作文系列课件-人物的外貌描写

1、 外貌描写外貌描写 v概念：概念： 也称肖像描写也称肖像描写, ,即是对人物即是对人物 的外貌特征的外貌特征(包括人物的包括人物的容貌、衣着、容貌、衣着、 神情、体神情、体 型、姿态型、姿态等等等等)进行描写，进行描写， 以揭示人物的思想性格，表达作者以揭示人物的思想性格，表达作者 的的情感情感。 原则：原则： 抓特点抓特点 （形似）（形似） 显神韵显神韵 （神似）（神似） 走到镜子前面看一看走到镜子前面看一看:浓密的眉毛浓密的眉毛 下有一双炯炯有神的大眼睛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻高高的鼻 梁梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道还有一张红红的小嘴巴能说会道, 这就构成了一个可爱的我。这就

2、构成了一个可爱的我。 诊断：诊断：外貌描写模式化，没有突出特征外貌描写模式化，没有突出特征。 建议：建议：进行有特点的外貌描写进行有特点的外貌描写 请你诊断请你诊断 我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大 眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色 的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，的雀斑。由于读书写字的姿势不正确， 我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上 又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可 从来没为我的容貌烦恼过。从来没为我的容貌烦恼过。 点评：点评：抓住相貌特征，较具体形象。抓住

3、相貌特征，较具体形象。 抓特点抓特点 先仔细观先仔细观 察，抓住人察，抓住人 物的特征，物的特征， 然后进行外然后进行外 貌描写。貌描写。 希望之星苏明娟希望之星苏明娟 小明娟右手小明娟右手 紧握铅笔，左手紧握铅笔，左手 按在作业本上。按在作业本上。 她脸色略显苍白，她脸色略显苍白， 两只滚圆的大眼两只滚圆的大眼 睛注视着前方，睛注视着前方， 闪烁着被求知的闪烁着被求知的 渴望燃烧着的异渴望燃烧着的异 彩彩,分明是在呼分明是在呼 喊喊:“我要读书我要读书”。 希望之星苏明娟希望之星苏明娟 显神韵显神韵 v人物的外貌描写要能够反映出他的人物的外貌描写要能够反映出他的身份身份、职职 业业、经历经历

4、、性格性格等等特征；特征； v要与要与特定的情境特定的情境相融合；相融合； v要善于通过人物外貌的变化来透视人物的要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内内 心世界心世界。 仔细观察罗仔细观察罗 中立的油画中立的油画 父亲父亲， 通过描写外通过描写外 貌表现出人貌表现出人 物的神韵。物的神韵。 一张古铜色的老一张古铜色的老 脸上，满是艰辛岁月脸上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙耕耘出的一条条车辙 似的皱纹。在这张刻似的皱纹。在这张刻 满了皱纹的面孔上，满了皱纹的面孔上， 微笑显得那么的勉强微笑显得那么的勉强 与无助。与无助。 他的手中端着一他的手中端着一 个破旧的茶碗，那犁个破旧的茶碗，那犁

5、耙似的手啊，曾创造耙似的手啊，曾创造 了多少大米白面，多了多少大米白面，多 少大豆高梁！少大豆高梁！ 他的身后，是汗他的身后，是汗 水换来的一片金黄。水换来的一片金黄。 观察观察 按一定顺序整体观察按一定顺序整体观察 抓住独特之处重点观察抓住独特之处重点观察 描写描写 有顺序地进行描写有顺序地进行描写 抓住特征有重点地描绘抓住特征有重点地描绘 展现人物的内心世界展现人物的内心世界 表达作者的情感表达作者的情感 小眼睛上方的额头，小眼睛上方的额头， 像是用刀胡乱劈成的树像是用刀胡乱劈成的树 柴。皮肤藏污纳垢，就柴。皮肤藏污纳垢，就 像用枝条扎成的村舍外像用枝条扎成的村舍外 墙那样粗糙。四方脸上墙

6、那样粗糙。四方脸上 一只朝天狮子鼻，仿佛一只朝天狮子鼻，仿佛 被人一拳头打塌了的样被人一拳头打塌了的样 子。子。 比喻、夸张比喻、夸张 人物外貌手法一人物外貌手法一: :修辞修辞 你也带你也带 孩子，人孩子，人 家也带孩家也带孩 子，你带子，你带 的孩子的孩子又又 脏又瘦脏又瘦， 人家带的人家带的 孩子孩子又白又白 又胖又胖。 你也带孩子，人家你也带孩子，人家 也带孩子，怎么你带也带孩子，怎么你带 的的 人家带的人家带的 就跟才从垃圾就跟才从垃圾 堆拣出来的似的堆拣出来的似的, , 试一试试一试 妙用妙用 修辞修辞 就像才剥就像才剥 壳的鸡蛋心子，又壳的鸡蛋心子，又 白又光鲜。白又光鲜。 1.

7、1.过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目 而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起 罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人 忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计 而相互埋怨。而相互埋怨。 2.作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上 散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和 城

8、市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头 发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装， 头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的 白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。 3.在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里； 她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了在旧在旧 的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸的年

9、的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸 体：她坐在那儿，手中还捏着火柴体：她坐在那儿，手中还捏着火柴其中有一束几其中有一束几 乎都烧光了乎都烧光了 4.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神 色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以 表示她是一个活物。表示她是一个活物。 还可用哪些手法来写人物外貌？ 用旁人反用旁人反 应来烘托应来烘托 在具体环在具体环 境中点染境中点染 用人物对用人物对 比来表现比来表现 在动静变在动静变 化中展示化中展示 仔细观察下面几幅图，任选仔细观察下面几幅图，任选 一幅进行外貌描写，注意灵活运一幅进行外貌描写，注意灵活运 用各种手法。用各种手法。 雨雨 中 中 曲 曲 同一片同一片 天 天 空 空 下 下 实战四. 方法方法 活用活用下跪，下跪， 在妻儿的墓前在妻儿的墓前 要求要求：以形传神以形传神 外外 貌貌 描描 写写 方法方法：比喻夸张比喻夸张 对比对比 烘托等烘托等 切忌切忌: 公式