2020年下学期学校德育工作计划

1、2020年下学期学校德育工作计划为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校， 强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高 素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。具体工作措施：（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性， 提高教师科学育人的水平。2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍：打造一支品行好，

2、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、 交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务 能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成;5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以 德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的 高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作 中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓 有成效；6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充 分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位

3、一体的未成年人 思想道德建设平台；（二）常规工作。加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓 不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质（1）学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习 惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教 处具体负责，由带班教师加强监督。从细微之处入手，强化管理，给全 体同学创造良好的学习和生活环境。（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有 计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教 育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础 道德教育与基础文明养

4、成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到 行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品 质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结 合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对 学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强 化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、 奖罚清。（3）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为学生成才创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，做到计 划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每 学期要举行至少1次，一学期班主任的家访率必

5、须达到 40%家访材料 与记录要详细，并按时上交。同时要积极组织学生参加有关社会实践活 动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研 究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养 作为考核班主任工作的一个重要内容。（4）为继续强化班级管理。科任教师平时要积极主动深入班级，配合班主任抓好班级管理。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都 能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出 更多的班主任工作能手和带头人。（5）继续重视校园文化建设，学校板报、楼道有专人负责。班级 板报要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；使校园的 文化气息更

6、浓，给学生以薰陶与教育。（三）抓住爱国主义教育这个永恒的主题。爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程， 始终是教育的主旋 律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学 生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。要求年级组长、 班主任认真做好组织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德 好习惯”的实践体验活动。（四）致力于校园建设，不断优化育人环境。良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用。 在这方

7、面要力求具体细致：1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校 教室、办公室、实验室、宿舍公共地段等全天整洁，学校公共地段实行 包干。2、加强宣传舆论阵地的建设及管理使用。a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱 国主义教育的重要基地。b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读 书比赛、演讲比赛、征文比赛、卡拉 ok歌咏比赛，成立各种兴趣小组， 丰富校园文化生活、陶冶师生性情。（五）、加强学生的法制、安全教育要进一步开展多种形式的法制、安全教育活动，使学生做到知法、 懂法、守法并学会用法律保护自己，努力提高广大中小学生的安全意识 和自我保护能力。

8、1、充分利用法制教育读本，上好法制教育课。2、采取多种有效措施，确保学生饮食、活动等安全。3、积极开展交通安全教育活动。（六）加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好中小学生日常行为规范、中小学生守则，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能 力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的 育人工程，具体落实十个道德好习惯，通过具体“十个好习惯”的强化 训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐 步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学习过程其实也是一种创造美

9、的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握 基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。3、养成教育融于各项活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的团队养成教育的系列活动。4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争 创班级特色，开展“红旗”班评比活动。6、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际 礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。（六）抓好阵地建设1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特 点，有机渗透德育。2、充分利用黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。建立 一支学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加 大宣传力度。3、根据每月教育重点和班级实际生动活