人教版小学数学四年级上册《除数是整十数的笔算除法》教案教学设计_第1页
人教版小学数学四年级上册《除数是整十数的笔算除法》教案教学设计_第2页
人教版小学数学四年级上册《除数是整十数的笔算除法》教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页人教版小学数学四年级上册除数是整十数的笔算除法教案教学设计2笔算除法(1)商是一位数的笔算除法第1课时除数是整十数的笔算除法上课解决方案教案设计设计说明除数是整十数的笔算除法是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上进行教学的。本节课主要让学生学会除数是整十数的笔算除法的计算方法，这些知识是学生今后继续学习除数是两位数的除法的基础，对于学生掌握试商方法和商的书写位置具有重要的意义，因此本节课在教学设计上主要突出以下两方面：1通过情境创设让计算充满生机。教学设计通过呈现“借书的情境”，结合“人通过读书可以改变自己的命

2、运”“我们班的同学就特别喜欢读书”的激励语，起到了激发学生的学习兴趣和让学生探究新知的目的。2注重数学教学的规律。先读题获取数学信息，然后分析信息，进而提起问题，最后通过合作探究解决问题。课前准备教师准备ppt课件小棒口算卡片学生准备小棒教学过程复习旧知，导入新课1出示口算卡片：24040 15050 2709013040 9330 162402师指名回答，集体订正。3导入新课：这节课我们一起来学习除数是整十数的笔算除法。(板书课题)设计意图：通过复习已学的相关知识，引起学生对已有知识的回忆，为学习新知做准备。自主探究，明确算理师：同学们，书籍是人类进步的阶梯。我们国家的领导人历来非常重视读书

3、。周恩来总理少年时就树立了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。通过读书可以改变自己的命运，我知道我们班的同学就特别喜欢读书。下面请认真观察这幅情境图。(课件出示学生到图书室借阅连环画的情境，并配上文字：学校买来92本连环画，准备分给各班，每班30本)1整十数除两位数的笔算方法。(1)提问题，列算式。观察情境图，交流获取的信息。根据信息提出问题。(可以分给几个班)理解题意，列出算式9230。(2)探究9230的计算方法。让学生在小组内交流9230的计算方法。(学生在小组内交流算法，教师巡视指导)学生汇报，师生共同总结出计算方法。方法一估算。929090303可以分给3个班。方法二列竖式计算。(有的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论