初中八年级上学期数学教师个人具体工作总结计划.doc

1、初中八年级上学期数学教师个人具体工作总结计划码页码页/总页数NUMS总页数总页数页八年级上学期数学教师个人工作总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于八年级上学期数学教师个人工作总结的内容具体内容：我导语：寒暑易节时光飞逝转眼间一个学期又将结束在这个学期里我们的老师勤勤恳恳爱生如子圆满完成了本学期的教学任务。接下来我为大家整理了初中数学教师个人工作总结让我们一起感.我导语：寒暑易节时光飞逝转眼间一个学期又将结束在这个学期里我们的老师勤勤恳恳爱生如子圆满完成了本学期的教学任务。接下来我为大家整理了初中数学教师个人工作总结让我们一起感受初中数学教师的教学风采：一：时间如流水一学期的教育教学工作已经

2、结束留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思细细品味这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来使我感慨万千这其中有苦有乐有辛酸也有喜悦失败与成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里我自己是过得紧张又忙碌愉快而充实的。现在我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来认真思索力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。初二(1)班共有学生56人男生27人女生29人;初二(2)班共有50人;学生的数学基础和空间思维能力普遍较差大部分学生的解题能力十分弱特别是几何题目很大一部分学生做起来都很吃力。尤其是二(2)班差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差

3、不齐作为教师的我费尽心思想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真遇到问题时立即提出与其它同课头老师讨论综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论如有问题立即更正、改进。2.多听课学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验不在于教学时间的长短。

4、听课的同时认真做好记录哪些地方是自己不具备的哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。3.钻研教材认真备课。教材是教学的依据同时也是学生学习的主要参考书我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容学生学习才会有依据学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路跟上老师的思路所以应该重视教材的钻研。在备课过程中寻求让学生更容易接受的教法。4.了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。5.考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动6.课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意

5、信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好课外作业作业少而精减轻学生的负担。7.要提高教学质量还要做好课后辅导工作初二学生爱动、好玩难管常常不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如多做思想工作从生活上关心他。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的

6、理解和尊重。8.热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。三、取得的成绩在本学期的工作中我取得了一定的成绩从本学期的考成绩来看我所任教的初二(1)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)班由于学生基础差学习态度不端正等多方面的原因成绩处于中等水平。四、存在的不足“金无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓沉闷激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等这些是我目前在我教学中存在的不足。五、改进措施：1.多与学生沟通了解学生掌握知识的情况这样有利于针对性的对学生

7、进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况只有沟通、了解才能更好地解决各个班级的不同问题。另外有些学生基础较好加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2.注重组织教学严格要求学生。大部分学生的学习基础较差所谓“冰冻三尺非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯顶多是完成老师布置的作业就算了有些甚至是抄袭的对于容易掌握的内容他们也不加思考所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性所以上课时间是他们学习的主要时间教师应善于组织、调动学生进行学习更充分地利用好上课时间。3.注重打基矗由于学生基础较差上课时多以学过内容作为切入点让学生更易接受从熟悉的内容转到新内容的学习做到过渡自然

8、。对于学过的内容也可能没有完全掌握则可以花时间较完整地复习学过内容然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主对稍难的题目可以在堂上讲解让学生整理成作业。4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题学生都不知如何入手去解他们在小学时没有形成解题的思维习惯为了让学生更好地解题在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力引发他们的兴趣这些都是有效的技巧使学生对本课程产生兴趣“兴趣是最好的老师”!二：一学期来我担任八二八三班数学教学在教学期间认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识不

9、断提高自己的业务水平充实自己的头脑形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主教育民主使学生学有所得学有所用不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。一、依靠集体智慧取长补短一个人的力量是有限的集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出不能代表整体水平整体水平高才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体备课组的四位老师荣辱与共相互支持和鼓励课组活动进行得有声有色保质保量。我们每周坚持一次集体备课每学期坚持不少于10次的集体听课和评课老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会积累了不少好的经验。集体备课时大家毫无保留广泛地进行学术上的交流和

10、研讨互帮互学取长补短有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上也强调个人的工作责任制避免吃“大锅饭”根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中只有打团体战的概念没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春百花齐放才是春”。二、抓住学生心理营造良好的教与学环境中考竞争的残酷带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体主体能动性没有调动起来我们教师的工作怎样努力也没用这就迫使我们去研究学生的心理找出适合学生心理特征的教法。我们把学生分为三个层次并确定我们工作的重点和工作措施：优生拓展;中等生狠

11、抓;学困生辅导。优生有较好的思维习惯上课前我们先把问题布置给他们让他们自已先研究提高他们自己解决问题的能力上课时则采用讨论式教学方式让他们舒展自己的见解然后老师加以归纳总结并进行深化、类比和提高从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体在普通班是学习的主流上课时我们以他们为主力求在课堂上消化所有的知识点作业和练习题也以基础题为主强化训练普遍提高。对于差生我们本着提高一个算一个的心理用爱心从思想上感化他们用耐心从学习上帮助他们在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目力求使他们每节课有事可做每节课有收获调动他们学习积极性。数学是一门比较抽象的学科要维持学生的学习兴趣必须重视与学生的情感沟通。

12、比如给学生及时的辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰;给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。三、加强对教材的研究营造课堂教学高效益实施素质教育的主渠道是课堂教学大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜必须从初一开始抓起打好基础很重要我们这次能取得好成绩也就是因为有前三年的基础。是一步一个脚印地走过来的。当然初三复习的后期工作也十分重要要在有限的两个月时间里把七本书复习好不讲技巧不讲方法不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段我们

13、很讲究“精讲”这一环学校给我们的教学时间与别的学科一样时间紧任务重要做到“精讲”对教师来讲要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题与学生一起探索研究。“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综

14、合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习学生的解题准确度应变能力及技能会有很大的提高。下面是本人的总结与体会。1、要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同

15、时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈