学习张伯礼事迹心得感悟三篇.doc

1、学习张伯礼事迹心得感悟三篇学习张伯礼事迹心得感悟三篇?17年前他抗击非典救人于病难;17年后新冠肺炎疫情侵害中华大地中华儿女再次深陷水火之中。?面对疫情年过七旬的他毅然出征庚子佳年逆向而行以人民的需要为使命义无反顾走向抗疫一线。走进医院建立方舱救治患者。学习张伯礼事迹心得感悟一篇纵观中华民族数千年的繁衍与发展历程大大小小的瘟疫其实从未远离人类在历代应战疫病的过程中中医已形成了一整套系统且独特的理论和实践体系。新中国成立以来在乙脑、流脑、出血热、SARS、甲流等流行性传染性疾病的防治中中医药均发挥了应有作用社会各界对中医药治疗新冠肺炎也寄予希望。在一次次临床诊察和研究中张伯礼发现中药在减轻发热症

2、状、控制病情进展、减少激素用量、减轻并发症等方面均有疗效。他建议：轻中症患者中药汤剂个体化治疗重症患者中西医结合治疗。一切都要以病人受益最大为原则!随着中医药诊疗参与力度和广度的不断推进目前中医或中西结合救治患者七千多人次已有近千名患者治愈出院中医药在抗击新冠肺炎的全过程中都发挥了作用。张伯礼说“从深度看中医在此次疫情防治过程中有了成建制队伍和定点医院仅湖北省中西结合医院和武汉市中医医院两家定点医院就有400余张床位金银潭医院开设了中医病床40余张。由中医药人员进行救治使患者得到了系统规范的中医治疗取得了较好的效果。此外全国多地中医院参加病人收治或建立了中医会诊制度;多个省市发布文件要求全部患

3、者都能得到中医药治疗。在这次抗击新冠肺炎中中医药全过程发挥了作用对于普通型患者改善症状缩短疗程促进痊愈;对于重症、危重症患者可减轻肺部渗出控制炎症过度反应防止病情恶化;对于恢复期患者可促进康复进程。除了临床救治还同步开展了临床和药物科学研究我们承担了国家科技应急攻关项目-中西医结合防治新冠状病毒感染的肺炎的临床研究目前已经启动正在紧张有序的进行中。”学习张伯礼事迹心得感悟二篇“新冠肺炎有点狡猾。”这似乎是许多一线医务人员的一种共识。新冠肺炎的治疗无章可循临床上更是没有特效药物可用同时面对成千上万的患者张伯礼率领的中医“国家队”压力山大。关关难过关关过。为最大程度保障患者生命健康具体了解患者情况

4、后经专家组讨论张刘二人决定在江夏方舱医院采用以中医为主、中西医结合(使用西医设备检测)的治疗手段对患者除了施以汤剂辅之理疗、按摩、灸法等同时还教患者练习太极、八段锦以利疏经活血。在此期间武汉疫情进展焦灼因病毒较为陌生即使疫情得到一定的缓解真正痊愈出院的患者却凤毛麟角。患者焦虑医生着急市民恐慌疫情防控走向低迷。就在此时在张伯礼和刘清泉亲自参与救治和指导下2月3日武汉市金银潭医院首批以中医药或中西医结合治疗的8名确诊患者康复出院。2月6日湖北省中西医结合医院和武汉市中医医院两家新冠肺炎定点医院的23位患者“组团”出院。两天31位患者的痊愈出院极大地鼓舞了医疗队员的士气对正在接受治疗的患者来说更是一

5、剂“强心针”。中西医协同救治的效果立竿见影。在新冠肺炎防疫治疗最关键的时期国家中医药管理局在中央指导组指导下建立了中西协同救治巡诊会诊专家组12个专家组每组配有一名西医专家一名中医专家和一名武汉当地专家对武汉所有住院的重症和危重症患者进行巡诊巡查指导用药。经过将近一个月的巡诊后患者情况明显好转死亡率逐步下降。在临床救治的同时张伯礼与刘清泉还共同承担了科技部应急攻关专项中西医结合防治新冠状病毒感染的肺炎的临床研究对一些具有抗病毒作用的中成药进行筛选与评价。通过研究发现：六神胶囊/丸、连花清瘟胶囊等多个名优中成药显示体外能够显著抑制新型冠状病毒感染引起的细胞病变。通过这些研究成果再结合临床辨证论治

6、的经验作为参考中医药辨证与辨病相结合更有针对性地治疗新冠肺炎。冬去春来武汉樱花悄然绽放武汉也终于迎来了新的生机越来越多的患者符合出院标准。3月10日江夏方舱医院收舱那天天空晴朗阳光洒满大地。26天时间里江夏方舱医院收治的564名患者零转重、零复阳医护人员零感染。据后来卫健委发布数据显示在全国新冠患者治疗过程中中医药应用的病例高达九成以上武汉方舱医院患者服用中药的比例更是达到了99.9%。“中国没有特效药但有特效的治疗方案。这是中西医协同救治的生动实践。”江夏方舱医院的“三零”答卷令刘清泉骄傲又欣慰。但他事后接受医师报记者采访时坦言回想起建舱之初立下的“零感染、零转重”的军令状自己颇感压力。“当

7、时没觉得有什么压力只想着赶快治病救人;事后仔细想想要保证500多名患者零转重有很大风险真的很不容易。”学习张伯礼事迹心得感悟三篇今天是开学的第一天带着轻松与愉悦甚至还有点激动与迫切的心情我大步走进了熟悉的校门。雨后的校园散发着阵阵清香这个陪伴了我五年的校园记载了多少成长的足迹。光阴似箭转眼间我已经六年级是小学的最高年级了。开学典礼上曹校长的讲话让我想起了昨晚CCTV举办的“开学第一课”的节目它的主题是“美就在你身边”分为四个篇章：“探索美”、“创造美”、“传递美”和“和谐美”。“探索美”是指要有一双发现美的眼睛。大自然之美人类文明之美还需要主动去探索。“创造美”是指赠人玫瑰手留余香分享如那玫瑰

8、散发出的幽香萦绕在指尖经久不散这时分享是一种令人心旷神怡之美。“传递美”是指人不是独立存在于世界人是社会之人需要从小就帮助他人、体谅他人与社会相融合体现心灵之美。“和谐美”是指一个集体里只要所有人汇聚起来就能展现集体的和谐的美和力量。想到这我顿时眼前一亮似乎一切都有了生机：花朵更加娇艳在微风的吹拂下更加婀娜多姿;小草摇曳着微笑着向我招手;我似乎觉得树都长高了许多小鸟站在枝头兴奋地唱着歌好像在说：“新学期开始了新学期开始了新”这正是“探索美”带给我的欢乐。走进教室一个个熟悉的面孔映入我的眼帘大家都在说说笑笑谈论着暑假有趣的见闻。我抬眼一望只见后面墙上的板报涣然一心五颜六色的图案为教室增添了活力。“创造美”这次给了我视觉上的享受。下了课我们争先恐后帮老师搬新书。大家都想多搬一点为别人多分担一点难道这不是“传递美”带给我们的吗?很快大课间到了男生们蜂涌般地奔向久违了的操场我们又开始了激烈的足球比