2021年初二物理上学期教学计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初二物理上学期教学计划 老师们应当怎么样的去编制一份合适自己的课堂教学的教学方案呢?让我们来讨论一下吧!下面是我网络整理的初二物理上学期教学方案以供大家学习参考。 初二物理上学期教学方案(一) 一、根本状况 本人任教196、199两个班的物理课，这2个班的同学多数年龄较小，思维活泼，学习目的比拟明确，学习看法也比拟端正。由于物理是新开设的学科，其本身又有较强的兴趣性，信任绝大多数同学对这一学科会有比拟深厚的爱好。他们对成长过程中见过的许多新奇事物和新颖现象都有着剧烈的好奇心。好奇心驱使他们想查找这些现象和事物发生的缘由，这种好奇心正是同学创新

2、意识、制造思维的动力和源泉。在教学中培育同学学习爱好，激发同学的求知欲，同学就能主动主动地去学习物理。但据理解也有少数同学学习目的不明确， 存在混日子的现象，还有局部同学的学习爱好可能不够长久，这都是学习的不利因素。 二、教材分析 本学期教学内容为初二物理教材上册。教材内容共六单元，现就六个单元简要分析如下：教材在内容选配上留意从物理学问内部主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上主动制造条件让同学主动学习，参加理论通过同学自己动手、动脑的实际活动实现同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展程度为线索兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合同学认

3、知规律又保持了学问的构造性。教科书成认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章，每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容，并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使同学学习时心中有数。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节以及试验、插图、练习中编排了很多启发性问题，点明思路引导思索，活泼思维。很多节还编排了想想议议提出了一些值得思索争论的问题促使同学多动脑、多开口。全书通过科学之旅，认识学习物理最有效的学习方式科学探究，理解科学探究的根本要素和程序，同学体验感悟科学探究的根本程序和方法，认识如何学习物理，把握科学探究的技能。把握试验室

4、平安规章和操作技能，认识科学探究的主要途径是试验探究。 三、教学目的 通过一学期的物理教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要主动理论，积累阅历。 2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培育同学应用物理学问解

5、决简洁实际问题的力量。 4、主动探究开展物理理论活动，强化同学的理论环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大同学的学问面，进展他们的爱好爱好和独特特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。 5、贯彻理论联络实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和认识社会生活的力量。 四、详细措施 1.努力学习新课改新理论，不断进步个人业务素养。 2.把德育训练放在首位，以育人为本，把同学培育成为合格的社会主义的建立者和接班人。 3.主动参加教学讨论活动，仔细搞好备课组的研讨，抓住课堂教学这个中心，进一步进步课堂教学效率。 4.主动进展教学方法的改革和尝试，让同学在自学自悟，合作沟通的根底上主动地把握

6、学问，形成力量。 5.重视试验教学，留意培育同学设计试验和动手操作的力量。 6.改革自己的课堂教学，主动学习和用法先进的教学手段，进步课堂教学效率。 初二物理上学期教学方案(二) 一、指导思想 物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，从八班级开头开设了物理学科，要本着从生活中来，到生活中去的思想进展教学，让同学在形象生动中学习到物理根底学问并体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部开掘思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加理论，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实

7、现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展程度为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理理论活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编

8、排了想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 三、教学目的 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 2、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 3、主动探究开展物理理论活动，强化同学的理论环节。要

9、尽可能地扩大物理教学空间，扩大同学的学问面，进展他们的爱好爱好和独特特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理理论活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。对同学进展环保训练。 4、贯彻理论联络实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和认识社会生活的力量。教学中坚持理论联络实际，要做到联络社会生活实际，同学生活实际和同学的思想认识实际以及同学认知进展程度的实际，反对分开社会生活和同学实际的抽象的讲条条、读条条。理论联络实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针

10、对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点;要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。 5、必需把培育同学的创新精神和理论力量，把培育同学运用所学学问认识和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。教是为了不教。通过教学使同学在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和理论力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去主动主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 四、详细措施： 1、坚持集体备课，集中集体才智上好每堂课。

11、 2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。 3、主动预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加活动，让同学经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会理论工作，多联络生活、多联络社会，突出科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。 8、协作学校的课堂教学改革，与同学一起打

12、造高效物理课堂。 9、运用好学校编写的习案，实在减轻同学负担，激发同学学习的爱好. 初二物理上学期教学方案(三) 一、学情分析： 本期八班级共计一个教学班，c154班有同学36人 。八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的同学的学习主动性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改良，让同学成为学习的主人，进展探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，进步学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。 二、教材分析： 本期用法的是义务训练教科书物理

13、八班级上册。 教材构造特点：以同学爱好、认识规律和探究的便利动身设计教材的构造，考虑到声、光、热、力的学问不仅能吸引同学，而且便于循序渐进地支配多种探究活动，对同学试验感爱好，满足同学探究的欲望。 本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态改变、光现象、透镜及其应用、质量与密度。详细章节又可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、sts、科学世界、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。 全书共计：试验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、sts4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试验1次、学到了什么5个、小资料12个、留意7个。 书中包含很多开放性问题

14、和理论性课题，充分表达sts思想，同时留意扩大同学的学问面，设立科学世界栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。 三、教学任务与目的： 1、学问与技能： (1)初步理解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学看法和科学精神。 (2)具有初步的试验操作技能，会用法简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 (3)会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描绘试验结果。 2、过程与方法 (1)经受观看物理现象的过程，能简洁描绘所观看物理现象的主要特征

15、。有初步的观看力量。 (2)能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的力量。 (3)通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集力量。 (4)通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理力量。 (5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去说明某些详细问题。有初步的分析概括力量。 (6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反应看法的意识。有初步的信息沟通力量。 3、情感看法与价值观 (1)能保持对自然界的好奇

16、，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。 (2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会理论的意识。乐于参加观看、试验、制作、调查等科学理论活动。 (3)在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4)养成实事求是、敬重自然规律的科学看法，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 (5)有将自己的见解公开并与别人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与别人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正

17、自己的错误观点。 (6)初步认识科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所奉献。 (7)有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 4、成果目的： 在各类竞赛中力争零的打破，应使班总平均成果处于中上地位，争取全镇前6名。使各班好、中、差比例到达2：5：3。力争优秀率达10%，合格率达70%。 四、教学措施： 1， 仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材当然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，理论性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神本质，对于

18、每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2， 注重教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注重于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的根底上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3， 讲请教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续理论好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4， 严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同