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文档简介

1、小班语言活动：儿歌喜欢杨欢活动背景：本班幼儿都在3岁左右的年龄，语言表达能力有限，还处在说简短的字、词阶段，对于整句话的诉说还不能运用自如，本人想通过这节课，让幼儿接触完整的句型，简单的儿歌，幼儿能根据图片和动作的提示，清楚的朗诵整句话以及整首儿歌，并大胆的说出：“我喜欢XX”。活动目标：1、能理解儿歌内容，学习词语：喜欢。2、能跟着老师和同伴用普通话朗诵儿歌，发准字音：宝（bo)。3、初步学习用完整的句子来表达儿歌的内容。活动准备：1、经验准备：幼儿已了解小鸟、小羊、小鱼的生活环境。2、环境材料准备：（1）儿歌的挂图（2）围坐成半圆，（3）各种水果蔬菜的卡片。活动过程：一、出示小鸟宝宝、小羊

2、宝宝和小鱼宝宝的图片。（1）师：今天张老师给你们变个魔术，看看杨老师能变出什么。和张老师一起说咒语：“变变变。”(变出小鸟宝宝的挂图)师:小鸟宝宝，和小朋友打个招呼吧！“小朋友好。”让我们一起对小鸟宝宝说：“小鸟宝宝好。”（2）师：看有个宝宝已经迫不及待了（老师拿着挂图抖动），让我们猜猜它是谁，一起说咒语：“变变变。”（展示出小鱼宝宝的挂图）师：它是谁？（幼：小鱼）师：对，它是小鱼宝宝。师：“小朋友好。”让我们一起对小鱼宝宝说：“小鱼宝宝好。”（3）师：呀，还有一个宝宝，让我们一起说咒语：“变变变。”（展示出小羊宝宝的挂图）师：它是谁？（幼：小羊）师：对，它是小羊宝宝。师：“小朋友好。”让我们

3、一起对小羊宝宝说：“小羊宝宝好。”师：在这三个宝宝中，哪个喜欢蓝天？（对，小鸟宝宝喜欢蓝天）哪个宝宝喜欢小河？（小鱼宝宝喜欢小河）哪个宝宝喜欢草地？（小羊宝宝喜欢草地）那张老师要考考你们，谁喜欢幼儿园？（幼儿会回答：我）嗯，你们都是小朋友，小朋友喜欢幼儿园。二、教师有感情的朗诵儿歌，并带上肢体语言。师：今天杨老师给你们带来了一首好听的儿歌喜欢。“小鸟宝宝喜欢蓝天，小鱼宝宝喜欢小河，小羊宝宝喜欢草地，小朋友喜欢幼儿园。”（在朗诵的时候，配合儿歌里面出现的小动物和小朋友加以相应的动作，允许幼儿边听边模范。在儿歌里面念到喜欢，用手做桃心进行印象的加深和提醒）师：杨老师在儿歌中用了“桃心”这个动作表示

4、喜欢，请问小朋友，你们能用除了桃心以外的动作表示喜欢吗？（鼓励幼儿大胆想象、发挥）三、幼儿朗诵儿歌（一）幼儿和教师根据相关图片和老师的动作提示进行儿歌的朗诵。（二）教师请从我左手边起17个小朋友先起来朗诵儿歌，老师对幼儿进行鼓励，让他们大声朗诵（孩子们，你们都是小演员，站得笔直，有没有信心把这首好听的儿歌念给在座的小朋友听？）并让坐着的小朋友在他们朗诵完后给予掌声鼓励（教师用手势提示幼儿朗诵儿歌的内容）然后请另外的17个小朋友站起来，刚才站起来的小朋友坐下欣赏。（1、师：站起来的小朋友，你们有没有信心念得比他们更好听？2、坐着的小朋友你们认真听一听，看他们到底表现得怎么样，如果表现得好，等一下一定要给他们热烈的掌声哦！）（三）请几位小朋友上台进行儿歌的朗诵。（面对台下的小观众，教师给他们

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