。早读课通过让好同学领读，其他同学用仔细的看法去读，去认，去记的方法。通过加分，公开表扬等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价，激趣乐学，自主学习。 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效

7、果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作力量的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的缺乏;让学困生在感到自己缺乏的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有胜利的时机。 四、大英语观，终身学习，天天受益。 英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。同学最终学会学习英语，可以持续的保持学习英语的爱好，不管升入哪一级依旧可以独立的进展学习，才是英语训练的最终的胜利。 我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者

8、不容无视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学天天收到的最大的好处。 诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会因为某些同学的不仔细而迁怒其他同学，会因为没有到达自己抱负的教学效果而不能准时的调控自己的心情以致于影响教学的进程。信任还有很多的缺乏盼望大家能给我珍贵的看法和建议。 三班级下英语工作总结篇三 本学期是我担当小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无阅历。我始终认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。 正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材

9、施教，努力施行课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师获得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学学问时，不厌其烦，耐烦教育同学，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问;在传授

10、同学学问的同时，并对他们进展思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、 在修改作业方面。同学的作业总是按时准时地修改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，进步了教学质量。 第三、 在听力方面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切时机向其他教师学习，专心搜集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成果和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠敏捷，多媒体操