初中地理课《土地资源》教学设计及反思_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页初中地理课土地资源教学设计及反思第二节 土地资源教学目标：知识与能力：1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的特点。2、初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。过程与方法：1、通过分析、理解我国土地资源分布差异的原因，提高学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：1、使学生形成合理用地、节约用地、保护耕地的正确的资源观，进一步培养学生的资源保护意识。教学重点：1、我国土地资源的分布及特点。2、土地沙化、耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义。教学难点：我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进

2、行土地资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。教学过程：一、导入。1、什么是自然资源？2、图片展示引入课题：土地资源。二、新授。1、阅读课本p4748，思考下列问题：（1）什么是土地？（2）我国土地资源有什么特点？（3）读课本图3.4和图3.5，完成：a、我国主要的土地利用类型有： 。b、我国的耕地主要分布在 部，林地主要分布在 部，草地主要分布在 部、 部， 部的未利用土地最多。 2、阅读课本p49第一自然段及知识之窗“中国耕地现状” ，提问：我国土地资源面临怎样的形势？3、阅读课本p4950的案例“我国土地资源利用中的问题”，思考下列问题：（1）我国土地资源利用中主要存在哪些问题？（2）应该如何改变目前我国土地资源利用中存在的这些问题呢？4、我国实施的一项土地资源基本国策是什么？三、课堂小结。1、这堂课学习了什么？（回顾本节课所学内容）四、堂上练习。多媒体展示练习题。五、课外作业布置。教学反思：条理还是比较清晰，重点主要是了解我国土地资源的利用类型、掌握我国土地资源利用类型的分布，特别是掌握耕地、林地、牧草地的分布。 结合实际了解我国土地资源利用中出现的问题，并能让学生结合实际提出解

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